2017——2018小学一年级教科版科学上册教学计划

1、2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创1 / 6. .精品文档. .2017 2018 小学一年级教科版科学上册教学计划一、学情分析一年级学生的学习以观察和描述为主，如何运用感官进 行观察并对自己观察到的结果进行描述是教学的一个重点。要从一年级开始培养学生对科学的正确认识、理解和必要的 科学素养，为六年的科学学习打下基础。二、教材分析20172017 年 9 9 月，国家恢复在 1-21-2 年级单独开设科学课程。小学科学课程是一门基础课程、实践性 课程与综合性课程。本教材依据教育部20172017 年最新颁布的义务教育小学科学课程标准进行了修订。修订后的教科 书采用了科

2、学概念和科学探究双螺旋协同发展的编写理念 模型， 表现为“大单元”的组织形式和“四个板块”的呈现 方式。一年级科学设置两大单元，分别是“植物”和“比较与 测量”。“植物”单元下设：1.1.我们知道的植物 2.2.观察一课植 物 3.3.观察叶 4.4.这是谁的叶5.5. 植物是“活”的吗6.6. 校园里的植物7.7. 科学阅读一一我们离不开植物植物是孩子们的亲密. .精品文档. .2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创2 / 6伙伴，他们对植物具有天然的好奇心。让孩子把植物作为一 个生命体来思考，运用各种感官进行观察，是生命科学概念 体系构建和技能目标达成的基础和需要。“

3、比较与测量”单元下设：1.1. 在观察中比较2.2. 起点和终点3.3. 用手来测量4.4. 用不同的物体来测量5.5. 用相同的物体来测量6.6. 做一个测量纸袋7.7. 比较测量纸袋和尺子8.8. 科学阅读一一生活中的测量工具比较与测量是科学 探究的重要能力，也是孩子们理解周围事物的重要途径，这 一作为科学学习的基础当之无愧。“四个板块”分别是聚焦、探索、研讨、拓展。在充分 体现科学特质的同时，符合儿童的年龄特征和心理发展的需 要。三、教学目标小学科学总目标：通过科学课程的学习， 知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日 常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；了解科学探 究

4、的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学 地看问题、想问题；保持和发展对周围世界的好奇心与求知 欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科 学、爱家乡、爱祖国的情感；亲近自然、欣赏自然、. .精品文档. .2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创3 / 6珍爱生 命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展。在科学课上，引导学生学会有条理地进行观察，学会对 观察对象的描述与记录，要懂得运用证据形成个人看法，懂 得展示证据的重要， 懂得与同伴合作和交流， 让他们养成注 意倾听和深入思考的习惯。四、教学措施1.1.突出兴趣的激发和培养，注重学习习惯的养成。

5、如对 科学的好奇心和求知欲，观察的有序性，及时记录的习惯， 尊重事实和证据的意识，科学方法的渗透等。教师不要在科 学知识的难度和广度上多做文章。2.2.教学方法上按照衔接幼儿园大班的教学方式，适当利 用一些游戏，增加趣味性，注重实践性，让学生积累更多的 感性经验和直接感受。3.3.在科学课堂上，加强观察、实验活动，开展在教师指 导下的探究式教学。同时，不只局限于科学学科的教学，要 以科学为主线，综合语文、数学、艺术、技术等各学科的元 素，为我所用，体现学科的综合性。全册教材分析一指导思想积极贯彻落实“科学技术是第一生产力”和“科技教育. .精品文档. .2016 全新精品资料-全新公文范文-全

6、程指导写作-独家原创4 / 6应从娃娃抓起”的指示，适应“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指示，引导少年儿童开展各类科技活动， 培养少年儿童科技创新精神和实践能力，提高少年儿童的科 学素质，努力为社会培养合格的建设者和接班人。二教材分析：本册教材内容生动活泼，有很大的弹性和开放性。注重突出科学、植物、比较、测量的联系，加强了和其它学科的 联系。包括二个单元：植物、比较与测量。根据新科学课程 标准，本册重在培养学生以下几种科学素养：科技探究：知道科技探究涉及的主要活动，理解科学探 究的基本特征。能进行观察、实验、制作等探究活动。对动 植物、环境等科学内容进行探究。科学价值观：保持与发展想

7、知道，爱提问、大胆想象、乐于探究的愿望。关心新事物与生活的联系。正确的理解科 学，形成科学的思维方式。互助与合作的学习方式，学习中 尊重事实、注重环境保护和与自然和谐相处。科技知识：使学生了解生命世界、地球与宇宙世界的一些基础知识。以及运用知识进行科学探究活动。通过本册学习，激发学生学习科技课的兴趣，使学生在 探究、科学价值观、科技知识二各方面得到发展。三、教学措施：. .精品文档. .2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创5 / 6a a）开展生动的科技课，引领学生进行主动地探究学习。b b）注重情感态度与价值观的培养。 通过丰富多彩的教学 活动，把科学探究目标、情感态度与价值观目标与科学知识 目标有机的结合在一起。弓 I I 导学生将所学的知识、技能与社 会生活相联系，逐步形成科学的态度和价值观。c c）重视科学与技术的联系。致力于提高学生的科学探究 能力和技术设计能力，培养创新意识和实践能力。d d）树立安全意识。培养学生具有安全参与探究活动的知 识、能力和习惯。四、潜能生培养措施：根据对学生情况的了解，结合科学课的特点。潜能生主 要表现在：1 1、对学科知识无学习兴趣；2 2、 无科学探究意识，科学探究能力差；3 3、缺乏合作意识；4 4、实践能力不足。针对这些情况，首先以生动的教学