14-15-1三年级语文试卷

1、20142015学年度第一学期期末调研测试三年级语文试卷题号总分得分卷首语：下面我们将有一次美妙的知识旅行，来吧，小朋友，你还等什么呢？让我们一起走进试卷，感受成功，享受快乐吧！一、拼音识字（20分）1.书写。把下面的句子写在方框中，看谁写得正确、规范、工整。（2分）三人行，必有我师焉。2.读拼音，写汉字。（6分）同音字：lún（ ）敦 lún（ ）椅 昆lún（ ）山形近字：欢yuè（ ） ruì（ ）利 shu（ ）话3.给带点的字选择正确的读音，用“”表示。（6分）文章（zhng zng） 诊（zhng zhn）断 寒假（ji ji

2、24;）发怒（lù nù） 梦（mòng mèng）中 挑（tio tio）衅4.比一比，再组词。（6分）密（ ） 涌（ ） 经（ ） 蜜（ ） 勇（ ） 劲（ ） 二、积累运用（26分）1.词语积累。（6分）(1)将下列词语补充完整。（4分）( )羊补牢 豁然开( ) 别( )一格 一( )清泉(2)你还能写出两个描写季节的词语吗？（2分）春风拂面 瓜果飘香 _ _2.读句子，选择括号中用得恰当的词，用“”表示。（4分）(1)派特利迈着蹒跚的步子，（坚强 顽强）地向终点跑去，人们多么希望这位（坚强 顽强）的人能胜利到达终点。(2)宋庆龄信守（诺言 誓言

3、），签应了小珍，就一定要等她。(3)我很奇怪，老师（忽然 居然）会认出这两个怪物是马。3.选择正确的一项，将序号填在括号里。（4分）(1)“他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。”句中“品味”的意思是（ ）A、尝试滋味 B、仔细体会 C、物品的品质和风味(2)“难道你不知道，吃青蛙是我们家庭的习俗？”与这句话意思相同的一句是（ ）A、你应该知道，吃青蛙是我们家庭的习俗。B、你不知道，吃青蛙是我们家庭的习俗。4.根据课文内容、诗句、名言填空。（6分）(1)卢沟桥的狮子_，_，真是很难数清楚。(2)所见的意思是_，诗人袁枚向我们勾画出了一幅牧童骑牛捕蝉图：“牧童骑黄牛，歌声振林樾。_

4、，_。”(3)居里夫人告诉我们，“人要有毅力，否则将_。”5.按要求完成句子练习。（6分）(1)宋庆龄情不自禁地哼起了歌儿，兴奋地期待着和好朋友在一起的美好时光。（用带点的词写句子）_(2)齐白石把中国民间老百姓的日常生活，画成了一个美丽的世界。（改为“被”字句）_(3)凡是到罗马游览的人，如果不去斗兽场看看，就好像到了北京没游长城，到了西安没看兵马俑一样。（照样子写一写）凡是到罗马游览的人，如果不去斗兽场看看，就好像到了武汉_，到了_一样。三、阅读理解（24分）1.阅读课文语段，完成练习。（10分）安妮真的很喜欢昆虫。不管是大的、小的，长的短的圆的扁的有毛的、没毛的，爬的、钻的、跳的、飞的只

5、要是昆虫，她都喜欢。(1)文中有四组反义词，找一找，写下来。（4分）_ _ _ _ (2)读一读，观察标点符号的用法，再想一想，在文中方框内加上标点。（2分）(3)这段话是围绕哪句话写的，用“ ”在文中画出来。（2分）(4)仔细读这段话，我从带点的词语中读出_。（2分）2.阅读短文，完成练习。（14分）绿色的小扇子夏天到了，一棵银杏树上长满了叶子，像一把把绿色的小扇子。一只小老鼠对银杏树说：“银杏树，你好！请给我一把小扇子好吗？”银杏树答应了，他从树上落下一把小扇子。小老鼠说：“谢谢你！”小老鼠拿着扇子扇了扇，觉得很舒服。过了没多久，一只小蚂蚁爬来了，对银杏树说：“银杏树，请你给我四把小扇子好

6、吗？”银杏树答应了，他抖了下身子，落下四把小扇子。小蚂蚁把扇子拿去做了凉棚。又过了一会儿，一只小鸟飞来了，对银杏树说：“请给我一把小扇子好吗？”银杏树答应了，给了小鸟一把小扇子。小鸟带着扇子回家，送给小宝宝当生日礼物。( )银杏树送了许多小扇子，( )他还是很开心，( )大家都得到了快乐。(1)读一读，选择一组合适的关联词填在括号里。（3分）A、不仅 而且 所以 B、虽然 但是 因为(2)仔细读文，根据内容填一填。（6分）银杏树分别把叶子送给了_、_和_。（3分）它们拿银杏叶子干什么了呢？（3分）_(3)从文中找出一个比喻句，用“ ”画出来，试着也写一个这样的句子。（3分）_(4)银杏树将树叶送给别人后为什么还很开心呢？（2