《人类的“老师”》第二课时课件设计

1、单县高老家乡韦洼小学单县高老家乡韦洼小学 杨香娟杨香娟苏教版小学语文四年级下册苏教版小学语文四年级下册鱼儿鱼儿鸟儿鸟儿蜻蜓蜻蜓苍蝇、蚊子、蜜蜂苍蝇、蚊子、蜜蜂鲸鲸鸡蛋鸡蛋袋鼠袋鼠贝壳贝壳 科学家从鱼儿身上得到启示，发明了潜水艇。可以说，鱼儿是人类的“老师”。- 从鱼儿身上得从鱼儿身上得到启示到启示（自由升降）（自由升降）发明潜水艇发明潜水艇鱼儿鱼儿 请同学们默读3-6自然段，圈画出其他的“老师”中值得人类学习的地方是什么？人类学习的结果是什么？然后小组交流完成表格。鱼儿鱼儿鸟儿鸟儿蜻蜓蜻蜓苍蝇、蚊子、蜜蜂苍蝇、蚊子、蜜蜂鲸鲸鸡蛋鸡蛋袋鼠袋鼠贝壳贝壳自由升降自由升降发明潜水艇发明潜水艇飞行原理飞

2、行原理发明飞机发明飞机翅膀末端的厚翅膀末端的厚斑点斑点提高飞机的提高飞机的安全性能安全性能30年以后，由于飞机速度的不断提高，经年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才从蜻蜓那里人亡的惨祸。过了好久好久，人类才从蜻蜓那里找到了防止这类事故的方法。找到了防止这类事故的方法。 要是早要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力呀！现在，知道这一点，科学家可以少花多少精力呀！现在，飞机设计师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊飞机设计师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行特点，造出了许多

3、具有各种优子、蜜蜂等的飞行特点，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。良性能的新式飞机。 原来，每只蜻蜓的原来，每只蜻蜓的翅膀翅膀 ，都有一块比周围，都有一块比周围 一些的厚斑一些的厚斑点，这就是点，这就是 翅膀颤抖的关键所在。翅膀颤抖的关键所在。末端末端略重略重防止防止30年以后，由于飞机速度的不断提高，经年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才从蜻蜓那里人亡的惨祸。过了好久好久，人类才从蜻蜓那里找到了防止这类事故的方法。找到了防止这类事故的方法。原来，每只蜻蜓的原来，每只蜻蜓的翅膀

4、末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键所在。这就是防止翅膀颤抖的关键所在。要是早知道这要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力呀！现在，飞机一点，科学家可以少花多少精力呀！现在，飞机设计师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、设计师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行特点，造出了许多具有各种优良性蜜蜂等的飞行特点，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。能的新式飞机。 鱼儿鱼儿鸟儿鸟儿蜻蜓蜻蜓苍蝇、蚊子、蜜蜂苍蝇、蚊子、蜜蜂鲸鲸鸡蛋鸡蛋袋鼠袋鼠贝壳贝壳自由升降自由升降发明潜水艇发明潜水艇飞行原理飞行原理发明飞机发明飞机翅

5、膀末端的厚翅膀末端的厚斑点斑点提高飞机的提高飞机的安全性能安全性能飞行特点飞行特点造出新式飞机造出新式飞机鱼儿鱼儿鸟儿鸟儿蜻蜓蜻蜓苍蝇、蚊子、蜜蜂苍蝇、蚊子、蜜蜂鲸鲸鸡蛋鸡蛋袋鼠袋鼠贝壳贝壳自由升降自由升降发明潜水艇发明潜水艇飞行原理飞行原理发明飞机发明飞机翅膀末端的厚翅膀末端的厚斑点斑点提高飞机的提高飞机的安全性能安全性能飞行特点飞行特点造出新式飞机造出新式飞机流线体流线体改进船体设计，提改进船体设计，提高轮船航行速度高轮船航行速度 从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极

6、为理想的“流线体”，而“流线体”放在水中受到的阻力是最小的。后来，工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。 从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”，而“流线体”放在水中受到的阻力是最小的。后来，工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。鱼儿鱼儿鸟儿鸟儿蜻蜓蜻蜓苍蝇、蚊子、蜜蜂苍蝇、蚊子、蜜蜂鲸鲸鸡蛋鸡蛋袋鼠袋鼠贝壳贝壳自由升降自由升降发明潜水艇发明潜水艇飞行原理飞行原理发明飞机发明飞机翅膀末端的厚翅膀末端的厚斑

7、点斑点提高飞机的提高飞机的安全性能安全性能飞行特点飞行特点造出新式飞机造出新式飞机流线体流线体薄壳结构薄壳结构设计出轻便省料设计出轻便省料的建筑物的建筑物改进船体设计，提改进船体设计，提高轮船航行速度高轮船航行速度 薄薄的鸡蛋壳之所以能承受薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够这么大的压力，是因为它能够把受到的压力把受到的压力 地地 到蛋到蛋壳的壳的 。均匀均匀分散分散各个部分各个部分薄壳结构薄壳结构悉尼歌剧院美国白宫美国白宫鱼儿鱼儿鸟儿鸟儿苍蝇、蚊子、蜜蜂苍蝇、蚊子、蜜蜂袋鼠袋鼠贝壳贝壳自由升降自由升降发明潜水艇发明潜水艇飞行原理飞行原理发明飞机发明飞机翅膀末端的厚翅膀末端的厚斑

8、点斑点提高飞机的提高飞机的安全性能安全性能飞行特点飞行特点造出新式飞机造出新式飞机流线体流线体薄壳结构薄壳结构设计出轻便省料设计出轻便省料的建筑物的建筑物跳跃跳跃造出越野汽车造出越野汽车外壳坚固外壳坚固制成坦克制成坦克蜻蜓蜻蜓鲸鲸鸡蛋鸡蛋改进船体设计，提改进船体设计，提高轮船航行速度高轮船航行速度 你还知道哪些以生物为你还知道哪些以生物为“老师老师”的事例？用下面出示的句式的事例？用下面出示的句式, ,根据你根据你搜集的资料说一说。搜集的资料说一说。 科学家从_得到启示，发明了_。 人们模仿_造出了_。 其实，自然界可以充当其实，自然界可以充当人类人类“老师老师”的生物的生物 鱼儿鱼儿 呢。呢。感悟句子，体会作用感悟句子，体会作用 自然界的自然界的 生物真生物真是人类的好是人类的好“老师老师”啊！啊！一种一种何止何止种种种种 课文小结课文小结 自然界的生物教给我们的真多自然界的生物教给我们的真多啊，学习了这篇课文，你得到了啊，学习了这篇课文，你得到了怎样的启示？怎样