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文档简介

1、新修订幼儿园阶段原创精品配套教材音乐游戏小小鸡教材定制/提高课堂效率/内容可修改Music game "Little Chicke n"教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育原创教学设计Excellent Teaching Design音乐游戏小小鸡教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园中班音乐科目 ，主要用途为帮助学生通过i使用空间推理能力，提高思考能力和思考专注度，并通过音乐有效疏解自身各种压II力，使人身体更健康，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式Ii编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。一教学目标1、乐意用动作、歌曲、

2、表情，表达对小小鸡和鸡妈妈的 喜爱之情和能有效地提高儿童对音乐的感知兴趣和感知音乐的效果2、 在唱唱玩玩中学习做音乐游戏小小鸡。让幼儿做 各种各样的游戏，从娱乐中学、从玩耍中学，幼儿很喜欢一 边哼唱一边做模仿动作，小动物是幼儿最亲密的朋友，幼儿 对小动物的叫声及感兴趣，并好模仿动物的动作，因此对这 首歌有强烈的兴趣成了游戏的基础二、活动准备为了引起幼儿的兴趣，调动对音乐的积极性以及帮助他 们对歌词内容的理解，加强节奏感等，我适当地使用了一些 能活动的教具，本次活动我作了以下准备：1、情景课件。2、区域活动中，幼儿自由听赏过歌曲的旋律。3、创设在游戏中学习的氛围。4、准备鸡妈妈头饰一只，音带，录

3、音机。原创教学设计Excellent Teaching Design3、创设在游戏中学习的氛围活动过程一、引出课题：听小鸡叫，问谁来了？ ”幼儿回答，打开课件引出小鸡及音乐。二、看小鸡、听节奏、做动作。1、引导幼儿看小鸡，模仿学做各种小鸡的动作， 激发幼 儿的兴趣。2、引导幼儿欣赏音乐，并学做小小鸡。托班幼儿正处在听觉感官发展时期，听觉的发展比其他 感官快而需求多，因此对音乐能表示出明显的情绪反应，这 一环节是幼儿的听觉感受及动作感受，使幼儿对音乐有初步 的印象。三、听歌曲，讲解游戏规则。1、教师听音乐，表演小小鸡，让幼儿模仿。、引出鸡妈妈。教师表演鸡妈妈找小鸡。（初步感知游戏规则）3、 告诉幼儿这是一个音乐游戏，游戏是有规则的。（幼 儿表演小小鸡在草地上玩耍， 做各种动作，鸡妈妈来找小鸡， 按音乐旋律进行游戏）五、幼儿游戏1、边听音乐，边哼唱歌曲进行游戏， 再次激发幼儿爱小 鸡的情感，强化游戏规则，以此来突破本次活动的重难点。2、在游戏中结束本次活动。第4页/总4页原创教学设计Excellent Teaching DesignFoonShion教育研究中心编制P

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