能量之源—光与光合作用

1、 能量的利用能量的利用意义：为生物的各种生命活动提供能量。意义：为生物的各种生命活动提供能量。 光能光能 光合作用光合作用 动物动物: （动物有机物）（动物有机物）热能热能（贮存于有机物中）（贮存于有机物中）直或间接直或间接 化学能化学能 细胞呼吸细胞呼吸 ATP生命活动生命活动化学能化学能植物：植物：细胞呼吸生物合成生物合成 吸收与分泌吸收与分泌 肌肉收缩肌肉收缩体温维持体温维持 神经传导神经传导第第4节节 能量之源能量之源光与光合作用光与光合作用C一、捕获光能的色素和结构 1、实验：绿叶中色素的提取和分离 原理：叶绿体中的色素可以溶解在无水乙醇中，可以用来提取色素。色素在层析液中的溶解度不

2、同，在滤纸上的扩散速度有差别，可以 用来分离色素。1、提取色素、提取色素：方法与步骤方法与步骤制备滤纸条制备滤纸条画滤液细线画滤液细线分离色素分离色素实验结果：实验结果：1 /43 /4色素的种类色素的种类绿叶中的色素有绿叶中的色素有4 4种，可以归纳为两类：种，可以归纳为两类：绿叶中的色素绿叶中的色素叶绿素叶绿素类胡萝卜素类胡萝卜素（含量约（含量约3/4）（含量约（含量约1/4）叶绿素叶绿素a（蓝绿色）（蓝绿色）叶绿素叶绿素b（黄绿色）（黄绿色）胡萝卜素（橙黄色）胡萝卜素（橙黄色）叶黄素（黄色）叶黄素（黄色）思考思考：1.绿叶中的色素是怎样被提取出来的？又是怎样绿叶中的色素是怎样被提取出来的

3、？又是怎样被分离开的？被分离开的？2.滤纸上的滤液细线，为什么不能触及层析液？滤纸上的滤液细线，为什么不能触及层析液？3.3.滤纸上的色素由上到下的顺序是什么？每种色滤纸上的色素由上到下的顺序是什么？每种色素的颜色是？素的颜色是？实验过实验过程程注意事注意事项项操作目的操作目的提提取取色色素素12345选选取新取新鲜绿鲜绿色的叶片色的叶片研磨研磨时时加入加入10mL无水乙醇无水乙醇研磨研磨时时加入少加入少许许的的Sio2 CaCo3迅速、充分研磨迅速、充分研磨盛放盛放滤滤液的小液的小试试管管口加棉塞管管口加棉塞使使滤滤液中色素含量高液中色素含量高溶解叶片中的色素溶解叶片中的色素研磨充分和保研磨

4、充分和保护护叶叶绿绿素素防止溶防止溶剂挥发剂挥发并充分溶解色素并充分溶解色素防止溶防止溶剂挥发剂挥发和色素分子被氧化和色素分子被氧化分分离离色色素素12345滤纸预滤纸预先干燥先干燥处处理理使使层层析液在析液在滤纸滤纸条条上的上的扩扩散速度快散速度快滤纸滤纸条的一端剪去两角条的一端剪去两角防止防止层层析液在析液在滤纸滤纸条的条的边边缘处扩缘处扩散散过过快快滤滤液液细线细线要直、要直、细细、 、齐齐使分离的色素使分离的色素带带平整、平整、不重叠不重叠滤滤液液细线细线干燥后干燥后重复画重复画23次次使分离的色素使分离的色素带带清清晰，便于晰，便于观观察察滤滤液液细线细线不能不能触及触及层层析液析液

5、防止色素直接溶解到防止色素直接溶解到烧烧杯内的杯内的层层析液中析液中色素种类色素颜色色素含量溶解度扩散速率胡萝卜素叶黄素叶绿素a叶绿素b橙黄色橙黄色黄色黄色蓝绿蓝绿色色黄黄绿绿色色最少最少较较少少最多最多较较多多最高最高较较高高较较低低最低最低最快最快较较快快较较慢慢最慢最慢叶绿素溶液叶绿素溶液吸收可见光，用于光合作用吸收可见光，用于光合作用2.2.色素的功能：色素的功能：色素的吸收光谱图色素的吸收光谱图 400 500 600 700nm 400 500 600 700nm 1001005050吸收光能百分比叶绿素类胡萝卜素可 见 光 区叶绿素：吸收蓝紫光和红光叶绿素：吸收蓝紫光和红光类胡萝

6、卜素：吸收蓝紫光类胡萝卜素：吸收蓝紫光 叶绿素叶绿素a a和合叶绿素和合叶绿素b b主要吸收主要吸收蓝紫光蓝紫光和和红光红光，胡萝卜素和叶红素重要吸收胡萝卜素和叶红素重要吸收蓝紫光蓝紫光。 注注：因为叶绿素对绿光吸收最少，绿光被反射：因为叶绿素对绿光吸收最少，绿光被反射回来，所以叶片才呈现回来，所以叶片才呈现绿色绿色。 结论：结论：问题：这些捕获光能的色素存在于细胞中的什问题：这些捕获光能的色素存在于细胞中的什么部位？么部位？ 18171817年，两位法国科学家首次从植物中分离年，两位法国科学家首次从植物中分离出叶绿素，当时并不清楚叶绿素在植物细胞中的出叶绿素，当时并不清楚叶绿素在植物细胞中的

7、分布情况。分布情况。 18651865年，德国植物学家萨克斯研究叶绿素在年，德国植物学家萨克斯研究叶绿素在光合作用中的功能时，发现叶绿素并非普遍分布光合作用中的功能时，发现叶绿素并非普遍分布在植物的整个细胞中，而是集中在一个更小的结在植物的整个细胞中，而是集中在一个更小的结构里，后来人们称之为构里，后来人们称之为叶绿体叶绿体。3 3、叶绿体、叶绿体叶叶绿绿体体结结构构模模式式图图外膜外膜内膜内膜基粒基粒基质基质每个基粒都由一每个基粒都由一个个圆饼状的囊个个圆饼状的囊状结构堆叠而成。状结构堆叠而成。这些囊状结构称这些囊状结构称为类囊体。吸收为类囊体。吸收光能的四种色素光能的四种色素就分布在类囊体

8、就分布在类囊体的薄膜上。的薄膜上。而每个基粒都而每个基粒都含有两个以上含有两个以上的类囊体，多的类囊体，多者可达者可达100个以个以上。叶绿体内上。叶绿体内有如此多的基有如此多的基粒和类囊体，粒和类囊体，极大地扩大了极大地扩大了受光面积。受光面积。4 4、资料分析：叶绿体的功能、资料分析：叶绿体的功能1装片中好氧细菌向叶绿体被光束照射到的部位集中。装片中好氧细菌分布在叶绿体所有受光部位的周围。氧是由叶绿体释放出来的，氧是由叶绿体释放出来的，叶绿体叶绿体是光合作用的场所。是光合作用的场所。2结论：结论：叶绿体的被叶绿体的被光束照射到的部光束照射到的部位位是光合作用的场所是光合作用的场所结论：结论

9、：现象：现象：没有没有空气空气黑暗黑暗 极极 细细 光光 束束 完完 全全 光光 照照水绵水绵好氧细菌好氧细菌1883年年 生物学家恩吉尔曼生物学家恩吉尔曼讨论：讨论：恩格尔曼实验在设计上有什么巧妙之处？恩格尔曼实验在设计上有什么巧妙之处？（1 1）、用水绵作实验材料，有）、用水绵作实验材料，有细而长的带状叶绿体细而长的带状叶绿体，螺旋状分布在细胞中，便于观察和分析研究。螺旋状分布在细胞中，便于观察和分析研究。（2 2）、将临时装片置于黑暗且没有空气的环境中，）、将临时装片置于黑暗且没有空气的环境中，排除了环境中排除了环境中光线和光线和O2的影响，从而确保实验能顺的影响，从而确保实验能顺利进行

10、。利进行。（3 3）、用极细的光束照射，并且用好氧菌进行检）、用极细的光束照射，并且用好氧菌进行检测，能准确的判断水绵测，能准确的判断水绵细胞中放细胞中放O2 部位。部位。（4 4）、进行黑暗（局部光照）与曝光的）、进行黑暗（局部光照）与曝光的对照实验对照实验，从而明确实验结果完全是由光照引起的。从而明确实验结果完全是由光照引起的。结论结论: 叶绿体叶绿体是进行光合作用的场所，它内部是进行光合作用的场所，它内部的巨大膜表面上，不仅分布着许多吸收的巨大膜表面上，不仅分布着许多吸收光能的光能的色素分子色素分子，还有许多进行光合作，还有许多进行光合作用所必需的用所必需的酶酶。二、光合作用的原理和应用

11、1 1、光合作用的概念、光合作用的概念指绿色植物通过叶绿体，利用光能，指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。有机物，并且释放出氧气的过程。2 2、光合作用的实质、光合作用的实质合成有机物，储存能量合成有机物，储存能量结论：水分是植结论：水分是植物建造自身的原物建造自身的原料。料。17 17世纪世纪海尔蒙特海尔蒙特栽培的柳树实验栽培的柳树实验结论：植物可以更新空气结论：植物可以更新空气有人重复了普利斯特利的实验，得到相反的结果，所以有有人重复了普利斯特利的实验，得到相反的结果，所以有人认为植物也能使空气变污浊

12、？人认为植物也能使空气变污浊？17791779年，荷兰的英格豪斯年，荷兰的英格豪斯 普利斯特利的实验只有在普利斯特利的实验只有在阳光阳光照射照射下才能成功；植物体只有绿下才能成功；植物体只有绿叶才能叶才能更新空气更新空气。 到到1785年，发现了空气的组成，年，发现了空气的组成，人们才明确绿叶在光下放出的是人们才明确绿叶在光下放出的是O2，吸收的是吸收的是CO2。光光能能化化学学能能储存在什么储存在什么物质中？物质中？德国德国梅耶梅耶18641864年，德国萨克斯实验年，德国萨克斯实验黑暗处理黑暗处理一昼夜一昼夜让一张叶片一半让一张叶片一半曝光一半遮光曝光一半遮光绿叶在绿叶在光光下制造下制造淀

13、粉淀粉。用碘蒸气处理这片叶，用碘蒸气处理这片叶，发现曝光的一半呈深蓝发现曝光的一半呈深蓝色，遮光的一半则没有色，遮光的一半则没有颜色变化。颜色变化。光合作用释放的光合作用释放的O2来自来自CO2还是还是H2O？第一组第一组光合作用产生的光合作用产生的O2来自于来自于H2O。H2180C02H20C18O2第二组第二组180202美国鲁宾和卡门实验（同位素标记法）美国鲁宾和卡门实验（同位素标记法）光合作用产生的有机物又是怎样合成的？光合作用产生的有机物又是怎样合成的？美国卡尔文美国卡尔文用用1414C C标记标记1414COCO2 2，供小球藻进，供小球藻进行光合作用，探明了行光合作用，探明了C

14、OCO2 2中中的的C C的去向，称为卡尔文循的去向，称为卡尔文循环。环。年代年代科学家科学家结论结论17711771普利斯特利普利斯特利植物可以更新空气植物可以更新空气17791779英格豪斯英格豪斯只有只有在光照下在光照下只有只有绿绿叶才可以更新叶才可以更新空气空气18451845R.R.梅耶梅耶植物在光合作用植物在光合作用时时把光能把光能转变转变成了成了化学能化学能储储存起来存起来18641864萨萨克斯克斯绿绿色叶片光合作用色叶片光合作用产产生淀粉生淀粉18801880恩格恩格尔尔曼曼氧氧由叶由叶绿绿体体释释放出来。放出来。叶叶绿绿体体是光合是光合作用的作用的场场所。所。1939193

15、9鲁宾鲁宾 卡卡门门光合作用光合作用释释放的放的氧氧来自来自水水。 。2020世世纪纪4040代代卡卡尔尔文文光合光合产产物中有机物的物中有机物的碳碳来自来自COCO2 24 4、光合作用化学反应式：、光合作用化学反应式：5 5、光合作用过程、光合作用过程 （1）光合作用分为哪几个阶段？分类依据是什么？）光合作用分为哪几个阶段？分类依据是什么？（2）每个阶段反应的条件、场所、物质变化、）每个阶段反应的条件、场所、物质变化、 能量变化如何？能量变化如何？6CO2 12H2O C6H12O6 6H2O 6O2光能叶绿体光光 反反 应应 条件：条件：叶绿体叶绿体中的色中的色素素光能光能H2O水在光下

16、分解水在光下分解O2H 过程：过程： 场所：场所：H2OHO2ADP+Pi +光能光能ATPADP+Pi酶酶ATP暗 反 应co2C5 固固 定定2c3H供氢供氢酶酶(CH2O) 糖类糖类 场所：场所： 条件：条件： 过程：过程：多种酶多种酶参加催化参加催化co2+ C52c32c3(CH2O)C5H ATPATPADP+Pi +能量能量还还 原原ATP供能供能ADP+Pi色素分子色素分子可见光可见光C52C3ADP+PiATP2H2OO24H多种酶多种酶酶酶(CH2O)CO2吸收吸收光解光解能能固定固定还还原原酶酶光反应光反应暗反应暗反应光合作用总过程：光合作用总过程：光反应光反应H2O 2

17、 H + 1/2O2+Pi+光能光能ATP酶酶ADP水的光解：光合磷酸化：暗反应暗反应CO2的还原： 2C2C3 3 + H (CH+ H (CH2 2O) + CO) + C5 5CO2的固定： CO2 + C5 2C3总结：总结：光反应阶段与暗反应阶段的比较光反应阶段与暗反应阶段的比较项项目目光反光反应阶应阶段段暗反暗反应阶应阶段段区区别别场场所所条件条件物物质质变变化化能量能量转转化化类囊体的薄膜上类囊体的薄膜上叶绿体的基质中叶绿体的基质中需需光、色素和酶光、色素和酶不需不需光、色素光、色素;需需多种酶多种酶光能光能转变为转变为ATP中中活泼的活泼的化学能化学能ATP中中活泼的化学能活泼

18、的化学能转化为糖类转化为糖类等有机物中等有机物中稳定的化学能稳定的化学能水的光解：水的光解：2H2O 光光 4H+O2光光ADP+Pi ATP酶酶CO2的固定：的固定：CO2+C5 2C3C3的还原：的还原：2C3 （CH2O） H，ATP酶ATP ADP+Pi酶酶联联 系系1、光反、光反应应是暗反是暗反应应的基的基础础，光反，光反应为应为暗反暗反应应的的进进行提供行提供H和和ATP2、暗反、暗反应应是光反是光反应应的的继续继续，暗反，暗反应为应为光反光反应应的的进进行提供行提供合成合成ATP的的原料原料ADP和和Pi3、两者、两者相互独立又同相互独立又同时进时进行，相互制行，相互制约约又密切

19、又密切联联系系原料和产物的对应关系：原料和产物的对应关系：（CH2O）CHOCO2CO2H2OO2H2O能量的转移途径：能量的转移途径：碳的转移途径：碳的转移途径：光能光能中中活跃活跃的化学能的化学能(CH2O)中中稳定稳定的化学能的化学能CO2C3（CH2O）6 6、光合作用的实质、光合作用的实质 合成有机物合成有机物 储存能量储存能量三、环境因素对光合作用强度的影响三、环境因素对光合作用强度的影响1、影响光合作用强度的环境因素温度的高低温度的高低光照的长短与强弱、光的成分光照的长短与强弱、光的成分空气中的二氧化碳浓度空气中的二氧化碳浓度光照面积光照面积必需元素必需元素土壤中水分土壤中水分叶

20、龄叶龄 光 合 作 用 是 在 光 合 作 用 是 在 的 催 化 下 进 行 的 ， 温 度 直 接 影的 催 化 下 进 行 的 ， 温 度 直 接 影响响 ；B B点表示：点表示： ；BCBC段表示：段表示： ； 酶的活性酶的活性酶酶此温度条件下，光合速率最高此温度条件下，光合速率最高超过最适温度，光合速率随温度升高而下降超过最适温度，光合速率随温度升高而下降图中图中A A点含义：点含义： ；B B点含义：点含义： ；C C点表示：点表示： ；若甲曲线代表阳生植物，则乙曲线代表若甲曲线代表阳生植物，则乙曲线代表 植物。植物。 光照强度为光照强度为0 0，只进行呼吸作用，只进行呼吸作用光合

21、作用与呼吸作用强度相等，称为光补偿点光合作用与呼吸作用强度相等，称为光补偿点光合作用强度不再随光照强度增强而增强，称为光饱和点光合作用强度不再随光照强度增强而增强，称为光饱和点阴生阴生图中图中A A点表示：点表示： 。COCO2 2浓度达到植物所需的最大值，光合速浓度达到植物所需的最大值，光合速率不再上升率不再上升自养生物：自养生物：能够直接把从外界环境摄取的无机物转变成能够直接把从外界环境摄取的无机物转变成为自身的组成物质，并储存了能量的一类生物。为自身的组成物质，并储存了能量的一类生物。四、化能合成作用四、化能合成作用异养生物：异养生物：不能直接利用无机物制造有机物，只能把从不能直接利用无

22、机物制造有机物，只能把从外界摄取的现成的有机物转变成自身的组成物质，并储外界摄取的现成的有机物转变成自身的组成物质，并储存了能量的一类生物。存了能量的一类生物。能够利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能够利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物的合成作用能量来制造有机物的合成作用 例如：硝化细菌、硫细菌、铁细菌等少数种类的细菌例如：硝化细菌、硫细菌、铁细菌等少数种类的细菌2NH2NH3 3+3O+3O2 2 2HNO 2HNO2 2+2H+2H2 2O+O+能量能量硝化细菌硝化细菌2HNO2HNO2 2+O+O2 2 2HNO 2HNO3 3+ +能量能量硝化细菌硝化细菌C

23、OCO2 2+H+H2 2O O （CHCH2 2O O）+ O+ O2 2能量能量细细胞代胞代谢类谢类型：型：同化作用：同化作用：自养自养异养异养异化作用异化作用需氧需氧厌厌氧氧光合作用光合作用细细胞呼吸胞呼吸发发生部位生部位反反应场应场所所条件条件能量代能量代谢谢物物质质代代谢谢联联系系光、水、二氧化碳、适宜的光、水、二氧化碳、适宜的温度、温度、酶酶、色素、色素有光无光都可，适宜的温有光无光都可，适宜的温度、氧气、度、氧气、酶酶光能光能转转化成化学能、化成化学能、贮贮存在存在有机物中有机物中有机物中的化学能有机物中的化学能释释放出放出来、部分来、部分转转移到移到ATP中中将无机物合成有机物

24、将无机物合成有机物将有机物分解将有机物分解为为无机物无机物光合作用的光合作用的产产物作物作为细为细胞呼吸的物胞呼吸的物质质基基础础， ，细细胞呼吸胞呼吸产产生生的二氧化碳和水可的二氧化碳和水可为为光合作用利用光合作用利用含叶绿体的细胞含叶绿体的细胞所有活细胞所有活细胞叶绿体叶绿体细胞质基质和叶绿体细胞质基质和叶绿体1.1.叶绿体中的色素所吸收的光能，用于叶绿体中的色素所吸收的光能，用于_ _ 和和_;_;形成的形成的_和和_ _ 提供给暗反应。提供给暗反应。2.2.光合作用的实质是：把光合作用的实质是：把_和和_转变为有转变为有机物，把机物，把_转变成转变成_,_,贮藏在有机物中。贮藏在有机物

25、中。3.3.在光合作用中，葡萄糖是在在光合作用中，葡萄糖是在_中形成的，中形成的，氧气是在氧气是在_中形成的，中形成的，ATPATP是在是在_中中形成的，形成的，CO2CO2是在是在_固定的。固定的。水的光解水的光解形成形成ATPHATPCO2H2O光能光能化学能化学能暗反应暗反应光反应光反应光反应光反应暗反应暗反应下图是光合作用过程图解，请分析后回答下列问题：下图是光合作用过程图解，请分析后回答下列问题：图中图中A A是是_,B_,B是是_,_,它来自于它来自于_的分解。的分解。图中图中C C是是_，它被传递到叶绿体的，它被传递到叶绿体的_部位，用于部位，用于_ 。图中图中D D是是_，在叶

26、绿体中合成，在叶绿体中合成D D所需的能量来自所需的能量来自_图中图中G_,FG_,F是是_,J_,J是是_图中的图中的H H表示表示_， H H为为I I提供提供_光光H2OBACDE+PiFGCO2JHI2水水H基质基质用作还原剂，还原用作还原剂，还原C3ATP色素吸收色素吸收的光能的光能光反应光反应H和和ATP色素色素C5化合物化合物C3化合物化合物糖类糖类1 1、在光合作用的暗反应过程中，没有被消耗掉的是（、在光合作用的暗反应过程中，没有被消耗掉的是（ ） A A、H BH B、C C5 5化合物化合物 C C、ATP DATP D、COCO2 2B2 2、与光合作用光反应有关的是（、

27、与光合作用光反应有关的是（ ）H H2 2O O ATP ATP ADP ADP COCO2 2A.A. B. B. C. C. D. D.A3 3、将植物栽培在适宜的光照、温度和充足的、将植物栽培在适宜的光照、温度和充足的C0C02 2条件下。条件下。如果将环境中如果将环境中C0C02 2含量突然降至极低水平，此时叶肉细胞内含量突然降至极低水平，此时叶肉细胞内的的C C3 3化合物、化合物、C C5 5化合物和化合物和ATPATP含量的变化情况依次是含量的变化情况依次是A. A. 上升；下降；上升上升；下降；上升 B. B. 下降；上升；下降下降；上升；下降 C. C. 下降；上升；上升下降

28、；上升；上升 D. D. 上升；下降；下降上升；下降；下降C4 4、光合作用的过程可分为光反应和暗反应两个阶段，、光合作用的过程可分为光反应和暗反应两个阶段，下列说法正确的是（下列说法正确的是（ ） A.A.叶绿体类囊体膜上进行光反应和暗反应叶绿体类囊体膜上进行光反应和暗反应 B.B.叶绿体类囊体膜上进行暗反应，不进行光反应叶绿体类囊体膜上进行暗反应，不进行光反应 C.C.叶绿体基质中可进行光反应和暗反应叶绿体基质中可进行光反应和暗反应 D.D.叶绿体基质中进行暗反应叶绿体基质中进行暗反应, ,不进行光反应不进行光反应D5、光合作用过程中，产生、光合作用过程中，产生ADP和消耗和消耗ADP的部

29、位在叶绿的部位在叶绿体中依次为体中依次为 ( ) 外膜外膜 内膜内膜 基质基质 类囊体膜类囊体膜 A A B B C C D DB6 6、光合作用过程的正确顺序是、光合作用过程的正确顺序是（）二氧化碳的固定二氧化碳的固定 氧气的释放氧气的释放 叶绿素吸收光能水叶绿素吸收光能水的光解三碳化合物被还原的光解三碳化合物被还原A.A. B. B. C. C. D. D.7 7、在暗反应中，固定二氧化碳的物质是（）、在暗反应中，固定二氧化碳的物质是（）三碳化合物五碳化合物三碳化合物五碳化合物氧气氧气8 8、在光照充足的环境里，将黑藻放入含有、在光照充足的环境里，将黑藻放入含有1818O O的水的水 中，

30、过一段时间后，分析中，过一段时间后，分析1818O O放射性标记，最先放射性标记，最先A A、在植物体内的葡萄糖中发现、在植物体内的葡萄糖中发现 B B、在植物体内的淀粉中发现、在植物体内的淀粉中发现C C、在植物体内的淀粉、脂肪、蛋白质中均可发现、在植物体内的淀粉、脂肪、蛋白质中均可发现 D D、在植物体周围的空气中发现、在植物体周围的空气中发现D9 9、某科学家用含有、某科学家用含有1414C C的的COCO2 2来追踪光合作用中的来追踪光合作用中的C C原子，原子，1414C C的的转移途径是（转移途径是（ ） A A、CO2 CO2 叶绿体叶绿体 ATPATP B B、CO2 CO2

31、叶绿素叶绿素 ATPATP C C、CO2 CO2 乙醇乙醇 糖类糖类 D D、CO2 CO2 三碳化合物三碳化合物 糖类糖类D1010、在光合作用过程中，能量的转移途径是、在光合作用过程中，能量的转移途径是A A、光能、光能 ATP ATP 叶绿素叶绿素 葡萄糖葡萄糖 B B、光能、光能 叶绿素叶绿素 ATP ATP 葡萄糖葡萄糖 C C、光能、光能 叶绿素叶绿素 COCO2 2 葡萄糖葡萄糖D D、光能、光能 ATP COATP CO2 2 葡萄糖葡萄糖 B1研磨绿叶时要加入碳酸钙，其目的是研磨绿叶时要加入碳酸钙，其目的是 ( ) A使各种色素溶解在丙酮中使各种色素溶解在丙酮中 B使研磨充

32、分使研磨充分 C防止色素分子被破坏防止色素分子被破坏 D加速研磨加速研磨 2对对“叶绿体中色素的提取和分离叶绿体中色素的提取和分离”实验中，下列描述正确的是实验中，下列描述正确的是 A将将5g新鲜完整的菠菜叶，放入研钵中，加入丙酮、石英砂、新鲜完整的菠菜叶，放入研钵中，加入丙酮、石英砂、CaCO3以后，迅速研磨以后，迅速研磨B用毛细吸管吸取少量滤液；沿铅笔线处小心均匀地划出一条滤液用毛细吸管吸取少量滤液；沿铅笔线处小心均匀地划出一条滤液细线，并连续迅速地重复划细线，并连续迅速地重复划23次次C把划好细线的滤纸条插入层析液中，并不断摇晃，以求加快色素把划好细线的滤纸条插入层析液中，并不断摇晃，以

33、求加快色素在滤纸条上的扩散在滤纸条上的扩散D色素分子是有机物，不溶于水，所以研磨过程中加入丙酮是为了色素分子是有机物，不溶于水，所以研磨过程中加入丙酮是为了溶解色素溶解色素 CD 4下图所示下图所示“叶绿体中色素的提取和分离叶绿体中色素的提取和分离”实验的装置实验的装置 正确的是正确的是 ( ) 5纸层析法分离叶绿体色素时纸层析法分离叶绿体色素时,滤纸上最下端的色素名称和颜色分别滤纸上最下端的色素名称和颜色分别是是 ( ) A橙黄色的胡萝卜素橙黄色的胡萝卜素 B黄色的叶黄素黄色的叶黄素 C蓝绿素的叶绿素蓝绿素的叶绿素a D黄绿色的叶绿素黄绿色的叶绿素b 6在圆形滤纸的中央，滴上叶绿体的色素滤液进行色素分离，会看在圆形滤纸的中央，滴上叶绿体的色素滤液进行色素分离，会看到近似同心的四圈色素环，排在最外圈的色素是到近似同心的四圈色素环，排在最外圈的色素是 ( ) A橙黄色的胡萝卜素橙黄色的胡萝卜素 B黄色的叶黄素黄色的叶黄素 C蓝绿素的叶绿素蓝绿素的叶绿素a D黄绿色的叶绿素黄绿色的叶绿素bBDA7阳光通过三棱镜能显示出七种颜色的连续光谱。如果阳光通过三棱镜能显示出七种颜色的连续光谱。如果将一瓶叶绿素