一轮复习：神奇的货币

1、经济生活经济生活教材的整体逻辑结构教材的整体逻辑结构生产什么（生产什么（What?What?）怎样生产怎样生产(How?)(How?)为谁生产为谁生产(Who?)(Who?)在哪生产在哪生产(Where?)(Where?)商品、货币、价格、消费商品、货币、价格、消费制度、企业、投资制度、企业、投资分配、财政、税收分配、财政、税收市场、经济全球化市场、经济全球化 整体结构整体结构 1 1一条主线：一条主线：消费消费（解决为什么生产的问题）（解决为什么生产的问题） 2 2知识体系：知识体系： 消费什么消费什么- 用什么获得消费用什么获得消费- -用多少货币用多少货币- 怎样消费怎样消费- 3 3四

2、个关键词：四个关键词：商品商品货币货币购买购买价格价格树立正确的消费观树立正确的消费观商品、货币、价格、消费商品、货币、价格、消费 多多 彩彩 的的 消消 费费第一单元生活与消费第一单元生活与消费路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮 吾将上下而求索吾将上下而求索课程标准课程标准教学目标教学目标教学重点教学重点解析货币在商解析货币在商品交换中的作品交换中的作用及其基本职能；用及其基本职能；1.了解商品、货币、货了解商品、货币、货币的基本职能币的基本职能2.理解货币的本质是一理解货币的本质是一般等价物货币的职能般等价物货币的职能3.运用货币的职能进行运用货币的职能进行分析和运用分析和运用1.1.商品的基本

3、属性。商品的基本属性。2 2货币的基本职能货币的基本职能3.3.货币的本质货币的本质揭揭开开货货币币神神秘秘的的面面纱纱货币的本质货币货币的基的基本职本职能能1商品：用于 的 。商品具有 和 两个基本属性。2货币：从商品中分离出来固定充当 的商品。本质是 。1基本职能： 和 。（注意二者区别）4其它职能： 、 、 。（注意区别）2价值尺度:货币所具有的 其他一切商品价值大小的职能，通过一定数量的货币表现出来的商品价值叫 。3流通手段：指货币充当商品交换 的职能。 某农民种梨收获某农民种梨收获240240斤梨子斤梨子, ,其用途如下其用途如下: :送给送给朋友朋友4040斤斤, ,自己留着吃自己

4、留着吃2020斤斤,180,180斤拿到集市上去卖。斤拿到集市上去卖。 请问梨子在上述哪种情况下是商品请问梨子在上述哪种情况下是商品? ?为什么为什么? ?用途用途是否是是否是劳动劳动产品产品是否是否用于用于交换交换是否是是否是商品商品送给朋友送给朋友自己留着吃自己留着吃-自产自自产自消消拿到集市卖拿到集市卖-自产自自产自销销【探究探究-1】一、商品及其基本属性1. 商品的含义n 含义n 条件 必须是劳动产品(本质特征、关键)商品是用于交换的劳动产品 必须用于交换（前提）物品劳动产品商品下列属于商品的是？下列属于商品的是？空气、阳光空气、阳光书店里卖的书籍书店里卖的书籍大陆对台湾灾区人民援助的

5、救灾物资大陆对台湾灾区人民援助的救灾物资居民使用的自来水居民使用的自来水医院药房的药品医院药房的药品未经开采的矿泉水未经开采的矿泉水小李送给爷爷的月饼小李送给爷爷的月饼2 2、使用价值和价值是商品的两个基本属性、使用价值和价值是商品的两个基本属性方法总结：怎样判断一个物品是不是商品2无偿鲜血，有偿使用。公民捐献的血液 A是商品，因为血液具有使用价值 B是商品，因为血液有价格 C不是商品，因为不用于交换 D不是商品，因为血液不能在市场上流通3、福州至厦门高速铁路客运专线（动车）开通后，福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中，张先生说我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，

6、用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。由此可见（ ）A商品价格的高低受供求关系影响 B商品价格的高低反映商品质量的优劣C人们选择商品关注的是商品的有用性 D人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一注意：商品的使用价值和价值是对立统一的。从三个方面把握： 商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。 使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西交换不出去，实现不了其价值。 任何人不能同时拥有二者：生产者为获得商品的价值，必须让渡商品的使用价值；消费者为获得商品的使用价值，必须让渡商品的价值。1.1.商品和货币是同时产生的吗？商品和货币是同时产生的吗？2.2.货币是怎

7、样产生的？货币是怎样产生的？3.3.货币的产生经历了几个过程？货币的产生经历了几个过程？【探究探究-2】P4-53袋米1克黄金10斤茶 1只羊= 3袋米1克黄金10斤茶 1只羊= 3袋米1只羊10斤茶 1克黄金= 物物交换产生了一般等价物一般等价物固定在金银上，货币产生1、货币的产生二、货币的产生和本质商品交换发展到一定阶段的产物(2)货币的本质是一般等价物，但和其他一般等价物又有不 同，只有金银等贵金属固定地充当一般等价物时，才标 志着货币正式产生。(3)从货币的作用来看，它可以和其他一切商品相交换，起 到一般等价物的作用。因此， 货币的本质是一般等价 物。（2）.关于货币的本质 货币的本质

8、是一般等价物，对此可以从三个方面来理解。(1)货币是一种商品，但又与其他一般商品不同，货币是一 般等价物，是可以和其他一切商品相交换的商品。1货币出现以后，它不仅仅是商品交换的媒介，还是财富的代表。人们之所以崇拜货币，是因为 A货币是商品交换的媒介 B货币是由金银来充当的 C货币也是商品，具有价值 D货币的本质是一般等价物【探究探究-3】P5-6下面商品交换中货币执行了哪种职能？下面商品交换中货币执行了哪种职能？ A A、1 1台彩电标价台彩电标价30003000元元 B B、工厂财务人员向工人、工厂财务人员向工人发工资发工资 C C、张三在市场上用、张三在市场上用1010元钱买一斤肉元钱买一

9、斤肉 D D、李四到银行取回、李四到银行取回1 1万元存款的利息万元存款的利息 E E、小明的奶奶临终时把她藏有多年的、小明的奶奶临终时把她藏有多年的10 10 块银元留给了小明块银元留给了小明 F F、马关条约马关条约规定清政府向日本赔偿规定清政府向日本赔偿 军费军费2 2亿两白银亿两白银价值尺度价值尺度支付手段支付手段流通手段流通手段支付手段支付手段贮藏手段贮藏手段世界货币世界货币货币的其他职能价值尺度流通手段贮藏手段支付手段世界货币 基本职能货币（退出流通领域）作为社会财富的代表保存起来 （应为足值金属货币）赊购赊销中支付债务，或支付地租、利息、税款、工资等购买外国商品，支付国际收支差额

10、、在国家之间转移财富三、货币的基本职能 1、基本职能：价值尺度和流通手段价值尺度价值尺度流通手段流通手段含 义货币特点其 他货币表现和衡量其他一切商品价值大小的职能货币充当商品交换媒介的职能观念上的货币现实的货币货币之所以具有该职能，是因为货币也是商品，也有价值。价值与价格的关系：价值是价格 的基础，价格是价值的货币表现。货币的本质是一般等价物。其公式为：商品货币商品 WGW 三、货币的基本职能: 春节前，小张采用银行按揭贷款的方式购买了价格为55万元的新房，首付现金25万元，在今后的15年里需还清银行贷款30万元及利息12万元。其中，12万元利息、55万元房价、25万元首付分别体现的货币职

11、能是 A贮藏手段、世界货币、流通手段 B支付手段、价值尺度、流通手段 C支付手段、世界货币、流通手段 D支付手段、流通手段、贮藏手段 如何判断货币在执行哪种职能(1)从是否需要现实货币来看：价值尺度只需要观念中的货 币，而其他均需现实的货币。(3)从关键词来看：价值尺度多用“标价”、“价格”等词汇，流通手段多用“购买”、“买卖”、“现场交易”等词汇，贮藏手段多用“保存”、“退出流通领域”等词汇，支付手段多用“赊销赊购”、“还债”、“地租”、“利息”、“税款”、“工资”等词汇，世界货币多用“购买外国货”、“国际收支”等词汇。 特别注意：在银行存款不是贮藏手段。【方法总结方法总结】 国庆期间，张先

12、生在郑州某4s店刷卡消费20万元购买了一辆汽车，然后开车去附近的加油站购买了100元的当日零售价是7.78元的93号汽油。这里的20万元和7.78元( )A A执行的都是价值尺度的职能执行的都是价值尺度的职能B B执行的都是流通手段的职能执行的都是流通手段的职能 C C前者执行的是流通手段的职能，后者执行价值尺前者执行的是流通手段的职能，后者执行价值尺度的职能度的职能D D前者表示商品的价格，后者表示商品的价值前者表示商品的价格，后者表示商品的价值揭开货币神秘的面纱揭开货币神秘的面纱商品商品货币的产货币的产生和本质生和本质货币的职能货币的职能含义：含义：用于交换用于交换的的劳动产品劳动产品基本

13、属性：基本属性：使用价值和价值使用价值和价值产生：商品发展到产生：商品发展到一定阶段一定阶段的产物的产物本质：本质：一般等价物一般等价物 即表现一切商品的价值大小即表现一切商品的价值大小基本职能：基本职能：其他职能：其他职能：价值尺度：价值尺度：价格、标价价格、标价流通手段：流通手段：购买、交易购买、交易支付手段：支付手段：工资、利息、地租等工资、利息、地租等贮藏手段：贮藏手段：保存、贮藏保存、贮藏世界货币：世界货币：外国货、国际收支外国货、国际收支1. “夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但人们还是喜欢金银。这表明金银作为货币()A从起源看，是和商品同时产生的B从作用看，是财富的唯一象征C从

14、本质看，是固定充当一般等价物的商品D从职能看，具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能 解析 货币是商品交换发展到一定阶段的产物，排除A A。货币是一般等价物可以同一切商品进行交换，所以是财富的象征，但是任何有价值的商品都可以是财富的象征，排除B B。价值尺度和流通手段是货币的基本职能，排除D D。2. 国际金融危机正在影响着人们的生活和消费，不少商家感叹生意越来越难做，于是打折促销成为经营状态。小王在某商店购买了一件打折商品，原价为人民币50元，实际支付了40元。在这次消费活动中，人民币执行的职能是( ) A支付手段 B流通手段 C价值尺度 D贮藏手段32012年是国家知识产权战略纲要颁布实施4周

15、年。 4年来，知识产权战略取得了良好成效，对创新的驱动 性大大增强。下列对知识产权认识正确的是 () A不是商品，因为它尽管是劳动产品，但并不用于交换 B是商品，因为它有使用价值 C不是商品，因为它只有使用价值，没有价值 D是商品，因为它是使用价值和价值的统一体解析：解析：知识产权是劳动产品，可以用于交换，具有使用价知识产权是劳动产品，可以用于交换，具有使用价值和价值，因此属于商品值和价值，因此属于商品；A A、C C说法错误；有使用价值的说法错误；有使用价值的物品不一定是商品，因此，物品不一定是商品，因此，B B说法前后不能构成因果关系。说法前后不能构成因果关系。D D符合题意。符合题意。4

16、. 智能手机时代，用户往往使用付费的手机天气预报服务。下列对付费的手机天气预报认识正确的是( )A A是商品，因为它有使用价值是商品，因为它有使用价值B B是商品，因为它既是劳动产品，又用于交换是商品，因为它既是劳动产品，又用于交换 C C不是商品，因为他是无形的服务不是商品，因为他是无形的服务 D D不是商品，因为它不是劳动产品不是商品，因为它不是劳动产品5.在大型超市购物，我们有时会发现降价的标签。标签上标注的价格( )体现了货币的价值尺度体现了货币的价值尺度 是商品交换的媒介是商品交换的媒介在执行流通手段的职能在执行流通手段的职能 是商品价值的货币表现是商品价值的货币表现A AB B C

17、 C D D 货币的出现不是偶然的，货币形态的发展是必然的。当前人们一般使用什么购买商品？揭揭开开货货币币神神秘秘的的面面纱纱纸币通货通货膨胀膨胀和通和通货紧货紧缩缩2纸币：由国家（或某些地区）发行并强制使用的。3纸币的发行规律：纸币的发行量必须以 为限度。3通货紧缩：指物价总水平 的现象。2通货膨胀：指经济运行中出现的 的现象。1纸币的优点：纸币的制作 ，更易于 、 、 。 1货币流通公式：流通中所需的货币量=（ ）/( )一：纸币一：纸币 货币货币vs纸币纸币( (制作成本低，易保管、携带、运输等制作成本低，易保管、携带、运输等, ,作为一种价值符号而存在作为一种价值符号而存在, ,充当交

18、换媒介充当交换媒介) )金银条块金银条块( (不方便不方便) )金属铸币金属铸币( (会逐渐磨损会逐渐磨损) )不足值的金属铸币不足值的金属铸币( (不影响流通不影响流通, ,具有具有极强的符号意义极强的符号意义) )纸币纸币1、纸币的产生过程2、纸币的含义由由国家国家（或（或某些地区某些地区）发行的并强制使用的发行的并强制使用的（货币货币/价值符号价值符号）。）。（1）发行主体：国家（2）本质：价值符号、纸币的、纸币的本质本质是是货币（或价值）符号货币（或价值）符号，不是商品，不是商品，有使用价值，有使用价值，但无价值。但无价值。抗战胜利70周年纪念币建国50周年纪念钞 1、关于纸币的发行，

19、下列说法不正确的是、关于纸币的发行，下列说法不正确的是 A.在一定时期内发行多少纸币是由国家决定的在一定时期内发行多少纸币是由国家决定的 B.纸币的面值是由国家决定纸币的面值是由国家决定 C.每种面值的纸币发行多少是由国家决定的每种面值的纸币发行多少是由国家决定的 D.每种面值的纸币各代表多少价值每种面值的纸币各代表多少价值(即纸币的购买力即纸币的购买力)是由国家决定的是由国家决定的 2. 2.中国人民银行法规定，中国人民银行法规定，“禁止伪造人民禁止伪造人民币币”。印制假币者必受到法律严惩。因为。印制假币者必受到法律严惩。因为A A纸币仅是货币符号，本身没有价值纸币仅是货币符号，本身没有价值

20、 B B纸币是国家发行的强制使用的货币纸币是国家发行的强制使用的货币 C C印制假币会造成通货膨胀印制假币会造成通货膨胀 D D印制假币严重危害国家经济安全和社会稳定印制假币严重危害国家经济安全和社会稳定 D D 3、货币最早是以足值的金属货币形式出现的。随着商、货币最早是以足值的金属货币形式出现的。随着商品生产和商品交换的发展，商品流通中产生了作为价品生产和商品交换的发展，商品流通中产生了作为价值符号的纸币，并逐渐取代了金属货币。纸币之所以值符号的纸币，并逐渐取代了金属货币。纸币之所以能取代金属货币，是因为能取代金属货币，是因为( () ) 纸币容易生产，且同样具有充当贮藏手段的职能纸币容易

21、生产，且同样具有充当贮藏手段的职能 使用纸币能够有效降低货币制作成本使用纸币能够有效降低货币制作成本 纸币的使用范围更广纸币的使用范围更广 纸币同样能执行支付和流通手段的职能纸币同样能执行支付和流通手段的职能 A A B B C CD DC42011年是中国共产党建党90周年，中国人民银行破例 特批发行第四套90张双喜大全套钞王。每套钞王都是从 国库8亿人民币中精心挑选出来的。这套纪念钞()可直接用于购买商品 面值是由国家规定的是法定货币，本质是一般等价物只具有贮藏手段职能而不具有流通手段职能A AB B C C D D【探究思考探究思考】 货币越多意味着可以买到的商品也就越多。我国无论货币越

22、多意味着可以买到的商品也就越多。我国无论从整个国家还是老百姓家庭，都还不算富裕，从整个国家还是老百姓家庭，都还不算富裕，为什么不为什么不多印发人民币以尽快实现国家的富强和百姓的富足？多印发人民币以尽快实现国家的富强和百姓的富足？ 商品流通过程中实际所需的货币量既不是越多越好，也不是越少越好，而是受客观规律货币流通规律支配。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。3 3、纸币的发行规律、纸币的发行规律流通中实际所流通中实际所需的货币量需的货币量= =待售商品量待售商品量商品价格水平商品价格水平货币流通速度（次数）货币流通速度（次数）= =货币流通速度货币流通速度商品价格总额商品价格总额算一

23、算：算一算：假设某国一定时期内商品价格总额是假设某国一定时期内商品价格总额是10001000万元，万元，货币流通次数是货币流通次数是5 5次，请问该发行多少货币量？次，请问该发行多少货币量？ 1000/ 5= 1000/ 5=200200万元万元算一算：算一算： 假设某国一定时期内商品价格总额是假设某国一定时期内商品价格总额是10001000万元，货币流通次数万元，货币流通次数是是5 5次，次，若纸币发行若纸币发行400400万元，万元，1 1元纸币相当于多少元的货币购买元纸币相当于多少元的货币购买力？力？ 200/ 400=200/ 400=0.50.5比较比较通货膨胀通货膨胀通货紧缩通货紧

24、缩区区别别含义含义及实及实质质是指经济运行中出现的是指经济运行中出现的全全面、持续的物价上涨面、持续的物价上涨的现的现象。象。它表现为它表现为物价全面持续下跌物价全面持续下跌，通常伴随着经济衰退出现。通常伴随着经济衰退出现。表现表现物价上涨、纸币贬值物价上涨、纸币贬值、经济过热经济过热物价物价持续下降、持续下降、市场疲软、市场疲软、经济萎缩经济萎缩原因原因纸币的发行量大大超过流纸币的发行量大大超过流通中实际需要的货币量是通中实际需要的货币量是导致通货膨胀的主要原因导致通货膨胀的主要原因之一之一宏观经济环境的变化，由卖宏观经济环境的变化，由卖方市场转变为买方市场是引方市场转变为买方市场是引起通货紧缩的主要原因之一起通货紧缩的主要原因之一二、通货膨