21、古诗两首第二课时教案_第1页
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21、古诗两首第二课时教案_第3页
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文档简介

1、先学后教当堂训练活页教案课题21.古诗两首执教老师学习内容饮湖上初晴后雨课时第二课时学习目标1、有感情地朗诵古诗，并会背诵、默写饮湖上初晴后雨。2、理解诗句的意思，并体会诗句表达的思想感情。重点难点理解诗句的意思，并体会诗句表达的思想感情。学习用具Ppt课件学习过程板书课题同学们，这节课我们一起来学习饮湖上初晴后雨这首诗，课件出示这节课的学习目标，生齐读。出示目标目标大家都清楚了，你有信心完成吗？同学们非常自信，老师也相信你们。请大家按老师的指导认真看书，自学时比一比谁的坐姿最端正，谁看书学习最认真。先学一、 第一次“先学后教”自学提示一:先自由读古诗，并找出自己不会认的字（用横线划出来，能够

2、借助字典查询）。自由朗读古诗，注意节奏。（2分钟后比谁读古诗正确。）1、生自由读，读正确。2、指名朗读古诗，适时纠误。3、有节奏的朗读古诗。4、比读古诗。分组指名来读。二、第二次先学后教自学提示二:请同学们认真朗读古诗，划分古诗的节奏。温馨小提示:注意停顿、重音）（2分钟后检查比赛）1、 学生自由都古诗，划分节奏。2、 品读古诗。3、 小组塞读古诗。三、第三次先学后教自学提示三:教学补充后教生读古诗，用自己的话说出诗意。【结合课下注释，自己试着说一说。】2分钟后比一比哪一组理解的最接近古诗大意。1、分组汇报讨论情况，其他小组补充。2、师生共同描述古诗大意。3、品读古诗，体会诗人的情感四、第四次先学后教自学指导（四）（1）、认读这4个生字（2）观察生字结构，同桌互说记字方法。（2分钟后提写生字，比谁会写字。）当堂训练一、 背诵默写古诗。二、 完成大练习册第21课第二课时习题。全课小结今天你学到了什么？板书设计饮湖上初晴后雨西湖山水晴方好 （比西

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