高中生物 第7章 第2节 现代生物进化理论的主要内容课件 新人教版必修2 (166)

1、学生体测天津医科大学要求学生体测天津医科大学要求学生签学生签“生死状生死状”素材回放素材回放 天津一所高校在进行学生体质测试前，要求学天津一所高校在进行学生体质测试前，要求学生签订学校免责协议书，引起学生的不满，这则生签订学校免责协议书，引起学生的不满，这则“学生体质测试要签学生体质测试要签生死状生死状”的新闻也在舆论的新闻也在舆论中引发了不小的波澜。有关记者后来从该校了解到，中引发了不小的波澜。有关记者后来从该校了解到，在媒体报道这件事之后，学校已经取消了与学生签在媒体报道这件事之后，学校已经取消了与学生签订体质测试免责协议的决定。但这起事件仍然给外订体质测试免责协议的决定。但这起事件仍然给

2、外界留下了几个巨大的问号界留下了几个巨大的问号学生参加体质测试竟学生参加体质测试竟成了高危行为？那么，现在的体质测试是不是已经成了高危行为？那么，现在的体质测试是不是已经偏离了它的初衷？学校又该如何让体质测试真正发偏离了它的初衷？学校又该如何让体质测试真正发挥督促学生加强身体锻炼的本意呢？挥督促学生加强身体锻炼的本意呢？素材回放素材回放 说到与学校签订的体质测试免责协议，天津这说到与学校签订的体质测试免责协议，天津这所高校的一名大一新生直言所高校的一名大一新生直言“荒谬荒谬”，她认为这是，她认为这是学校在推卸责任：学校在推卸责任：“我们在上体育课之前并没有接我们在上体育课之前并没有接受过特别仔

3、细和全面的体检，也不知道自己会不会受过特别仔细和全面的体检，也不知道自己会不会在运动的过程中出现什么危害。我觉得，作为学生，在运动的过程中出现什么危害。我觉得，作为学生，我们并不能完全由自己去面对参加体质测试之后可我们并不能完全由自己去面对参加体质测试之后可能出现的一切后果。能出现的一切后果。”解读解读 应用应用【素材解读素材解读】 担心参加体测的学生出现意外伤亡事故，就要求学担心参加体测的学生出现意外伤亡事故，就要求学生签署所谓生签署所谓“责任书责任书”，放弃追究组织者赔偿的权利，放弃追究组织者赔偿的权利，如此急急撇清高校责任的如此急急撇清高校责任的“生死状生死状”，将学生生命安全，将学生生

4、命安全置于事外，凸显冷血无情，悖逆学生安全保护本义和学置于事外，凸显冷血无情，悖逆学生安全保护本义和学校教育本旨，还涉嫌多重违法。在对学生的安全保护上，校教育本旨，还涉嫌多重违法。在对学生的安全保护上，法律自有明确规定，学校具有不可推卸的法定义务，无法律自有明确规定，学校具有不可推卸的法定义务，无论学校与学生签不签免责书，法律都在那、规定都清楚。论学校与学生签不签免责书，法律都在那、规定都清楚。解读解读 应用应用基于规避、免除学校自身责任的基于规避、免除学校自身责任的“生死状生死状”，是涉嫌违，是涉嫌违法无效的法无效的“霸王条款霸王条款”，不但有违教育宗旨，让学生和，不但有违教育宗旨，让学生和家长寒心，也因涉及违法、冷血等而显得弄巧成拙、多家长寒心，也因涉及违法、冷血等而显得弄巧成拙、多此一举。高校应该反思自身不足，提升教育责任心，并此一举。高校应该反思自身不足，提升教育责任心，并对学生安保加以改进完善。对学生安保