小学语文低年级语文趣味记忆

1、精品文档小学语文低年级语文趣味记忆泛海希望小学刘乐小学低年级特别是一年级的学生，在语文的学习过程中新知识掌握的比较快，但是忘记的也同样的快， 为了更好的让低年级学生掌握新的知识， 我们想方设法，让复习变得趣味一些。一、编故事编句子听写生字。1、我和姐姐到家马上做作业，做完作业学画画，画了一棵大树，许多红花、绿草。2、 你们谁最怕凉？就跟我去花园， 因为那里的阳光最好了， 可是别到水边玩。（续）3、王京从这边走到那边，天太热了，她知道进房间里来。4、贝贝是个小男孩，见到大虾跑过来，原来他最爱吃虾了。5、春风吹来，老师和同学们快乐地做游戏。6、长长的小河，短短的小桥。7、小兰对人冷淡，小红对人热情

2、。8、小羊种白菜吃，小猪不干活，把小羊的菜拉走了。9、小明学习非常刻苦，他经常做练习题。10、两个小伙伴，坐着公共汽车，去访问一位老师。11、一个孩子，分了一间房子，他没有要。12、我选小明当组长。13、从南到北，从东到西，江河湖海，到处一片秋色。二、开个猜谜会二、编字谜把以前编得字谜集中起来， 由老师说字谜， 让学生猜。猜完写下来。看谁记得多，猜得多，写得多。下面是我们在课堂上师生编得字谜。供大家参考课堂上产生的字谜1 、行字分两边，双土堆中间。（街）2、上边正字少一横，下边少字丢一点。 （步）3 、身上有重量，日行才一里。 （量）4 、眼、树相对看，双mù不成林。（相）5、双人同

3、过独木桥。（丛）6、一人爱游绿山水，名字就叫王白石。 （碧）7、有人本领大，能在云上飘。 （会）8、“山”底上一亩田。（画）9 、半个月亮（胖）10 、十个豆豆入口（喜）11、秀才进门把门关（闭）12、一边绿一边红，绿的怕火，红的怕水。 （秋）。1欢迎下载精品文档13、一个小锅炒豆豆，三颗豆，两颗掉外边，一颗留中间。（心）14 、出多一半。（岁）14、做动作：把手在眉上，做远望状（看）16、一口咬掉牛尾巴。（告）17、有声有色（请）18、一人一口（合）（金）19 、天下第一家，出门先用它。唯有他最小，二月开白花！ （赵、钱、孙、李）20、四张嘴 , 有头有尾 (申 )21、四张嘴 , 没头没尾

4、 (田 )22、四张嘴 , 有头没尾 (由 )23、四张嘴 , 没头有尾 (甲 )24、一飘三点雨，“宝盖”来顶起，朋友躲下面，爱字记心里（爱）25、一人一张口，口下长只手。 （拿）26 、加一倍不少 , 加一横不好 .(夕 )27 、手拿小药丸，愁的直流汗。 （热）28、二人拍手夹住了。（夹）29、一人住在工厂里。（雁）30、一位先生要走了。（选）60、告诉非非一件事。（靠）三、开个故事会。在学习中，遇到很多难记的内容，我们有的是通过讲故事来化解的。复习时，让学生们讲这些故事，加深了记忆，巩固了知识。如：学生对“左、右”容易弄混。学习时，我们编了故事：左边工人不讲理，抱着右边的咬一口。在教学

5、标调规则的时候， 我自编了个小故事， 讲给孩子们听， 让孩子们在故事中学习标调规则，然后在背儿歌记忆，效果很好。讲给大家听听：我们大家都知道，拼音王国里有很多的拼音宝宝，有声母，有单韵母，有复韵母他们在一起可快乐了，他们也和我们一样做游戏，还学习、劳动呢。不论做什么，拼音宝宝们可认真了！有一天，拼音妈妈有一项要“扛声调”的任务要分配给大家去完成。拼音宝宝们知道了， 都赶来向妈妈要任务。 单韵母六兄弟最积极， 妈妈想把任务交给他们，但又不放心啊，就问： “单韵母六兄弟，你们能扛好声调吗？”单韵母六兄弟的大哥 a 拍着胸脯说：“妈妈，你放心，我是老大，我先扛，告诉大家，只要有我 a 在，就不要再找

6、别人，就找 a ！”大哥 a 的话音一落，二哥 o 也赶紧说：“妈妈，告诉大家，大哥 a 要是不在，就找二哥 o , 我保证扛好！”“妈妈，大哥、二哥都不在，就找我老三 e 我也扛得好！”老三 e 也不示弱。老四 i 说：“大哥 a、二哥 o、三哥 e 要是都不在， 就找我 i ”老五 u 说：“大哥 a、二哥 o、三哥 e、四哥 i 要是都不在，就找我 u ”只剩下六弟 v 了，他也大声说：“大哥 a、二哥 o、三哥 e、四哥 i 、五哥 u 要是都不在，就找我 v ，我也能扛得动！”妈妈看他们六兄弟决心很大， 就把扛声调的任务交给了他们。 他们高兴极了， 做得可好了，一点也不马虎。可是，

7、老四 i 和老五 u 两个最要好，总在一起，他们就抢着扛， 有时还吵起来呢。 有一天，他们又吵起来了， 就找到妈妈给评理。妈妈问明了原因，就说： “以后，老四 i 老五 u 碰在一起了，谁排在后边，谁就扛着声调。”“好”大家一起说。妈妈怕他们把自己的责任忘了，还给他们编。2欢迎下载精品文档了顺口溜让他们背下来，你们听他们背得多好啊。有 a不放过，没 a找 o e，i u碰头标在后，单个韵母不用说。从此，单韵母六兄弟就认认真真地扛声调，一直到现在。四、字、词擂台赛1、词语接力赛。玩法：分四组 学生开火车式的到黑板上写词语， （会写的字组成的词）看看哪组写得多，写得对。其他同学在下边写。2、对对子

8、。（说明：这个是用对对子的形式，复习反义词。 ）玩法：（两组对对，一组提，一组说，计时，看谁们组快。3 、给字宝宝找亲人！（1）。（说明：这是形近字的复习）玩法：先自己在本子上写，小组再互相补充，然后到黑板上比赛写，还要把这些字组词，交给另一个小组看。最后根据数量和质量，评哪个小组获胜。 （补充：人多的话，可以选相邻的小组比赛，在本上写，然后换本判分，不到黑板上写了。 ）4 给字宝宝找亲人（ 2）。（说明：这是同音字的复习）玩法同上。五、谁是小巧嘴这样的设计是针对背课文和说话复习的。玩法：1、可以以小组为单位， 采取接力的形式背课文。 看谁背得好，背得多。背不下来的要请小老师帮忙指导。最后不但评出小巧嘴，还要叫他小老师呢。2、复习说话时，可以采取一问一答式（记者访问来了） ，还可以采取话题式（如：说说我的家等）这是针对写话的复习。 老师告诉学生们， 一学期就要过去了， 眼看就要放假了，老师舍不得大家， 所以要大家给老师写一些话， 放假后老师想大家了就拿出来读读。老师收藏前，要选出好的，贴在教室里“发表” ，还要发到老师的网站上去呢。玩法：用一个本子或者一张纸写话。有的话是