苏教五级语文下册《大江保卫战》

1、大江保卫战大江保卫战 脚脚趾趾 崩崩塌塌 肩肩扛扛 嶙峋嶙峋 稀稀泥泥 冲冲锋锋 惊心动惊心动魄魄 铮铮铁汉铮铮铁汉 奔腾不息奔腾不息 日夜日夜兼兼程程 劈波劈波斩斩浪浪 摇摇欲坠摇摇欲坠 快速大声地读快速大声地读课文，想想课文主要课文，想想课文主要写了人民子弟兵大江保卫战的哪些动写了人民子弟兵大江保卫战的哪些动人场面？人场面？保大堤保大堤战洪水战洪水救灾民救灾民 暴雨，大暴雨，一场暴雨，大暴雨，一场接着接着一场，一场，奔腾不息奔腾不息的长的长江，江，转瞬间转瞬间变成了一条变成了一条暴暴怒的巨龙怒的巨龙，疯狂疯狂地地撕咬撕咬着着千里江堤。千里江堤。荆江告急！武荆江告急！武汉告急！九江告急！汉告

2、急！九江告急！ 在这在这万分危急万分危急的关的关头，几十万解放军官兵头，几十万解放军官兵日夜兼程日夜兼程，朝着大江，朝着大江挺挺进进。 四百多名官兵闻讯四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下赶到。支队长一声令下：“上！上！”顿时，一条顿时，一条长长龙龙在崩塌的堤坝下出现在崩塌的堤坝下出现了。了。官兵们肩扛的沙包，官兵们肩扛的沙包，在泥水中。有的在泥水中。有的为了行走快捷，索性赤脚为了行走快捷，索性赤脚奔跑奔跑起来。嶙峋的片石割起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们破了脚趾，他们全然不顾全然不顾，心中心中只有只有一个念头：一个念头：“大大堤，保住大堤！堤，保住大堤！”沉重沉重来回来回穿梭穿梭战士们高声喊

3、道：战士们高声喊道：一个个一个个奋然奋然跳入水中，用跳入水中，用自己的血肉之躯自己的血肉之躯筑起筑起了一了一道人墙。道人墙。“狂风狂风为我们呐喊！暴雨为我们助为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！威！巨浪为我们加油！”风声雨声涛声，声声振耳；风声雨声涛声，声声振耳；雨水汗水血水，水水相融雨水汗水血水，水水相融面对肆虐的洪水，更显出人民面对肆虐的洪水，更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。子弟兵铮铮铁汉的本色。风声雨声涛声，声声振耳；风声雨声涛声，声声振耳；雨水汗水血水，水水相融雨水汗水血水，水水相融面对肆虐的洪水，更显出人民面对肆虐的洪水，更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。子弟兵铮铮铁汉的本色。

4、这是一群这是一群的人民子弟兵。的人民子弟兵。黄晓文大声说：黄晓文大声说：“来不及了！来不及了！”说着，一咬牙，猛地把铁钉一说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔拔，一股鲜血涌了出来黄晓文随即一股鲜血涌了出来黄晓文随即从身上从身上扯下扯下一绺布条，三下两下一绺布条，三下两下把脚把脚捆捆了个结实，二话没说，转了个结实，二话没说，转身身扛起扛起地上的麻包，又地上的麻包，又爬上爬上了大了大堤堤在那几十个难忘在那几十个难忘的的日日夜夜日日夜夜，有，有多少多少这这样感人的事迹啊！样感人的事迹啊！这是一群这是一群的人民子弟兵。的人民子弟兵。汹涌的激流中，战士们汹涌的激流中，战士们的冲锋舟的冲锋舟劈波斩浪劈波斩浪，飞向

5、飞向举漂动的树梢举漂动的树梢，飞向飞向灭顶灭顶的房屋的房屋，飞向飞向摇摇晃晃的摇摇晃晃的电杆电杆。小江珊被救小江珊被救1哪里哪里有洪水，有洪水，哪里就哪里就有有军旗飘扬军旗飘扬；哪里哪里有危险，有危险，哪里就哪里就有有军徽闪烁军徽闪烁。滔滔。滔滔洪水中的群众，看到了洪水中的群众，看到了红红五星五星，看到了，看到了迷彩服迷彩服，就，就像看到了他们的大救星。像看到了他们的大救星。这是一这是一群群的人民子的人民子弟兵。弟兵。大江，永远大江，永远铭记铭记着着1998年的夏天，年的夏天，铭记铭记着我英勇的人民子弟兵。着我英勇的人民子弟兵。合作探究：合作探究： 默读课文，说说课文默读课文，说说课文第二第二

6、和和第四自然段第四自然段在写法上有什么在写法上有什么不同？这样写有什么好处？不同？这样写有什么好处？第二自然段第二自然段着重写了人物众多的群体场面，着重写了人物众多的群体场面，突出大决战的惊心动魄，气壮山河突出大决战的惊心动魄，气壮山河。（面面）第四自然段第四自然段着重写了四连连长黄晓文的典着重写了四连连长黄晓文的典型事例，来反映整个人民子弟兵的铮铮型事例，来反映整个人民子弟兵的铮铮铁汉的本色。（铁汉的本色。（点点）这样写的好处：这样写的好处：点面结合，既有整体的描点面结合，既有整体的描写，又有个体的特写，全面具体地反映写，又有个体的特写，全面具体地反映了事情的真相，生动的表现了人民子弟了事情的真相，生动的表现了人民子弟兵的英雄气概。兵的英雄气概。总结为总结为12个字：个字：心系人民，心系人民，团结奋斗，英勇无畏团结奋斗，英勇无畏 读完第五自然段，此时此刻的你想读完第五自然段，此时此刻的你想对英勇的人民子弟兵说点什么？对英勇的人民子弟兵说点什么？课文小结：课文小结： 课文概述了人民解放军官兵在课文概述了人民解放军官兵在大