3、体育游戏《寻找交通标志》

1、 【活动名称】体育游戏寻找交通标志【途径】 家园共育 一日生活 区域游戏 运动 领域渗透 环境 教学活动 社会实践【重点领域】 语言 社会 健康 艺术 科学【设计意图】幼儿对车的认识很多，但是对于人和车的交通标志认识却比较薄弱，因为开展相关的活动，希望孩子通过游戏还认识一些交通标志，从而激发孩子的兴趣，可以在日常生活中养成观察身边事物分享的习惯。【活动目标】1、认知目标：认识常见交通标志，知道其含义，能够遵守交通规则。 2、技能、技巧目标：通过寻找交通标志游戏，在游戏活动中练习平衡、钻基本动作。3、情感目标：通过游戏感受成功带来的快乐和自觉遵守游戏规则的重要性。 【活动重点】通过寻找交通标志游

2、戏，在游戏活动中练习平衡、钻基本动作。【活动难点】认识常见交通标志，知道其含义，能够遵守交通规则。【活动准备】1、经验准备：了解一些交通标志含义；能按照交通标志遵守交通。2、材料准备：交通标志、障碍物、方向盘、平衡梯、拱形门。 3、环境准备：户外活动场地【活动过程】一、导入部分：热身运动1、谈话引入，激发幼儿的兴趣：  2、师：前两天一直在刮风，马路上的交通标志都被风给刮走了，现在外面的马路都没有交通标志了，所以马路上一片混乱。现在需要小朋友去找到这些交通标志，那你们必须要好好锻炼身体，让我们一起来运动一下吧，看谁做的动作有精神。”（做热身活动，教师带领幼儿活动身体的各个关

3、节，为游戏做好身体的准备。） 二、基本部分  （一）学习寻找标志的本领：   1.师：“去寻找标志的路上会遇到很多的困难，那现在我们先来学习一些本领，今天我们要学习的本领有过丁字路口、钻山洞、绕障碍。”    2.师：出示丁字路口、施工的交通标志“我们先来学习过丁字路口，这个丁字路口有一条路正在施工，所以我们只能走另外一条路了，那谁知道怎么过呢？在路口要注意减速。”出示平衡梯，请一个幼儿出来示范走，请全班幼儿说说他做得对不对，为什么？  3、师：出示隧道的交通标志“现在我们又来到了这个

4、狭窄的山洞前，怎样才能过去呢？谁来告诉我？”请幼儿说说并示范要怎样过拱门？教师讲解钻拱门的要领，身体不能碰到拱门，老师带领幼儿爬过拱门，并提醒幼儿身体不要碰到拱门，否则那个“山洞”就会划伤我们的身体的。  4.出示障碍，引导幼儿观察。教师提问：“这是什么？你见过吗？有什么作用？” （二）游戏寻找交通标志：  1.老师：“现在我们就要准备出发去寻找标志了，小朋友们准备好了没有？” 2.幼儿熟悉路况：  教师：今天我们寻找标志的线路会经过丁字路口钻隧道绕过障碍拿到交通标志。  3现在老师带领小司机们熟悉路况，

5、小司机们要记住寻找交通标志的路线哦，请你们跟随老师一起开启你们的小汽车吧。（幼儿手握方向盘围绕场地开车，男孩、女孩分两次开）4.引导幼儿讨论“寻找标识时的注意事项”。师：“现在请小朋友告诉老师游戏时要注意什么？要怎样做？”  教师小结：小司机们要注意道路上的交通标志，不要超速，不要追尾。 5.小结游戏情况，指出不足之处，表扬勇敢、积极的幼儿。  三、结束部分：  1.老师：“今天小朋友们都找到了交通标志，你们都是能干的小勇士，不怕苦，不怕累完成了任务，真棒！2.做放松活动，游戏结束。 1、放松运动。2、提问幼儿在游戏中遇到什么