《矛和盾的集合》ppt课件

1、 矛：古代一种矛：古代一种兵器。长形，尖头，兵器。长形，尖头，安上木质的长柄，安上木质的长柄，作战时用于直刺。作战时用于直刺。 盾：盾牌，盾：盾牌，古代作战时挡古代作战时挡御刀箭等的武御刀箭等的武器。器。我会写矛 盾读准字音读准字音坐姿端正坐姿端正读通句子读通句子我会读我会读：集合集合 招架招架 紧张紧张 固然蜗固然蜗牛牛 乌龟乌龟 自卫自卫 进攻炮口进攻炮口 坦克坦克 战场战场 首次首次左抵右挡左抵右挡 难以招架难以招架 紧张危急紧张危急 合二合二为一为一 大显神威大显神威庞然大物庞然大物我会读我会读：集合集合 招架招架 紧张紧张 固然蜗固然蜗牛牛 乌龟乌龟 自卫自卫 进攻炮口进攻炮口 坦克

2、坦克 战场战场 首次首次左抵右挡左抵右挡 难以招架难以招架 紧张危急紧张危急 合二合二为一为一 大显神威大显神威庞然大物庞然大物左抵右挡左抵右挡左抵右挡左抵右挡 左（左（ ）右（）右（ ） 左（左（ ）右（）右（ ）（ ）张（）张（ ）望）望 （ ）腔（）腔（ ）调）调课文主要写了一件什么事？课文主要写了一件什么事？ 坦克把盾的自卫、矛坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场的进攻合二为一，在战场上大显神威。上大显神威。 发明家是怎样把矛和发明家是怎样把矛和盾的优点集合在一起发盾的优点集合在一起发明坦克的？这样做有什明坦克的？这样做有什么好处呢？么好处呢？小组合作学习：小组合作学习：“先先再再

3、然后然后最后最后” 发明家手持矛和盾，与朋友比赛。对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。在这紧张危急的关头，发明家想到了将盾的自卫和矛的进攻合二为一，发明了坦克。坦克在战场上大显神威。 坦克把盾的自卫、矛的进攻坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一合二为一，在战场上大显神威。在战场上大显神威。 从哪些关键的词句中感受到坦克在战场上大显神威？从哪些关键的词句中感受到坦克在战场上大显神威？ 1916年9月15日，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里！ 从哪些关键的词句中感受到坦克在战场上大显神威？从哪些关键的词句中感受到坦克在

4、战场上大显神威？ 1916年9月15日，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物庞然大物，吓得哇哇吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里直叫，乱成一团，一下子退了十公里！ 发明家是怎样把矛和发明家是怎样把矛和盾的优点集合在一起发盾的优点集合在一起发明坦克的？明坦克的？小组合作学习：小组合作学习：优点优点缺点缺点矛矛盾盾锋锐，进攻性强锋锐，进攻性强坚固，防御性强坚固，防御性强防御性弱防御性弱防御性强防御性强 对方的矛对方的矛如雨点如雨点般向他般向他刺刺来，发明来，发明家用盾家用盾左抵右挡左抵右挡，还是，还是难以招架难以招架。（1）发明家忽然产生了一个想法： （2）发明家仔细考虑了一下

5、，可是，（3）发明家灵机一动，对了，。当然，这铁屋子还要会跑，得。于是，发明家了坦克。运用下面的词语来说说，发明家发明坦克的过程：如果就. 但是 因此 既又运用下面的词语来说说，发明家发明坦克的过程：运用下面的词语来说说，发明家发明坦克的过程：如果如果就就. 但是但是 因此因此 不仅不仅还还 既既又又 如果如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人敌人就就一枪也戳不到我！一枪也戳不到我！但是，但是，这样我就这样我就无法进攻了，只能缩在壳里保命。无法进攻了，只能缩在壳里保命。因此，因此，我我不仅不仅要在铁屋子上开小洞，要在铁屋子上开小洞，还还得装上轮得装上轮子，安上履带。这样，子，安上履带。这样，既既可以很好地自卫，可以很好地自卫，又又可以有效地进攻。可以有效地进攻。 1916 1916年，英军的年，英军的坦克首次冲上战场。坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一直叫，乱成一团，一下子退了十公里！下子退了十公里！ 谁善于把别人的长处谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利集于一身，谁就会是胜利者。者。人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻