中班段工作计划.doc

1、中班段工作计划仙游实幼20_学年中班段安全工作计划新的学期又是一个新的挑战，新的开始。在随着幼儿年龄的增长和幼儿园老师对安全意识的引导，中班的幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差。为了搞好幼儿安全工作，保证孩子安全、健康的成长，针对中班幼儿实际情况，特制订幼儿园中段安全工作计划如下：一、指导思想在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一。坚持“安全第一，预防为主”， 各班保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识，以宣传有关安全工作的法律、法规为主线，层层落实安全责任制，加强安全教育和培训，强化监督检查，深入开展安全专项整治，做到工作到位，时刻注意孩子

2、活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。促进幼儿园教育教学质量稳步发展，始终把师生的安危放在各项工作的首位。二、教育目标幼儿园的安全工作任重而道远，把安全工作摆在幼儿园的日常工作中，强化了师生的安全意识，幼儿由于年龄小，自我保护意识较差，因此，根据中班幼儿的实际情况和实际水平，制定了中班段的安全工作计划，以提高幼儿自我保护能力为主要教育目标，并开展一些相应的安全教育活动。三、教育措施1增强幼儿的自我保护意识。幼儿生活经验少，阅历浅，但又好奇，好探索，什么都想动一动、摸一摸、尝一尝，在活动中无力预测自己的行为。因此，事故常常会发生，作为教师要从防拐骗、防摔物、防电、防交通事故等

3、几方面进行教育，不断提高幼儿的自身保护的意识和能力。2加强晨检力度，消除事故隐患。教师要加强晨间检查力度，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，及时发现幼儿的异常情况防止“手足口、H1N1”等流行性疾病的传染；杜绝幼儿穿拖鞋，教育幼儿不带危险品入园（如别针、纽扣、尖针、小刀等物），防止异物落入鼻腔、口腔等，每天晨检时要注意幼儿带的物品。定期对玩具进行检查、消毒，如发现损坏及时修补或更新。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。3、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿及时了解原因。并做好登记。4加强身体锻炼，增强孩子体能。由于体弱的幼儿不爱活动

4、，造成自身动作的平衡、协调能力差，遇到情况反应慢，容易受到意外伤害。因此，教师要增强幼儿的体能训练来提高幼儿的自我保护能力。做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。4家园联系共同对幼儿进行安全教育。严格使用幼儿接送卡，做到有卡才能接孩子，别人代接的需要提前和本班老师联系；利用家园联系册，家长园地，家长接送孩子的时间，向家长宣传对幼儿进行安全教育的重要性，使家长也能重视对幼儿进行安全教育。5进行安全工作自查。教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动

5、作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育有团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视，发现异常情况及时报告。盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。及时地对班级里的桌椅，午睡室的床铺等进行检查，防止一些不安全隐患的存在；班里老师就一日生活中容易出现的不安全因素及时进行排查，如午睡时，多提醒幼儿不带小玩具入睡，盥洗活动中不吵闹，不推不挤等等，排除幼儿自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲过长伤

6、到别人，进一步强化幼儿的安全意识。6安全教育渗透于一日活动中。（1）通过谈话，观看安全教育录像等活动，利用发身在身边的一些事故对幼儿进行教育，使幼儿了解一些安全事故及自我保护的案例，提高幼儿的自我保护能力。（2）专题教育教学，如有关火灾、水灾的预防和应对；特殊电话号码的使用；怎样预防雷电等。以上，只是针对做好班级安全工作计划的想法，在具体实施中，各个班级的老师必须共同协调配合，才能做到防范于未然。四、月份工作安排一月份：1发放“寒假告家长的一封信”2召开期末家长会，做好寒假安全教育工作3.协助制定“幼儿接送安全责任书”。二月份：1期初学校安全、卫生大检查。2各班上好安全第一课3与家长签定“幼儿

7、接送安全责任书”。三月份：1校园安全隐患排查2开展“第十九全国中小学生安全教育日”相关活动3召开第一季度安全分析p 会4举行“春季防传染”的教育宣传活动。5消防安全演练。四月份：1检查幼儿来园登记情况及交接班记录。3教室门窗、用电设备安全检查。4组织学生春游活动。5各班对幼儿进行交通安全教育影片的教育和宣传。6请交警同志来园为全园师生开展有关交通安全知识讲座。7五一假期安全教育。五月份：1“五一”假期安全教育工作2“防灾减灾”相关教育活动3开展防灾宣传教育、安全生产月宣传教育活动。4防溺水及饮食相关内容的教育5校园安全隐患排查6组织幼儿观看一部涉及灾害的影视作品。7.布置幼儿与家长一同开展一次

8、家庭灾害风险隐患排查。8.开展安全疏散演练活动。六月份：1校园安全隐患排查2以宣传夏令卫生、安全为主题开展系列活动。3暑假安全教育4全园教职工、幼儿进行体检。5.20_年上半年安全工作总结七月份：1暑假值班安排防护工作2.全园安全排查针对隐患大检修，并讨论、制定修缮计划。八月份：1校园安全隐患排查2暑期领导安全工作自查3层层签定岗位安全责任书九月份：1做好期初安全常规教育,开展消防安全疏散演练。2.期初安全隐患大排查。3.与学生家长签订安全责任书4.各班抓好安全常规教育，上好安全第一课。5.国庆节放假安全教育，国庆假期值班安全防护工作十月份：1.进行食品质量安全检查，加强食堂管理。2.寝室、活

9、动室卫生、消毒情况的检查。3.组织幼儿观看交通安全影片，继续对幼儿进行交通安全的教育。4.对学校重点部位进行安全检查、卫生安全教育。5.组织学生秋游活动。十一月份：1.继续加强晨检工作，认真记载好全日观察。2.教室门窗、用电设备安全检查。3.出一期消防安全教育黑板报、观看安全教育影片。4.做好“119”消防安全月工作，大力宣传消防安全知识。 l A.教育幼儿不玩火，让幼儿懂得玩火的危险性。l B.组织参观消防大队，加强发生意外事故（火灾）时师生自我保护教育，提高对待事故意识，教给幼儿一些简单的自救技能。 l C.请消防官兵来园做消防安全讲座。5.全园举行消防安全演练。十二月份：1.全园安全生产

10、隐患排查、检修。2.法制教育专题讲座。3.各班加强对幼儿进行冬季呼吸道感染性疾病的防范教育。4.加强冬季防火安全教育。5.加强饮食卫生安全及寒假安全教育。6.全年工作总结中班段20_年1月中班段教研计划一、指导思想本学期，我们中班段将以幼儿园总目标及教科研计划为指导，以促进教师专业成长和形成班级教育特色为目标，认真贯彻新纲要以及幼儿园保教指南，深入实际调查研究，以多种形式的保育、教育、教研活动为契机，以点带面，促进教师教育观念向教育行为的转变。加大教研力度，不断鼓励幼儿积极参与学习以及探索，我们各位教师也将在提高自身素质的同时，提高保教质量，促进中班幼儿整体发展。二、情况分析p 今年，我们中班

11、段在原有一个班的基础上增加到了三个班级，中一班由陈奔奔老师与朱飞华老师共同负责，中二班由陈娇娇和郑蒙蒙老师共同负责，中三班由曾菲飞老师与本人共同负责。其中，除中一班为老班以外，二、三班均为新班，因此，对于新班级来说，教师与幼儿之间默契度的磨合是本学期的主要任务。同时，我们也应走出具有本园特色的教研之路，加强教研活动的效果质量仍是我们努力的目标。丰富教研形式，建立中班段教师间的合作与交流也是我们的首要任务。同时，作为一名新教师，能担任中班段的教研组长，对我来说，也是一项挑战，因此，我需要努力发现本级段的实际情况，并能及时与其他老师针对这些情况提出合理的解决方案，力求解决所观察到的问题。三、本学期

12、教研组工作重点1、引导教师钻研教材，强化理论与实践的结合，加强组内成员之间的合作，促进了教师自主地发展。2、丰富教研形式，提高教研实效。（1）结合“本真课堂”让我们教师在实践、研讨中学会反思，在反思中逐渐改进了自己的教育理念和教学行为； （2）加强教师间教育经验的交流以及分享，努力使我们的每一项教育都能力求合理、有效；（3）开展“集体备课活动”，对于教学中的重难点进行分析p 、讨论，使教学能把握重点，突破难点，真正达到“有效教学”的目的。3、从实际出发，加强本班幼儿一日活动的常规管理。4、根据各班实际情况，共同研讨，开展适合大班幼儿的主题探究活动。5、根据幼儿年龄特点，安排各种活动。四、工作要

13、点及措施1、加强理论学习，提高教师理论水平。（1）积极阅读早期教育、幼儿教育等幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，努力提高全体教师教育理论水平。（2）进一步学习幼儿园教育指导纲要，对纲要进行深入理解、积极探索、切实落到实处。指导新形势下的幼儿园教育教学工作。树立正确的儿童观。教育观，一切从提高幼儿整体素质出发，真正体现以幼儿为主体，以教师为主导的思想。不断提高教师认识，适应新形势，适应素质教育的需要。2、注重业务培养，提高教育质量（1）教研组是教师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段。在每周一次的教研活动中，根据制定好的教研活动内容，提前制

14、定下一主题的活动计划，与每位教师共同探讨、学习。 （2）注重进行集体备课。每次教研活动时，大班段老师将共同商讨下一周活动内容，根据本班幼儿的特点制定周计划。然后由大家共同制定活动的目标、活动的过程及教学方法。通过这样的方法让教师们深入学习教材，转变新的教材观，正确领会教材编写意义，积极实施教材内容。促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识。（3）开展幼儿园特色“创意美术、幼儿律动”，（4）注重教学反思一个优秀的幼儿教师必定是一个研究型、反思性的实践者。为了切实提高教师的实际教学能力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。认真完成课后反思记录，从中提高发现、分析p 、研究、

15、解决问题的能力。五、加强家园联系，提高保教质量让家长们多了解幼儿园的教育教学情况，了解孩子在园的学习、生活情况，互相沟通，增进家园间的联系，使家长工作落到实处。六、具体活动安排 九月份：1、常规教育 2、安全教育周3、新教师园内公开课 4、中秋节专题活动 十月份：1、国庆节专题活动2、师徒结对3、课题组活动利用楠溪古镇开发园本课程.4、园内教师新刚要理论考试5、园内教学案例交流会 十一月份：1、教师随堂课调研2、园内教学案例交流会3、各班特色活动交流与分享、展示 十二月份：1、课题周了解家乡枫林古镇2、选择课题进行“一课多研”活动3、组织好级段内幼儿进行故事大王比赛4、进行师徒结对教学，加强教

16、师课堂教学能力的提高5、在幼儿园总体思路的指导下，开展好本级段的园本教研活动 一月份：1、开展园内特色成果展示会2、组织好幼儿参加园内趣味亲子运动会3、新教师期末调研4、级段期末工作总结20_年上学期中班段安全教育工作计划幼儿教育新纲要指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。在新的学期的里，为了使幼儿身心得到更好的发展，今后的工作开展的更好，我们中班组制定以下计划（一）教师做到：1.坚持每天晨检。2.保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走

17、失。3.保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。4.及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。5.严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。6.幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。7.户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。8.培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全.9.严格执行幼儿园接送规章制度。必须见接送卡才交孩子到其家长的手中，严禁陌生人或小学生接送幼儿；有特殊情况须拿来接人字条或有效

18、证件。10.上下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗及贵重物品要入库。11.教师在工作中做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪.（二）在幼儿方面做到：1在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手.喝水.小便等.2确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。3幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。4幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。5户外活动玩大型玩具时,不推不挤,幼儿互相监督,拿器械时互相帮助.保证幼儿安全.6知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。7知道不把纸团

19、、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。各种活动将在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才真正保证幼儿的安全。一、段况分析p 本年段共有6个班,全是午托班,其中1个班级是新班。经过旧班经过小班一学年的教育,各班班级集体已基本形成,孩子们能遵守一日活动的规则,懂礼貌,喜欢参加各类活动,初步养成良好的习惯,动手操作能力和生活能力有所提高,初步具有感受美的能力。由于年段存在着新旧班,各个幼儿所受的家庭教育不同,新班的大部分幼儿是别所幼儿园转来,小部分才刚刚接触幼儿园生活,因此幼儿间存在许多发展不平衡的现象: 1、部分幼

20、儿倾听别人说话习惯差,说话时语句不完整,且叫喜欢用方言进行对话 2、部分幼儿不能很好的控制自己的行为,会扰乱影响他人,注意力容易分散,做事坚持性不够 3、部分幼儿在集体活动中表现胆怯,缺乏信心,常常处于被动的状态 4、新班幼儿将对品德行为习惯和生活卫生习惯进行培养二、主要工作任务 (一)、保教工作1、教师深入领会幼儿园教育指导纲要精神,认真学习贯彻实施福建省幼儿园教育南坚持以“一切为了孩子”为宗旨,认真贯彻保教结合原则,注重以游戏形式贯穿幼儿一日活动,实施因材施教,促进幼儿全面发展。2、本学期我园将改进以往的课程结构,从全面实施素质教育的要求出发以儿童活动为中心,强调儿童兴趣与需要的课程模式,

21、以幼儿的活动作为组织教学的形式,活动的内容由教育者的教育需要和儿童的兴趣来决定,在一定时期内,幼儿所有的学习活动围绕某个主题进行研究性学习的一种课程模式。创设与主题教育发展相适应的环境。各班根据教育需求和幼儿的年龄特点创设各类活动区域,为幼儿提供动手、动脑、动口的机会。并结合节假日与幼儿共同进行环境创设,对幼儿进行情感教育,让幼儿在环境中得到熏陶从而促使知识的扩大和身心的愉快、和谐发展。 3、各班教师要提高幼儿活动及生活的安全防患意识和安全保护能力,防止幼儿活动区域或户外活动碰伤等事故的发生。组织幼儿通过谈话、生活活动、生成性主题活动了解系列安全问题,并将此贯穿于一日生活的各项活动中,掌握不同

22、程度的“安全知识问答100题”。4、开展晨间20分钟听话活动,发展幼儿口语表达能力:提供各类操作材料,提高幼儿动手能 (二)、本学年幼儿预期发展目标身体健康,在集体生活中情绪安定愉快;具有良好生活卫生习惯和生活自理能力;具有初步的安全自我防护意识;愿意参加体育活动,学习各类技能。喜欢与周围的人交谈,讲话礼貌;能大胆说出自己的需要和想法,讲述自己经历的事;喜欢听故事、儿歌;愿意说普通话,会用普通话与人交流。能参加各项活动,体验参加的乐趣;主动与人交往,学会协商,能帮助同伴,关爱弱小者;理解并遵守幼儿园日常生活中基本的规则,初步辨别是非,学习控制自己的行为,意愿做日常生活中力所能及的事,喜欢过集体

23、生活,关心集体;感受家乡的变化和发展,萌发爱家乡的情感。对身边常见事物和想象的变化规律感兴趣;能运用多种感官,多种方式进行探索活动;学习多种方式表达、交流探索的过程和结果;在生活和游戏中感受事物的数量关系,逐步建构初步的数概念,喜欢动、植物,关心环境,亲近大自然。能初步感受周围生活中美好的人、事、物和艺术的美;喜欢参加各类艺术活动,用自己喜欢的方式艺术表现 (三)、教研工作1、根据纲要要求和本园工作计划,结合主题活动目标,指定年段工作计划、班级工作计划、周计划和课题计划2、年段继续开展参与式教研活动,以新课程的全面实施为抓手,以教研组为阵地积极开展教育教学的实践研究,激发每一位教师的参与意识,

24、做到人在、心在,实现人人开口、开窍,形成热烈、浓厚的教研氛围3、继续开展本园课程改革实验,实验班老师学习“主题探索活动”理论文章,每个主题结束都进行反思,解决实质性问题做好记录,总结经验,以便推广 (四)家长工作 1、定期召开家长会,向家长介绍班级工作计划,商讨共同配合的措施、方法,并有针对性地进行家教经验交流2、利用家长会、家访、电话、家教园地、幼儿评估手册、实验班主题测查反馈等方式与家长及时联系,及时了解幼儿情况 3、向家长介绍科课改精神,开展家长自愿者服务工作。一方面为家长提供参与幼儿园教育教学活动的机会,另一方面使家长的教育资得到实质性的利用和发挥。家长利用休息时间参加由班上教师组织的

25、亲子活动。了解幼儿的生活和学习情况,促进家园更好的配合。 4、建立“家园联系栏”,定期宣传家教知识,提高家长家教知识,提高家长家教水平九月份1、学习幼儿园教育指南并认真贯彻实施2、根据园工作计划和班级实际情况,制订学年工作计划 3、根据幼儿年龄特点,编排适合幼儿年龄特点的新早操 4、开展礼貌用语贯穿一日生活中,培养幼儿文明、守礼5、各班召开期初家长会,向家长介绍新学期班的工作计划,听取家长意见十月份1、各班收集有关祖国、家乡的图片,开展“庆国庆”系列活动 2、注重培养幼儿良好的生活卫生习惯3、继续开展参与式教研活动,实验班老师开展“主题探索活动”实践 4、参加园内早操表演5、各班老师配合医务人

26、员对幼儿进行体格测查十一月份1、各班教师配合医务人员做好冬季流脑摸底工作,加强秋冬季幼儿传染病的预防工作 2、组织幼儿秋游,让幼儿感受大自然的美,丰富幼儿的秋季常识 3、各班教师做好“家长开放日”的筹备工作十二月份1、加强幼儿体能锻炼活动,开展以年段的趣味体能活动 2、配合保健对幼儿的身高、体重、视力的测量 3、市开放日活动、组织家长开放日活动4、各班组织幼儿参与“迎新年”系列活动,展示素质教育的成果(包括实验的阶段成果展示) 5、加强幼儿体育锻炼,做好冬季防护工作一月份1、各班整理各类材料,上交存档,进行学期工作小结 2、配合园领导对各班幼儿进行能力测量 3、召开期末家长会,评选优秀家长与好

27、孩子4、结合对幼儿日常的自然评价,填写幼儿发展评价手册,实验班填写主题检核表二月份1、各班丰富区域材料,进行环境创设 2、各班修订班级工作计划3、召开期初家长会,与家长共同讨论幼儿教育的有效措施 4、做好新生入园幼儿的体检工作5、做好新生补充材料,与春季传染病的预防工作6、各班根据春季特点,开展各项户外体育活动,增强幼儿的体质三月份 1、用幼儿感兴趣的方式开展“学雷锋”、“爱妈妈”活动 2、继续学习,深入贯彻纲要、指南 3、实验班继续学习有关理论文章四月分1、组织幼儿春游,丰富幼儿的春季常识 2、做好家长开放日的筹备工作3、各班老师配合医务人员,对幼儿进行视力检查4、结合“世界卫生日”,各班老

28、师对幼儿进行,卫生方面的培养 5、各班做好庆“五一”的筹备活动6、教师测重对区域活动的指导、形式,师生互动、生生互动五月份1、邀请家长参加家长开放日活动2、配合医务人员做好春季预防接种工作3、开展“庆五一”系列活动,对幼儿进行尊敬劳动人民,爱劳动的教育 4、教师根据教研课题开展观摩评议活动5、做好“六一”筹备工作,创设与节目相适应的环境6、实验班进行阶段小结做好“六一”筹备工作,创设与节目相适应的环境六月份1、做好“省标”工作,迎接省标复评2、开展“六一”系列活动,并邀请家长参加 3、配合保健人员做好庆“六一”体检工作4、实验班进行实验成果展,并进行经验总结和汇报5、各班对幼儿进行全面测查,填

29、写评估手册,实验班填写期末检核表 6、各班进行工作总结,召开期末家长会 7、各班开展“好孩子”、“好家长”评选活动 8、教师撰写经验总结或教改文章 9、上交各类文字导读：配合医务人员做好春季预防接种工作；加强幼儿体育锻炼,做好冬季防护工作。一、段况分析p 本年段共有6个班,全是午托班,其中1个班级是新班。经过旧班经过小班一学年的教育,各班班级集体已基本形成,孩子们能遵守一日活动的规则,懂礼貌,喜欢参加各类活动,初步养成良好的习惯,动手操作能力和生活能力有所提高,初步具有感受美的能力。由于年段存在着新旧班,各个幼儿所受的家庭教育不同,新班的大部分幼儿是别所幼儿园转来,小部分才刚刚接触幼儿园生活,

30、因此幼儿间存在许多发展不平衡的现象:1、部分幼儿倾听别人说话习惯差,说话时语句不完整,且叫喜欢用方言进行对话2、部分幼儿不能很好的控制自己的行为,会扰乱影响他人,注意力容易分散,做事坚持性不够3、部分幼儿在集体活动中表现胆怯,缺乏信心,常常处于被动的状态4、新班幼儿将对品德行为习惯和生活卫生习惯进行培养二、主要工作任务(一)、保教工作1、教师深入领会幼儿园教育指导纲要精神,认真学习贯彻实施福建省幼儿园教育南坚持以一切为了孩子为宗旨,认真贯彻保教结合原则,注重以游戏形式贯穿幼儿一日活动,实施因材施教,促进幼儿全面发展。2、本学期我园将改进以往的课程结构,从全面实施素质教育的要求出发以儿童活动为中

31、心,强调儿童兴趣与需要的课程模式,以幼儿的活动作为组织教学的形式,活动的内容由教育者的教育需要和儿童的兴趣来决定,在一定时期内,幼儿所有的学习活动围绕某个主题进行研究性学习的一种课程模式。创设与主题教育发展相适应的环境。各班根据教育需求和幼儿的年龄特点创设各类活动区域,为幼儿提供动手、动脑、动口的机会。并结合节假日与幼儿共同进行环境创设,对幼儿进行情感教育,让幼儿在环境中得到熏陶从而促使知识的扩大和身心的愉快、和谐发展。3、各班教师要提高幼儿活动及生活的安全防患意识和安全保护能力,防止幼儿活动区域或户外活动碰伤等事故的发生。组织幼儿通过谈话、生活活动、生成性主题活动了解系列安全问题,并将此贯穿

32、于一日生活的各项活动中,掌握不同程度的安全知识问答100题。4、开展晨间20分钟听话活动,发展幼儿口语表达能力:提供各类操作材料,提高幼儿动手能(二)、本学年幼儿预期发展目标身体健康,在集体生活中情绪安定愉快;具有良好生活卫生习惯和生活自理能力;具有初步的安全自我防护意识;愿意参加体育活动,学习各类技能。喜欢与周围的人交谈,讲话礼貌;能大胆说出自己的需要和想法,讲述自己经历的事;喜欢听故事、儿歌;愿意说普通话,会用普通话与人交流。能参加各项活动,体验参加的乐趣;主动与人交往,学会协商,能帮助同伴,关爱弱小者;理解并遵守幼儿园日常生活中基本的规则,初步辨别是非,学习控制自己的行为,意愿做日常生活

33、中力所能及的事,喜欢过集体生活,关心集体;感受家乡的变化和发展,萌发爱家乡的情感。对身边常见事物和想象的变化规律感兴趣;能运用多种感官,多种方式进行探索活动;学习多种方式表达、交流探索的过程和结果;在生活和游戏中感受事物的数量关系,逐步建构初步的数概念,喜欢动、植物,关心环境,亲近大自然。能初步感受周围生活中美好的人、事、物和艺术的美;喜欢参加各类艺术活动,用自己喜欢的方式艺术表现。(三)、教研工作1、根据纲要要求和本园工作计划,结合主题活动目标,指定年段工作计划、班级工作计划、周计划和课题计划。2、年段继续开展参与式教研活动,以新课程的全面实施为抓手,以教研组为阵地积极开展教育教学的实践研究

34、,激发每一位教师的参与意识,做到人在、心在,实现人人开口、开窍,形成热烈、浓厚的教研氛围。3、继续开展本园课程改革实验,实验班老师学习主题探索活动理论文章,每个主题结束都进行反思,解决实质性问题做好记录,总结经验,以便推广。(四)家长工作1、定期召开家长会,向家长介绍班级工作计划,商讨共同配合的措施、方法,并有针对性地进行家教经验交流。2、利用家长会、家访、电话、家教园地、幼儿评估手册、实验班主题测查反馈等方式与家长及时联系,及时了解幼儿情况。3、向家长介绍科课改精神,开展家长自愿者服务工作。一方面为家长提供参与幼儿园教育教学活动的机会,另一方面使家长的教育资得到实质性的利用和发挥。家长利用休

35、息时间参加由班上教师组织的亲子活动。了解幼儿的生活和学习情况,促进家园更好的配合。中班年段下学期工作计划 （_学年第_学期）一、指导思想：我们中班年级组结合我园的切实情况，将一如既往的以幼儿园教育指导纲要、36岁儿童学习与发展指南为指导，以我园园务工作计划和教科研工作计划为依据，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升组内教师专业素质，规范年级组活动，提高教师教育教学反思能力，改进教育实践，提高教育质量，积极创建美丽班级，众力挖掘教育资，认真做好家长工作，共同为幼儿的成长创造良好的条件。二、工作目标与重点：1、按照幼儿园各项工作的要求，建设良好的师风师德，树立教师良好的形象，不断提

36、高全年级教师的思想觉悟和服务水平，形成一个互帮互助，真诚合作，友爱相处的集体。2、从实际工作出发，以36岁儿童学习与发展指南为指导，深入落实纲要精神，理论联系实际，不断转变教育观念，苦练基本功，提高整体教育教学水平。3、协助业务园长一起安排好本年级的教育教学和教研等方面的工作，鼓励和督促年级组内教师搞好本职工作。4、加强组内教师之间的交流与合作，探讨组织活动和班级管理方面的经验和方法，取长补短，从各方面提高老师的能力。5、每月继续开展“集体备课”，“一课多研”等活动，在教学中锻炼提高组内教师的业务水平。6、讨论和制定音乐课题的研究计划，收集音乐课题研究相关的材料，开展丰富的科研活动。7、开展好家长工作，加强家园之间联系，及时与家长沟通和交流。三、具体措施：1、创设环境，抓