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1、高三生物第一轮复习高三生物第一轮复习第第18讲讲 染色体变异染色体变异【考纲要求【考纲要求】 1. 染色体结构变异和数目变异（染色体结构变异和数目变异（） 2生物变异在育种上的应用生物变异在育种上的应用 （） （）对所列知识点要知道其含义，）对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予的相对简单的情境中识能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。别和使用它们。 （）理解所列知识和其他相关知识）理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。价。 （6分钟）分钟）【

2、阅读教材【阅读教材】 基因突变、基因重组、染色基因突变、基因重组、染色体变异都会引起遗传物质的改变体变异都会引起遗传物质的改变,都是可遗都是可遗传变异的来源，但不一定遗传给后代。传变异的来源，但不一定遗传给后代。 :若把基因视为染色体上的一若把基因视为染色体上的一个位个位“点点”，染色体视为点所在的，染色体视为点所在的“线线段段”，则，则 基因突变基因突变“点点”的变化（点的变化（点的质变，但数目不变）；基因重组的质变，但数目不变）；基因重组“点点”的结合或交换（点的质与量均不变）；染的结合或交换（点的质与量均不变）；染色体变异色体变异“线段线段”发生结构或数目的变发生结构或数目的变化（点的质

3、不变，数目和位置可能变化）。化（点的质不变，数目和位置可能变化）。 细胞内形态相同的染色体有几条，细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组。则含有几个染色体组。据基因型判断据基因型判断 控制同一性状的基因出现几次，就含控制同一性状的基因出现几次，就含几个染色体组几个染色体组据染色体数据染色体数/形态数的比值形态数的比值判断判断 染色体数染色体数/形态数比值意味形态数比值意味着每种形态染色体数目的多少，着每种形态染色体数目的多少，每种形态染色体有几条，即含每种形态染色体有几条，即含几个染色体组。如果蝇该比值几个染色体组。如果蝇该比值为为8条条/4种形态种形态=2，则果蝇含，则果蝇含2个染色体组。个染色体组。 2无籽西瓜与无籽番茄的比较无籽西瓜与无籽番茄的比较比较项目比较项目无子西瓜无子西瓜无子番茄无子番茄培育原理培育原理染色体变异染色体变异生长素促进果实发育生长素促进果实发育无子原因无子原因三倍体植物在减数分三倍体植物在减数分裂中同源染色体联会裂中同源染色体联会紊乱，不能形成正常紊乱，不能形成正常的配子而无子的配子而无子未授粉，胚珠内的卵未授粉，胚珠内的卵细胞没有经过受精，细胞没有经过受精，所以果实中没有形成所以果实中没有形成种子种子无子性状无子性状能否遗传能否遗传能，结无子西瓜的植能，结无子西瓜的植株经植物组织培养后，株经植物组织培养后，所结西瓜仍是

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