安徽省中考政治一轮复习 八上 第二单元 师友结伴同行课件

1、1第二单元师友结伴同行21.了解青春期闭锁心理现象及其危害。( 了解 )2.学会积极与同学、朋友交往,学会用恰当的方式与异性交往。( 运用 )3.能够正确对待教师的表扬与批评,增进与教师的感情,积极与教师进行有效的沟通。( 运用 )345考点一考点二考点一考点一同侪携手共进同侪携手共进( 一 )同学朋友1.闭锁心理的含义、表现、产生原因、危害和克服方法。62.在交往中,保持积极开放的心态有何意义?在与同学的交往中,如果保持积极开放的心态,我们就会接触更多的人,分享更多的经验和快乐,同时也会被更多的人接纳;积极交往,友谊之树立才会枝繁叶茂;开放自我,我们的性格才会更开朗,人生才能更精彩。3.交往

2、中受欢迎的品质与不受欢迎的品质。考点一考点二74.我们为什么要培养受欢迎的品质?真诚、友好、善良、负责任等品德,会使我们在与同伴交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力,也会使自己在集体中成为大家喜欢和信赖的人。5.朋友和友谊在我们人生中有何重要作用?朋友带给我们温暖,给我们支持和力量,让我们感受生活的美好,在人生的旅途上,朋友伴我们同行,友谊照亮我们的生活之路。或:朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。考点一考点二86.怎样才能获得真正的友谊?( 1 )对于友情,需要我们明智而

3、谨慎地把握。( 2 )交友是一个平等互惠的过程,给予和分担必须是双向的,这样才能做到双赢甚至多赢。( 3 )欣赏他人、赞美他人、宽容他人、尊重差异、加强沟通,我们就会交到更多有趣的朋友,获得更为持久的友谊。( 4 )真正的友谊应该是坦诚的,在原则面前一定要坚定,不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。( 5 )我们与社会上的人交朋友,要乐交诤友,不交损友,要慎交朋友。考点一考点二97.辨一辨真正的友谊与“哥们儿”义气。( 1 )真正的友谊,是朋友之间在学习、工作和生活中,在艰难困苦中,在共同的奋斗和追求中,建立的一种美好感情。所谓的“哥们儿”义气带有封建色彩,讲义气,结团伙,为朋友两肋插刀、上刀山

4、下油锅,并不是真正的友谊。有些同学把“哥们儿”义气当成友谊,这是很危险的。( 2 )我们要树立正确的友谊观,分清正当的友谊和“哥们儿”义气,并反思自己的思想、行为。考点一考点二101.友谊的特质。( 1 )友谊是一种亲密的关系。我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。( 2 )友谊是平等的、双向的。接受帮助,也学习帮助对方;感受关怀,也学习关怀对方。( 3 )友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。2.友谊的澄清。( 1 )友谊不是一成不变的。( 2 )竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。( 3 )友谊不能没有原则。( 4

5、)友谊可以带来快乐,让人向往;有时也会带来困扰,增添烦恼。考点一考点二113.如何呵护友谊?( 怎样才能让友谊之树常青? ) 4.关于友谊的格言。海内存知己,天涯若比邻;独学而无友,则孤陋而寡闻;友谊需要忠诚去播种,热情去灌溉,原则去培养,谅解去护理;等等。5.关于友谊、友情的主题活动。( 1 )活动主题:积极交往,建立友谊;播种友谊,珍惜友情。( 2 )宣传标语:让友谊之树常青;友情伴我同行。( 3 )活动方式:召开主题班会、举行演讲比赛、歌咏比赛、出一期黑板报等。考点一考点二12 ( 二 )男生女生1.男女同学之间交往有哪些重要意义?( 1 )异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容,它能

6、让我们获得更加丰富的友谊。( 2 )男女同学之间的交往,可以增进我们对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展;可以扩大交往范围,锻炼交往能力;可以学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识,使男生成长为男子汉,女生成长为好姑娘。2.男生女生各有所长、优势互补。( 1 )各有所长、各自精彩:语言能力方面,女生常常优于男生;空间能力方面,男生常常优于女生;数学能力方面,男生往往略占优势;准确把握细节方面,女生往往优于男生。( 2 )优势互补、互为映衬:男生坚强、勇敢,富有责任感,在女生遇到困难的时候,愿意挺身而出,帮助他们解决问题;女生温柔、细腻、善于关心他人,乐于

7、倾听。考点一考点二133.男女同学之间正常、健康交往的基本原则有哪些?2017年第6题考查5年1考男女同学之间的交往,既需要互相尊重,又要自重自爱;既要开放自己,又要掌握分寸;既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率。只要我们真诚待人,坦然大方地与异性同学交往,就一定能获得异性同学的尊重和友情。4.如何正确认识和把握男女同学之间的情感?( 1 )正确认识:随着青春期的到来,我们生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性,渴望接触、了解异性,甚至萌发对异性的好感和爱慕之情,这是正常、自然而又美丽的事。( 2 )正确把握:男女同学之间的情感,需要慎重对待,理智处理。当我们在情感的门

8、前徘徊时,需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择,学会承担责任;在选择中我们把握青春,在承担责任中我们长大成人。考点一考点二145.在与异性相处时,我们应如何保护自己?( 1 )在与异性相处时,我们要学会保护自己。社会的道德、法律,学校的纪律、守则,社会的良好习俗,健康的文化环境,给我们提供了外界的保护。( 2 )增强自我保护意识,掌握自我保护的方法,以及我们的自律,是对自己最好的保护。6.青春期男女生交往出现问题的表现及危害。( 1 )表现:出现早恋现象;在言语中表现出对女生( 男生 )的冷漠;以一种不友好的方式攻击对方。( 2 )危害:荒废学业;影响自己的身心健康;容易虚度青春、浪费青春

9、。考点一考点二15中考链接( 2017安徽第6题 )青春有格。青春的校园里,男女同学交往要做到 ( C )自我保护亲密无间自重自爱把握分寸A. B.C.D.【解析】本题考查男女同学交往的原则。男女同学之间的交往,既需要互相尊重,又要自重自爱;既要开放自己,又要掌握分寸;既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率。在与异性相处时,我们还要学会保护自己。可见,符合题意。排除,因为“亲密无间”没有做到掌握分寸,没有注意交往的方式、场合、时间和频率。考点一考点二16考点一考点二考点二考点二老师伴我成长老师伴我成长( 一 )我知我师我爱我师1.师生交往的重要性是什么?( 为什么要建立良好的师生关

10、系? )( 1 )师生交往是学校生活的重要内容,师生关系不仅影响我们的学习质量,而且影响我们的身心发展。( 2 )在与老师的交往中,尊敬老师,是我们应有的道德品质;善于和老师沟通是我们需要学习的一项重要能力。172.老师在我们成长过程中有何重要作用?( 老师的工作有哪些特点? )( 1 )老师是人类文明的传播者。老师教给我们做人的道理,帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。( 2 )老师教我们思考的方法,让人产生探求知识的愿望。( 3 )老师的工作不只是传授知识。老师用人格影响我们的人格,用情感唤醒我们的情感。老师的巨大力量在于作出榜样。( 4 )教育是人与人之间心灵的沟

11、通,是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。考点一考点二183.为什么要爱师、敬师、尊师?( 1 )老师是人类文明的传播者,是人类灵魂的工程师,在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。( 2 )我们爱老师,是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。在我们失败的时候,老师鼓起我们前进的风帆;当我们成功的时候,老师和我们分享成就和喜悦;在我们犯错误的时候,老师耐心细致地拨正我们前进的航向;在我们因取得一点儿成绩而骄傲的时候,老师是我们的清醒剂。老师既是我们的良师,也是我们最真挚的朋友!( 3 )知师、信师、爱师、敬师,建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系,我们就能与老师心相印、情

12、相容,就能快乐地学习,更快地进步。考点一考点二194.好教师的标准。 5.议一议有的学生认为:“现在已经是科学技术尤其是信息技术突飞猛进的年代了,完全可以用电脑来辅助我们完成学习任务。这就意味着教师这一职业马上会消失。”这种认识是错误的。老师作为人类文明的传播者,不仅帮助我们掌握科学文化知识和技能,还教给我们做人的道理。老师的作用是电脑无法替代的。考点一考点二201.给老师写两句感恩的话。( 1 )老师,是您教给我们做人的道理,帮助我们掌握科学文化知识和技能。在我们失败时,是您鼓起我们前进的风帆;在我们犯错误时,是您耐心地拨正我们前进的航向。老师,您辛苦了,我们感谢您!( 2 )培育之恩,终生

13、难忘。2.赞美老师的话语。一腔热血育桃李,三尺讲坛写春秋;春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干;诲人不倦,无私奉献;捧着一颗心来,不带半根草去;老师是我们成长路上的引路人,是人类文明的传播者,是人类灵魂的工程师;等等。考点一考点二21 ( 二 )主动沟通健康成长1.传统的师生关系是怎样的?有何弊端?长期以来,学生把老师看作权威,而自己更多地扮演着“遵从者”的角色,这种不对等的关系造成了师生间的隔阂,影响了师生间的交往。2.新型师生关系的内容。2015年第8题考查5年1考新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中,师生之间人格平等,互相尊重,互相学习,教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和

14、参与者,是我们的朋友。考点一考点二223.如何共筑师生情感桥梁? 4.主动沟通的必要性。主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾,增进与老师的感情,一切从主动沟通开始。沟通产生理解,理解产生信任。5.为什么要从老师的角度看问题?师生角色不同,看问题的角度不一样,就会在一些问题上构成矛盾、冲突。我们如果能从老师的角度、立场考虑问题,设身处地地为老师着想,就能理解老师的想法,从而顺利地化解师生之间的冲突。考点一考点二236.如何正确对待老师的表扬和批评?2016年第15题考查5年1考( 1 )老师的表扬是肯定,是鼓励,是期待;老师的批评是爱护、是鞭策、也是期待。被表扬时我们体验成功,被批评

15、时我们体验挫折。成功和挫折都是人生的财富。( 2 )表扬好比加油站,要再接再厉;批评好比防疫站或急诊室,要做到有则改之、无则加勉。7.为什么要原谅老师的错误?2017年第14( 2 )题考查5年1考作为普通人,老师不可避免地会犯错误,老师希望你原谅他的错误,正如你希望他原谅你的错误一样。用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重。所谓恰当的方式,就是要考虑到犯错误者的情感不伤害老师。考点一考点二248.与老师交往的基本礼仪。 9.如何建立和谐的师生关系?( 1 )尊重和信任老师。( 2 )理解和体谅老师。( 3 )关心和帮助老师。考点一考点二2510.想一想有人认为,师生要和谐,关键是老师。还有人

16、认为,构建和谐师生关系,主要靠学生。这两种认识都是错误的。构建和谐的师生关系需要师生双方共同努力。从老师的角度看,老师要为人师表,做学生学习的合作者、引导者和参与者,成为学生的良师益友等。从学生的角度看,学生要尊重老师的劳动,虚心吸取老师的教诲,正确对待老师的表扬和批评,要对老师有礼貌,要主动与老师沟通;要学会正确处理与老师之间的矛盾,通过恰当的方式解除相互间的误解和矛盾,要遵纪守法等。考点一考点二26考点一考点二27中考链接【忆海拾贝提升素养】1.( 2017安徽第14题 )三年的初中生活即将结束,捡拾过去,能让我们更好地面向未来。下面,让我们来扫描小米的记忆碎片有一次,我经过反复验证,确定老师出的题目有问题。放学后,我和老师进行交流,老师承认自己题目出错了,还对我进行了表扬。从此,我喜欢上了这门学科。小米这段经历,启发我们在以后的学习生活中该如何做。要主动与老师沟通;要正确对待老师的错误;要敢于、善于质疑;等等。考点一考点二28【掌握规则正确选择】2.( 2016安徽第15题 )以下是强强生活中的一个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。情境一上课时,强强看武侠小说被老师当场狠狠地批评,觉得特别丢脸,情绪十分激动,可转念一想,他控制住了自己的情绪对老师的批评,强强的正确态度应是正确对待;虚心接受等。 考点一考点二293.( 2015安徽第8题 )师生交往