怎样搞好农村教育

1、怎样搞好农村教育头堂新东一中作为一名来自基层的农村教师， 面对现今全面推进城市化、现 代化、国际化的新形式，特别是与快速发展的经济社会发展相比，我 觉得农村教育中还存在一些亟待解决的问题， 主要表现在：学校发展 速度、质量跟不上社会、经济、人口发展的需要；人才培养模式与信 息社会的要求不相适应，与人民群众对教育的普遍需要不相适应； 学 校的办学规模和教育教学质量与现代教育发展还有一定差距；学校的管理体制和运作机制有待改进和创新；管理者和教师的专业化发展与 教育现代化、国际化的要求还存在差距；教育教学科研仍是学校发展 的薄弱环节；教育外部环境急需优化；教育经费的投入还不能满足学 校发展的需要。科

2、学发展观的深入学习和实践，为我们推进教育事业科学发展提 供了重要的思想渊源、理论指南和实践支撑。我们需要再一重新思考 教育为谁发展，靠谁发展？我个人认为，农村教育要发展，应从以下 几方面做起：一、重视农村教育，加强城乡统筹。由城市取向向农村取向转变，把农村教育作为重中之重”。把农村教育特别是农村义务教育作为重点，努力促进农村教育优先发展、 科学发展，并按照统筹城乡发展的要求，以农村义务教育为重点，促 进城乡教育的均衡发展。农民数量大是我国的一个国情，温家宝总理 十分关心农村问题，但是他们的孩子在什么样的条件下学习呢？在我们周围的许多农村学校，因为经费、 师资等方面的困难，导致了一系 列的问题：

3、办学条件差，教师任务繁重，许多科目没有条件上，现代化教育更是一纸空谈。对农村孩子来说，这是很不公平的，而学校自 身却根本无力解决。教育发展必须把公平作为基本价值取向和政策导 向，推进教育均衡，维护教育公平，政府应是履行职责的真正第一责任人”，政府部门应把工作方向由重点发展向均衡发展转变，把促 进教育均衡发展作为教育的基本价值取向。 通过制定向困难群体倾斜 的、基于 补偿性原则”的教育公共政策，建立起具有针对性的补偿机 制，保障那些贫困地区的儿童和发达、欠发达地区的贫困阶层获得基 本的学习条件，实现入学机会的均等。同时学校自身可以加强勤工俭 学工作力度，增强学校自身造血机能。二、实施素质教育，育

4、人为本。树立全面的教育发展观，坚持学校以学生为主体，让学校成为学 生幸福成长的乐园。怎样实施素质教育？一是必须面向全体学生，以人的发展为本，办好适合每个学生成长需要的教育。 二是坚持育人为 本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务， 促进学生德智体美 各方面素质的全面发展。三是更新教育观念，改变传统教育中只重知 识传授，只重学生成绩，而忽视人的能力和人格培养的倾向，注重人 的素质的提高、能力的培养、个性的发展，以及人的创新能力和精神 的培养。四是尊重每一个学生接受优质教育的权利，尊重学生中存在 的差异性和独特个性，因材施教，为每个不同智力水平、 不同性格和 志向的学生提供相适应的学习和成才机

5、会。三、培养优秀教师团队1、全面提高教师队伍素质，以骨干教师培养为重点， 以完善教师 管理制度为手段，建设一支师德高尚、素质优良、结构优化、专兼结 合、富有活力的精干、高效的教师队伍。推进名师工程。2、鼓励教师进修学习，拓宽教师培养渠道，改变以往教师培训走过 场的现象，把培训落到实处。3、以校本培训和校本研究为主要形式，实施教师素质提高计划， 促进教师和管理人员的专业化发展。 、4、请进来，走出去，加强与兄弟学校合作力度，深化交流合作，从 而为骨干教师的培训提供学习平台。5、继续发扬重视人才，关心教师的良好传统， 公平公正地对待每位 教师，想方设法提高全体教师的待遇。6、鼓励教师著书立说，撰写

6、教科研论文。四、大力推进特色教育1、全面推进德育工程，构建学校家庭社会三位一体的育人新 模式， 既使学生受到三位一体制的连贯教育， 又能促进一个学生带动 一个家庭，一个家庭带动一个社区，使之形成良好的社会育人环境。2、开发校本课程，建设一套符合国家课程标准、衔接地方课程规 划的校本课程体系，继续推行口语交际校本课程。3、深化第二课堂教学，制定第二课堂教学实施方案，编写第二课 堂教学教材，关注学生的个性发展， 努力培养基础合格、 特长突出的 现代化人才。五、重视思想道德建设确立德育在全面推进素质教育中的核心地位。1、加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义的教育以及思想品 德、纪律和法制的教育；培养学生正确的世界观、人生观、价值观， 重视学生的人文精神培养。2、加强心理健康教育，遵循学生正确思想、行为、品德以及生理心 理成长的形成规律， 提高学生的心理健康水平， 为德育提供有力的保 障。坚持科学教育发展观，必须解放思想，与时俱进，更新观念，开拓创 新。我们要以更高的标准、更宽的视野、更新的观念，努力树立和落 实科学教育发展观， 着力营造更具竞争力的环境， 着力拓展更加广阔 的发展空间。鼓励创新，宽容失败，善待挫折。学校要发展，在发展中振兴， 在发展中升位， 这是众望所归，人心所 向。回望过去，审视现在，展望未来，我们一定要有“不进则退，慢 进也退