农村学校教研工作总结

1、教研工作总结我校全体教师坚持教育教学理论的学习，积极参加各 项教研活动和探索课堂教学新模式， 认真学习先进的教育教 学理论和新课程标准， 不断地完善和改进教学方法， 为提高 我校的教学质量做出了一定的贡献。 以下就针对本年度我校 教研工作做如下总结。一：抓教学常规管理，积极开展形式多样的教研活动 加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。 本学期初， 我们认真制定教学教研工作计划， 按照学校的各项规定组织 教学教研工作。 在常规检查工作中， 我们根据教师记录和我 们平时看到的情况。进行合理打分并做好详细记录做到公 平、公正公开然后进行反馈说明哪些做得好， 哪些做的不足， 做到心服口服。1、坚持听

2、课、评课制度。实行领导推门听课制度，每一位教师学期听课都达到了 10 余节，评课达到了 10 余节。2、坚持期中、期末考试、检查制度。为了提高教学进 度和教学质量的监控力度， 我校组织了严格的期中考试， 并 组织教师进行统一阅卷， 进行卷面分析， 写出书面材料， 这 样有效的促进了我教师们后半学期的教学工作。期末考试， 我校在师资中心的统一安排下，组织了更为严密的考试。3、本学期，我们积极组织教师参加各级教育教研部门 组织的教研活动。 4 月份，我校有全体教职工参加了校外教 研交流活动 , 到双河宣明小学学习先进的管理经验和教学方 法, 活动后结合自己的实际工作 , 写出一份心得体会。另外，

3、少先队大队辅导员到县里参加了培训学习活动。二：抓课堂教学，促教育教学改革 素质教育的主渠道是课堂教学， 教师认识的提高， 观念 的转变，最终要通过课堂来实践。 因此，加强教师对课堂教 学研究，就显得尤为重要。 我们通过以下几种措施来促进课 堂教学的改革：1、梳理教育思想，撰写教育论文或教学月案例。本学 期，我们鼓励教师深层次去考虑自己的教学工作 , 不拘形式 写下教学中的失误、 学生学习中的闪光点或困惑、 新的教学 设想等等，篇幅可长可短，一月上交一篇。2、强调写教学反思。写教学反思是教师认识自己、总 结教学经验、 提高教学能力的有效途径。 它是实在的教研行 为，能提高教师自身的教学水平， 不

4、断丰富自己的教学经验。 每一位教师在每一节课后， 都认真地反思了教学过程和自己 的教学行为 , 都及时地把教学中点点滴滴的感受写下来。三、深化乡中心校“以考促学”的管理模式。紧抓“以质量为中心的教研活动”深入教师灵魂，一 个学校最终能否取得更大的发展都取决于学校的教育教学 质量的提高。我们学校基础差，学生素质相对也就差， 学校 各年级平均分从 25 60 分不等。虽然成绩不高，但是我 们学校教师的辛苦是不用说的，教师们都有很多的附加工 作，并且在上级领导的支持和学校教师的共同努力下学校取 得了一定发展。 对外宣传的范围和影响不断扩大， 但这些仅 限于“特色”我们可以肯定的说特色可以促进这个学校

5、的发 展，但仅靠特色我们的发展是不长远的， 后劲是不足的。 所 以我们必须以“特色”为契机。从各方面提高质量， 让其“特 色”更加显著，或更加有“特色” 。我们学校提高质量空间 大，我想只要教师从思想上认识到质量对学校发展的重要。 是可以提高的， 也打破“河腰小学只抓巩固， 不抓质量” 的 氛围。我们学校必须两手抓 “一手抓巩固，一手抓质量” 两 手抓，两手都要硬。四：建设一支高素质的教师队伍 加强学习，提高认识，转变教育观念。 我们采用集体学 习和教师自学相结合的方式， 充分利用好学校征订的报刊和 远教资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、 教学模式；为我校教师提供了更多的学习机会。五：存在的问题及新学期努力的方向一些教师的教学过程中还存在“教教材”的现象，且课 后反思不够深刻，存有应付检查的态度，没有及时写成文， 总结经验。新学期，学校将积极引导教师做出深刻的反思， 大力鼓励教师写反思性的文章。教学教研管理制度还有待进 一步完善，争取让每一位教师都积极地参与教研， 切实提高 自身的业务素质。总的来说，今年的教研工