3—6岁儿童学习与发展指引--社会领域测试题有答案-教学文案_第1页
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1、3 6岁儿童学习与 发展指南-社会领 域测试题（有答案-）«3-6岁儿童学习与发展指南社会领域测试题（带答案）一、填空。1、指南中社会领域有（ 人际交往 ）和（社会适应 ）两个子领域。2、榜样就是幼儿通过观察（ 模仿）而学习的“（行为榜样）”。3、鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强其（ 自尊心）和（自信心）。4、幼儿社会适应阶段的三个目标：a、喜欢并适应（群体生活）。b、遵守基本的（行为规范）c、具有初步的（归属 A）。5、幼儿的社会性主要的在（日常生活）和（ 游戏）中通过（观察）和（模仿） 潜移默化地发展起来的。6、在社会领域“喜欢并适应群体生活”目标中，不同年龄段幼儿的典型性表现是

2、什么？34岁45岁56岁1、对群体活动有兴 趣。2、对幼儿园生活好 奇，喜欢上幼儿园。1、愿意开土劭参加群 体活动。2、愿意与家长一起参 加社区的一些群体活动。1、在群体活动中积 极、快乐。2、对小学生活有好奇 和向往。二、判断。1、幼儿发脾气时应硬性压制。（错）2、幼儿在与成人意见不一致时，要听从成人的。（错）3、成人要遵守社会行为规则，为幼儿树立良好的榜样。（对）4、34岁的幼儿要能说出自己家所在的街道、小区（乡镇、村）的名字。（对）5、4 5岁的幼儿做了错事要敢于承认，不说谎。（错）（5 6岁）三、选择：1、（ B ）是幼儿重要的学习方式，是认识和态度形成的基础。A、模仿B、体验 C 、

3、观察D、同化2、以下哪项可以帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪（ ABCD ）A、用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样R和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事，鼓励幼儿与人分享自己的情绪G允许幼儿表达自己情绪，并给予适当的引导D需要不能满足时能够接受解释，不乱发脾气。3、幼儿有争抢玩具等不友好行为时，该如何做（ A ）A、制止并当即引导，让幼儿换位思考R将玩具交给弱势方G立即制止D将玩具拿走。4、发现幼儿有说谎白现象，应该（ D ）A、当即批评R批评并惩罚G反思自己的要求D弄清原委，正确引导5、当幼儿与同伴发生矛盾或冲突时，指导他尝试用（ABCD）等方式解决冲突。A、协商B、交换C、轮流D、合作四、简答

4、题：1、社会领域中人际交往包含哪几个目标？答：1）、愿意与人交往。2）、能与同伴友好相处。3）、具有自尊、自信、自主的表现。4）、关心尊重他人。2、简述你所在班级年龄段的幼儿“遵守基本的行为规范”的具体目标是什么？目标2遵守基本的行为现也1 .在提醒下能遵守 游戏和公共场所 的规则.2 .知遒不经充许不能 拿别人的东西，借 别人的东西要归还U3 .在戌人提醒下，羞 拧玩具和其他物DC c45岁感受现则的意义，并锢基本遵守规则口2不私自拿手属于自己 的东西口4 .知道说谎是不对的.4，知道接受了的在第兴 努力完成。5也提醒下，能节心粮 食”水电等.50石篁I .理做现则的意义.统 与同伴协商制定游戏 和活动加则。5 r漫铠忱晶，用别人的 东

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