小学英语文本教案精品资料

1、Unit4AnEnglishfriend小学英语教学文案麻丘小学周艳珍教学目标 :1能熟练掌握会读、说、用Does ?Yes, does./ No, doesnt。2完成对书上C 和 E 部分的学习和练习。3了解什么是第三人称单数和第三人称单数的用法。教学重点：1能熟练掌握会读、说、用Does ?Yes, does./ No, doesnt。2完成书上C 和 E 部分的句型操练。3了解和会使用第三人称单数。教学难点：1能熟练掌握会读、说、用Does ?Yes, does./ No, doesnt。2了解什么是第三人称单数和第三人称单数的用法。教学过程：Warming up ：T: Good m

2、orning boys and girls.S: Good morning teacher.T: Boys ang Girls . Let s play a game “I say you do ”OK?S: OK!T 报 run fast / walk carefully / dance beautifully / jump high（通过玩这个 “我说你做” 的游戏不仅让学生复习了本单元所教授过的单词，而且还活跃了课堂的气氛，让学生在一开始就放松的学习。)T和 S一起做T 气喘吁吁的说 I think you like PE very much.I don tlike PE , Becau

3、se I am not strong. ( 边跳边说 )T 请 S 上来跳： Does he jump high?S: Yes, he doesT: I think you like PE very much.You like PE. Miss Wang doesn tlike PE.(通过这个游戏的练习很自然的引出第三人称单数的“does/doesnt”为后面的学习做了铺垫)Freetalk :T: What day is it today?S: Its T: We go to school on We go to school on Monday 、 TuesdayS: Yes.T: We

4、 go to school froom Monday to Friday.Presentation:T: How many lessons do you have in a week? T 带 S 数课程： onetwoT: You have lessons Now,please look here.This is my time table. 自数oneT: You have .lessons.Miss Wang has lessons.(通过将学生与老师的课表进行比较进一步拉近了老师与学生的距离，让学生对老师的课表显出了惊奇与兴趣。 )T： How many PE lessons do y

5、ou have in a week?S: (数 )T： You have PE lessons.T 问刚才喜欢PE 的 S:Can you run fast?S: Yes,I can.T: But I think there is a man can run faster than you .T 点出图中刘翔的一部分：Can you guess ,whos he?让 S 猜T： Does he run fast?S: Yes, he does.Pair work (S1 问 S2 )(通过这个猜人物部分的游戏让学生在玩中学，不知不觉就掌握了本单元的句型，并且进行操练，激发学生对学英语知识点的成

6、功记忆, 兴趣盎然地投入到新的知识点中.)同理进行以下学习T 点击出现刘璇的一部分T： Does she walk carefully?S: Yes,he does.Pair work(组 1 问组 2.)T:Can you guess who s she?出现她的部分S 不知道 T 引导 S 问： Does she dance carefully?S:Yes,she does.Pair workT:There is a man. He is your friend . Can you guess who s he?让 S 猜然后出现该生录象带书 E 部分（强烈的情境性. 教师善于从日常的会话入手, 激发学生对学英语知识点的成功记忆, 兴趣盎然地投入到新的知识点中.对教学的单词. 善于放入语境中学习运用; 创设良好的英语学习环境 , 注意让学生在情境中通过会话中来学习, 使用新知 .另外 , 教师能够充分地利用肢体语言来辅助教学 . 学生的积极性较高. ）T 通过问问题让S 回答很自然的引出第三人称单数T 再通过对这段话做一个拉词训练的题目使学生的所学知识得到巩固“知识小点拨”（通过这个环节让学生很直观明了的知道什么是第三人称单数，以及第三人称的用法）“课堂练习”（通过这些题目让学生实践第三人称单数的用法）Homework ：1 Listen th