高考政治一轮总复习 第三部分 文化生活 第4单元 发展中国特色社会主义文化 第九课 建设社会主义文化强国限时规范特训课件 (1106)

1、英语英语外外 研研 版版选修六选修六第一部分专题突破解题策略专题突破解题策略一步一脚印完形一步一脚印完形So Easy! 完形填空是高考中一个非常重要的题型，在整套试题中占30分，因此考生不能忽视它，完形填空答题的好坏直接决定着英语成绩的高低。为了能快速提高完形填空答题的速度和质量，作者在此分享一些完形填空的解题策略和解题技巧，帮助广大考生迅速提分。 第一步：跳读全文 跳空猜读可以帮助考生获得整体印象，弄清文脉，抓住主旨，较好地把握短文大意。遇到生词考生要区别对待。若生词表示的是无关紧要的信息，可直接跳过去；若生词影响对全文的理解，则可利用上下文、构词法等多种猜词技巧猜出它们的含义。 第二步：

2、通读全文 如果跳读一遍后，仍不能理解全文，考生则应冷静下来仔细地通读全文，切忌在不了解文章大意的情况下边读边填。如果提笔就填，势必会因”见木不见林”而事倍功半。某一局部成立的答案如果放到全文中去考虑，也许就不能成立。考生只有抓住全篇文章的主旨，才能选出既合乎语言规范又合乎文章内容的答案。 第三步：逐句细读 掌握文章大意后结合所给备选项逐句细读全文，读懂句与句的或因果、或并列、或转折、或让步、或条件等逻辑关系。初选答案时，要瞻前顾后，放眼全篇，可先借助自己的语感；利用上下文提供的情境推测出可能的答案，再结合备选项从词汇的意义、用法、习惯搭配以及常识等角度进行认真分析、比较、推理和判断，进而找出正

3、确的答案。作答时可采用以下方法：正向推断法、逆向推断法、直接推断法、语境词汇法、常识推断法、主旨推断法。 第四步：复查答案 答题后，考生应把所选的答案代入原文，复读检验，核实短文行文是否流畅、意义是否连贯、逻辑关系是否合理。有疑点时，要根据文段的中心思想，从意义、语法的角度来仔细权衡，加以改正，弥补疏漏。如发现答案错误或有疑问的，应再次推敲、反复斟酌、做出修正。(2016全国)A Heroic DriverLarry works with Transport Drivers, Inc.One morning in 2009, Larry was_41_along 165 north after

4、 delivering to one of his_42_.Suddenly, he saw a car with its bright lights on._43_he got closer, he found_44_vehicle upside down on the road.One more look and he noticed_45_shooting out from under the_46_vehicle.Larry pulled over, set the brake and_47_the fire extinguisher (灭火器)Two good bursts from

5、 the extinguisher and the fire was put out. The man who had his bright lights on_48_and told Larry he had_49_an emergency call.They_50_heard a womans voice coming from the wrecked (毁坏的) vehicle._51_the vehicle, they saw that a woman was trying to get out of the broken window.They told her to stay_52

6、_until the emergency personnel arrived，_53_she thought the car was going to_54_.Larry told her that he had already put out the fire and she should not move_55_she injured her neck. Once fire and emergency people arrived, Larry and the other man_56_and let them go to work.Then, Larry asked the_57_if

7、he was needed or_58_to go.They let him and the other man go. One thing is_59_Larry went above and beyond the call of duty by getting so close to the burning vehicle! His_60_most likely saved the womans life. 41AwalkingBtouring Ctraveling Drushing 42Apassengers Bcolleagues Cemployers Dcustomers 43ASi

8、nce BAlthough CAsDIf 44Aeach Banother Cthat Dhis 45Aflames Bsmoke Cwater Dsteam 46Aused Bdisabled Cremoved Dabandoned 47Agot hold ofBprepared Ctook charge of Dcontrolled 48Acame downBcame through Ccame in Dcame over 49Areturned Breceived Cmade Dconfirmed 50Athen Bagain Cfinally Deven51AStarting BPar

9、kingCPassing DApproaching52Aquiet BstillCaway Dcalm53Afor BsoCand Dbut54Aexplode Bslip awayCfall apart Dcrash55Aas ifBunlessCin case Dafter 56Astepped forwardBbacked off Cmoved on Dset out 57Awoman Bpolice Cman Ddriver 58Aforbidden Bready Casked Dfree 59Afor certain Bfor consideration Creported Dche

10、cked 60Apatience Bskills Cefforts Dpromise 解析： 第一步：读原文，理主线 本文是一篇记叙文，主要介绍了Larry在送货回来的路上遇到了一辆着火的汽车。他不顾个人安危，勇敢地拿起灭火器去救火，灭火后他才发现原来汽车里还有幸存的人员，他的行为挽救了他人的生命。 第二步：品原文，析选项 (一)部分答案直接选 以下题目，在第一遍阅读时就可选出，试写出它们的答案： 43_47._49._58._C A C D (二)逻辑题目细推断50他们在谈话，那时听到了一位女士的声音。故选A。53据后句可以推断这位受困的女士想从汽车里出来，而Larry不让她动，怕她伤到脖子

11、，这两句话之间是转折关系。故选D。55根据上文可知Larry害怕她脖子会受伤，前后句之间是假设关系。故选C。(三)依照语境词义辨41故事发生的时候他在沿着公路行驶。故选C。42Larry是送货司机，由此推断他应该是在给客户送完货后回去的路上。故选D。44根据前句Suddenly, he saw a car with its bright lights on，可知当时有一辆亮着大灯的车，由此判断他又发现一辆损毁的汽车。故选B。45根据空格后面的shooting out from under.(从下面冒出)以及下文的the fire extinguisher可知是火焰(flame)。故选A。52据

12、本段末句she should not move可知，Larry让这名女士不要动。quiet 安静的；still不动的；away远离的；calm沉着的；故选 B。60根据从上文可知Larry的努力挽救了别人的性命。 故选C。 (四)重复词汇直接选 46根据下文wrecked(毁坏的)，可知汽车是毁坏了的。而disabled vehicle表示“失去行驶能力的汽车”。故选B。 (五)搭配题目填一填 48come over 走过来。那个司机走了过来和Larry说话。故选D。 56backed off退后。根据后句内容可以推断他们为了不妨碍警察救人，都退到后面。故选B。 59for certain 确

13、定无疑。根据上文可知Larry救人的事实是确定无疑的。故选A。 (六)依据常识选答案 51根据上文可知汽车着火了，情况很危险，由此推断当时Larry离汽车远，所以他是走近了之后才看到车内的那位女士。故选D。 54根据后句内容判断这位妇女害怕汽车会爆炸，故选A。 57根据上文Once fire and emergency people arrived可知是救援的警察赶到现场。故选B。 第三步：细审核 定答案 答案自检：(一)43.C47.A49.C58.D (二)50.A53.D55.C (三)41.C42.D44.B45.A52.B60.C (四)46.B (五)48.D56.B59.A (六)51.D54.A57.B 1.在平时的学习过程中，要加强基础知识的复习与巩固，特别注意常用词、词组、习语和句型的积累。 2精选练习，进行针对性的专题训练