《DO-RE-MI》教案

1、一、 教材分析： 这首曲子是由美国罗杰作的曲，哈默斯坦写的词。词是由音乐 之声根据同名音乐剧改编的电影音乐故事片，剧情讲述了一位能歌 善舞的家庭教师玛丽亚用音乐启发教育孩子们，使退役军官特拉普上 校的七个儿女健康成长的故事。DO-RE-MI是其中颇具特色的插曲， 它用生活中最常见的用语来启发孩子们对每个音符的记忆，妙趣横生 中又有较强的训练价值，课内课外均可演唱，而且适宜结合生动活泼 的律动与表演，是一首很受学生喜爱的歌曲。 歌曲为C大调，2/4拍子，自然音阶的七个音以“模进”的形式， 令人产生奋进向上的动力，结束句加入升、降半音使旋律线呈跳进的 波浪形，给人以起伏的兴奋感，反复记号的恰当使用

2、，使歌唱反复咏 唱，意犹未尽。 二、 教学目标： 培养学生对自然音阶的听、辨、唱、写和创的能力，通过律动等 活动，体会、感受这首歌曲愉快、欢乐的情感。 三、 教学重难点： 1用愉快的情感来演唱这首曲子； 2、把音唱准，特别是有升降号的地方。 四、 教学工具：电脑、电子琴 五、 课时：二课时 第一课时 六、教学过程： （一） 创入问题：（1分钟）请问同学们是否知道音乐是由哪几个基本 音构成的呢？（学生答） （二） 引入新课： 1正题： 师：那再问同学们有没有看过美国的一部电影音乐之声呢？ 欢快、有律动感又有趣性。 先说说音乐之声这部音乐剧是讲述了 一位能歌善舞的家庭教师玛丽亚用音乐启发教育孩子们

3、，使退役军官 特拉普上校的七个儿女健康成长的故事。DO-RE-MI是其中颇具特 色的插曲，它用生活中最常见的用语来启发孩子们对每个音符的记忆。 2、引导学生看谱面， 它跟其它谱面有什么不一样的？女口： 填入未完成 的音符（途径：播放音频再让学生自己填空，也可以提问学生） 3、用电子琴弹出旋律教对填入的音符。 4、讲解谱面上的一些音乐标记，如谱号、拍子、反复记号。 5、练声： 1 2 34 | 54 32 | 1 | 要求：用a或o或i来演唱，一口气唱一句，呼吸要流畅。（可请几 个学生上来示范） 6、用电子琴跟着，教师带唱，学生随后唱着。 7、用电子琴弹，学生自己唱。（方可唱多两次，熟悉一下旋律

4、） &让学生简单地先看一下那两段歌词，主要选择英语的歌词来教学。 （考虑到初中生刚学英语，增添学生对英语的兴趣） （三）布置作业： 1、 唱熟这首曲子的旋律； 2、 复习英语歌词，不懂读的可以要先去查字典。 第二课时 一、 让学生回顾一下上节课所教的内容。 二、 引入课题： 1进入谱面中去，巩固谱面的知识。（师可提示这首曲子的内容，再 进入谱面中去） 2、 练声：可请学生上来示范 1 2 34 | 54 32 | 1 3 | 1 II 要求：用a或i来演唱，一气呵成，呼吸要顺畅。 3、 请同学们跟着电子琴欢快的旋律演唱简谱。 4、 讲解英语歌词不懂的单词，教会读法。（可选择一句一句教会读， 再套进谱里面去，以带与跟的方向来教，对于后面两句单词比较多的 要慢点解读。） 5、 让学生跟着电子琴的旋律来模仿演唱歌词。（考虑到英语歌词有点 难度，方可多带唱两次再让其自己唱） 6、 教会学生用手势来表演七个音符，再结合曲子来演唱。 7、 让学生可以一组一组地