谁污染了我们的水时确题实用教案_第1页
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文档简介

1、此物不稀奇，生命(shngmng)不能离，用刀切不断，用网捞不起。猜一猜一、导入第1页/共19页第一页，共19页。2.水在我们的生活(shnghu)中的作用有那些？水是人类的日常生活必备的物质。如炊事、洗涤、沐浴、清洁(qngji)等等。水是所有生命体的重要组成部分。人体中水占体重的70%；水是维持生命必不可少的物质，没有水就没有生命，人每天都离不开水！水是农业的命脉。农业生产上，需要大量的水进行灌溉。第2页/共19页第二页，共19页。工业生产离不开水。如原料用水、产品处理用水、锅炉用水、洗涤用水、冷却用水等等。水对气候具有调节作用。利用水的浮力，进行水路运输。构成风景胜地让人旅游，休息、娱乐

2、(yl)。发电。第3页/共19页第三页，共19页。3.风景图片第4页/共19页第四页，共19页。第5页/共19页第五页，共19页。第6页/共19页第六页，共19页。第7页/共19页第七页，共19页。第8页/共19页第八页，共19页。第9页/共19页第九页，共19页。视频(shpn) 同学们看了这段影片(yngpin)会怎么想？水被污染(wrn)了，还能用吗？污水对我们的生活造成危害了吗？第10页/共19页第十页，共19页。4.水污染的危害(wihi)有那些？ 产生细菌危害(wihi)人的身体健康。 污水致使水生物死亡。（鱼类、水草等） 污水用于农业灌溉，使作物减产。 用于工业，必须处理，提高成

3、本。 第11页/共19页第十一页，共19页。二、确定研究(ynji)主题 水都被污染了，我们的生存就会受到威胁。饮用被重金属等污染的水，使人急性或慢性中毒(zhng d)，还可诱发癌症。被寄生虫、病毒或其它致病菌污染的水，会引起多种传染病和寄生虫病。l同学们，我们应该(ynggi)做些什么？第12页/共19页第十二页，共19页。三、分组 1.快速选出自己小组的组长。 2.给你们(n men)小组起一个好听别致的名字。 第13页/共19页第十三页，共19页。四、拟定活动(hu dng)计划 计划的内容包括我们这个小组(xioz)要到哪里去？什么时间去？带什么东西？第14页/共19页第十四页，共19页。五、设计(shj)调查表 根据自己要调查(dio ch)的内容、方法去设计调查(dio ch)表。 包括时间、地点、参加人员。 记录看、听、闻到的信息。 自己的想法。 第15页/共19页第十五页，共19页。水污染源调查表组长调查小组成员时间调查地点污染物（名称、颜色、气味等）调查结果及改进建议第16页/共19页第十六页，共19页。小结(xioji) 经过同学们的讨论、研究,确定了我们的研究主题，找到水污染的源头(yuntu),调查造成水污染的原因,分析水污染的危害,防止水污染。并做了分组、制定计划、设计调查表等准备工作。在外出调查时，小组成员要注意安全，团结合作。 第17页/共19

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