上海牛津版英语五年级下册Module2Unit2M2U2同步讲义教案

1、T同步-U2基础知识梳理（建议2-5分钟）学员编号：年 级：小五课时数：3学员姓名：YYY辅导科目：英语学科教师：XX授课类型M2U2（牛津5B）基础知识梳理星 级教学目标1、使学生能够基本掌握牛津英语五年级下册unit2中的基础词汇及重要句型；2、掌握 which, shall 用法5批注：可询问学生周末通常做什么，然后由图片导入本课主题一一电影。（建议20-25分钟）想学得更多就必须先扫开单词障碍!Ready, go!、词汇Words1. ticket 票I have three tickets for the film Snow White.批注：本课重点单词，office四年级已经学过

2、，ticket office就是售票处拓展：book a ticket 订票、2. entrance 入口An entrance is a way in.，有助于他们记忆。此外，还要提醒他们一个批注：有学生总是混淆两个单词的意思，可让学生自己观察校区的指示牌 入口用不定冠词 an。W 3. exit 出口An exit is a way out. 批注：参照 entrance t 4. seat 座位There are two hundred seats in the hall.批注：seat=s+eat这样有助于单词记忆。可让学生说出自己的记忆方法。1 5. cinema 电影院There

3、is a cinema near our school.批注：要求学生会拼写，如果是某个电影院的名字，要大写首字母。如City Cinema成7a 一、重要句型 Important Sentences structures"1. Shall we see？ 我们去看 好吗？用来征求意见，提出建议等。批注：shall后接动词原形，这是一些学生容易出错的地方。要提醒他们特别注意。拓展：接动词原形的词有：shall, let,情态动词 should, must, can等，以及助动词do/don', tdoes/doesndid/ didn '后。" 2. I w

4、ant to see 我想看本文用于表达自己喜欢看什么电影。I want to see Snow White.批注： 注息 want 用法， want sth./want to do sth.拓展：和would like 用法相同。但是 would没有人称和数的变化。讲到 would like用法时还可讲一下和like的用法区别 like doing sth.3. Which film do you want to see?你想看哪一部电影？which提问，而且 which后要紧跟名词。批注：注意which用法，“哪一个，哪一些”，当对紧挨着名词前后提问时用如：I want the big a

5、pples.Which apples do you want?（建议5-10分钟）()1. Nine pupils and a teacher go to the park on Sunday.A. like toB. likes toC. liking()2. He would like to a letter this afternoon.A. postB. postingC. posts()3.The dog likes bones.A. eatingB. eatsC. ate()4. Ben and Kitty wanted their homework.A. doB. to doC.

6、 doing()5. Shall we go to see a film tomorrow?A. That's right B. That's all right.C. That's great.()6. Tom, shall we a kite in the park tomorrow.A fliesB flyC flying()7. I have two tickets Rabbit Run. Can you go me?A. of, forB. for, forC. for, with()8. An exit is the way and an entrance

7、is the wayA. in - outB. out inC. on in()9. Let me the food for you.A. buyB. boughtC. to buyKeys: 1-4 AAAB 5-9CBCAAscore:（xx小题，共xx分）瘫，童翱警魏（建议2-5分钟）放电影回顾式学习法批注：第一步采用放电影学习法，让学生自己回忆在本模块学到了哪些知识点；如果学生回答的是一些凌乱且琐碎的斩妖除魔"环节，学知识点，这个时候老师可以让学生翻看前面的知识点进行总结。第二步是错题再次回顾总结，在 生做了 10道题目，需要再次让学生总结出现错误的原因及下次如何避免。Step 1.思考回忆所学知识点，并将所学知识点列在下面 key words: ticket entrance