把栏杆拍遍 (11)

1、铁板铜琶继东坡高唱大江东去铁板铜琶继东坡高唱大江东去美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞 东坡在玉堂（官署名）日，有幕士善歌，（苏轼）因问：“我词何如柳七（柳永）？”对曰：“柳郎中(柳永)词，只合十七八女郎，执红牙板，歌杨柳岸晓风残月；学士（苏轼）词须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱大江东去。东坡为之绝倒。俞文豹吹剑录 辛弃疾辛弃疾 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。金戈铁马，气吞万里如

2、虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？廉颇老矣，尚能饭否？ 辛弃疾辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。辛弃疾辛弃疾 东风夜放花千树，更吹落、星如雨。东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满

3、路。凤箫声动，玉壶光转，宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。灯火阑珊处。 辛弃疾辛弃疾 郁孤台下清江水，中间多少行人郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。泪。西北望长安，可怜无数山。 青山遮不住，毕竟东流去。青山遮不住，毕竟东流去。江晚江晚正愁余，山深闻鹧鸪。正愁余，山深闻鹧鸪。1、给加线字注音、给加线字注音蹂躏蹂躏（ ） 耿耿京（京（ ） 肘腋肘腋（ ） 押押解解（ ） 麾麾下（下（ ） 的的卢（卢（

4、） 炽炽热（热（ ） 整整饬饬（ ） 杖杖屦屦（ ） 淬淬火（火（ ） 遒劲遒劲（ ）浅）浅斟斟低唱（低唱（ ）2、写字形、写字形纸纸jin（ ） ln（ ）然）然 png b（ ）p（ ）美）美 dio（ ）书袋）书袋 金金u（ ） 3、解释熟语含义、解释熟语含义笔走龙蛇笔走龙蛇 马革裹尸马革裹尸 望眼欲穿望眼欲穿浅尝辄止浅尝辄止 振聋发聩振聋发聩 掉书袋掉书袋文题思考：文题思考： 为什么作者将题目拟为为什么作者将题目拟为“把把栏杆拍遍栏杆拍遍”？“把栏杆拍遍把栏杆拍遍”有哪些含义？有哪些含义？ 走进文本 一个叫刘孟节的人，一个叫刘孟节的人，他，他常常凭栏静立，怀想世事，唏嘘独语，或常常凭栏

5、静立，怀想世事，唏嘘独语，或以手拍栏杆。尝有诗日：以手拍栏杆。尝有诗日：“读书误我四十读书误我四十年，几回醉把栏杆拍年，几回醉把栏杆拍”。 宋代王辟之宋代王辟之渑水燕谈录渑水燕谈录 “栏杆拍遍栏杆拍遍”往往表示借拍打栏杆来发往往表示借拍打栏杆来发泄心中说不出来的抑郁苦闷之气泄心中说不出来的抑郁苦闷之气 。典故介绍 作者读懂了这位爱国词人在痛拍栏杆时一定想起了当年的拍刀催马，驰骋沙场的英雄之势。而如今自己被迫脱离政治，只许旁观，不得插手，更不得插嘴。空有一身力，空有一腔爱国热血，又能向何处使呢？唯有痛拍栏杆，把栏杆拍遍，才能发泄出郁积已久的悲愤之心。今天读其词，总能清清楚楚地听到一个爱国臣子一遍

6、遍地哭诉，一次次地表白，总忘不了他在夕阳中扶栏远眺，望眼欲穿的形象。 不满、愤懑、焦虑、懊恼、无耐、等待、企盼 1“南归之后，他手里立即失去了钢刀利剑，就南归之后，他手里立即失去了钢刀利剑，就只剩下一支羊毫软笔。只剩下一支羊毫软笔。”结合上下文，说说这句结合上下文，说说这句话在文中的含义。（话在文中的含义。（4分）分）2文章第五段最突出的表现手法是什么？请简要文章第五段最突出的表现手法是什么？请简要分析。（分析。（6分）分） 3文章题目是文章题目是“把栏杆拍遍把栏杆拍遍”，文中也多次写到，文中也多次写到拍栏杆，请简述辛弃疾拍栏杆，请简述辛弃疾“拍栏杆拍栏杆”的含义。（的含义。（4分）分）4纵观

7、全文，作者认为辛弃疾的词有哪些特点？纵观全文，作者认为辛弃疾的词有哪些特点？请简要概括。（请简要概括。（6分）分）1“南归之后，他手里立即失去了钢刀利剑，南归之后，他手里立即失去了钢刀利剑，就只剩下一支羊毫软笔。就只剩下一支羊毫软笔。”结合上下文，说说结合上下文，说说这句话在文中的含义。（这句话在文中的含义。（4分）分） 辛弃疾归宋后，由于赵宋王朝主和苟安，他不辛弃疾归宋后，由于赵宋王朝主和苟安，他不被重用，反而被剥夺了抗金的权力，因而只能被重用，反而被剥夺了抗金的权力，因而只能借填词作赋来表达报国之志和爱国之心。借填词作赋来表达报国之志和爱国之心。( (解解析：本题考查重点语句的理解。结合下

8、文，揭示出比析：本题考查重点语句的理解。结合下文，揭示出比喻的含义即可答出本题。喻的含义即可答出本题。) ) 2文章第五段最突出的表现手法是什么？请简文章第五段最突出的表现手法是什么？请简要分析。（要分析。（6分）分） 对比或衬托。此段对比衬托有三处：一是对比或衬托。此段对比衬托有三处：一是破破阵子阵子可与岳飞的可与岳飞的满江红满江红相媲美；二是杜相媲美；二是杜甫王昌龄等人的作品，只是旁观式的想像和描甫王昌龄等人的作品，只是旁观式的想像和描述，而辛弃疾是对自己参战经历的记述；三是述，而辛弃疾是对自己参战经历的记述；三是用屈原和共工衬托辛弃疾的悲愤之情。用屈原和共工衬托辛弃疾的悲愤之情。( (解

9、析：解析：本题考查表达技巧的鉴赏。分析段内的层次，抓住联想到的本题考查表达技巧的鉴赏。分析段内的层次，抓住联想到的其他历史人物来思考作答。评分要求：答出其他历史人物来思考作答。评分要求：答出“对比或衬托对比或衬托”得得2 2分，后面的三条答出两条即可得分，后面的三条答出两条即可得4 4分。分。) )3 文章题目是文章题目是“把栏杆拍遍把栏杆拍遍”，文中也多，文中也多次写到拍栏杆，请简述辛弃疾次写到拍栏杆，请简述辛弃疾“拍栏杆拍栏杆”的含义。（的含义。（4分）分） “拍栏杆拍栏杆”是一个极具包蕴性的动作。是一个极具包蕴性的动作。一方面表现他渴望率兵过江、收复失一方面表现他渴望率兵过江、收复失地的

10、决心；一方面表现他报国无门、地的决心；一方面表现他报国无门、不被重用的愤慨。不被重用的愤慨。（解析：本题考查分析理解（解析：本题考查分析理解鉴赏能力。结合全文五处鉴赏能力。结合全文五处“拍栏杆拍栏杆”的描述和文章里的描述和文章里对辛弃疾的分析评价得出结论。评分要求：两层含义，对辛弃疾的分析评价得出结论。评分要求：两层含义，每层分。）每层分。）4纵观全文，作者认为辛弃疾的词有哪些纵观全文，作者认为辛弃疾的词有哪些特点？请简要概括。（特点？请简要概括。（6分）分）第一，辛词给人一种凛然杀气和磅礴之势；（气势）第一，辛词给人一种凛然杀气和磅礴之势；（气势）第二，辛词充满金戈之声，仿佛是一部军事词典；

11、（内第二，辛词充满金戈之声，仿佛是一部军事词典；（内容）容）第三，辛词表现了渴望杀敌和呼喊、报国无门的叹息和第三，辛词表现了渴望杀敌和呼喊、报国无门的叹息和无可奈何的自嘲。（内容）无可奈何的自嘲。（内容）第四，辛词是血与泪的汇集，是爱国臣子的哭诉表白；第四，辛词是血与泪的汇集，是爱国臣子的哭诉表白；（内容）（内容）第五，辛词表现了辛弃疾作为一个亡国浪子的悲愤之情；第五，辛词表现了辛弃疾作为一个亡国浪子的悲愤之情；（情感）（情感）（解析：本题考查筛选和概括能力。应结合文中的分析（解析：本题考查筛选和概括能力。应结合文中的分析评论作答。）评论作答。） 第一处对比：第一处对比：破阵子破阵子与与满江红

12、满江红对比对比 作者认为只有作者认为只有满江红满江红可以与之可以与之媲美，然后又与杜甫媲美，然后又与杜甫“射人先射马，射人先射马，擒贼先擒王擒贼先擒王”，卢纶的，卢纶的“欲将轻骑欲将轻骑逐，大雪满弓刀逐，大雪满弓刀”与之对比，认为与之对比，认为“这些都是旁观式的想象、抒发和这些都是旁观式的想象、抒发和描述描述”，从而突出了辛词的，从而突出了辛词的“凛然凛然杀气和磅礴之势杀气和磅礴之势”。对比对比 第二处对比是将辛弃疾与陶渊明、白居易的第二处对比是将辛弃疾与陶渊明、白居易的从政经历对比从政经历对比 作者认为辛弃疾作者认为辛弃疾“对待政治对待政治”，“不像陶渊不像陶渊明那样浅尝辄止，便再不染政；也

13、不像白居明那样浅尝辄止，便再不染政；也不像白居易那样长期在任，亦政亦文易那样长期在任，亦政亦文 ”。因为。因为“对国对国家民族他有一颗放不下、关不住、比天大、家民族他有一颗放不下、关不住、比天大、比火热的心；他有一身早练就、憋不住、使比火热的心；他有一身早练就、憋不住、使不完的劲不完的劲”，“他不计较他不计较五斗米折腰五斗米折腰，也不怕谗言倾盆。所以随时局起伏，他就大也不怕谗言倾盆。所以随时局起伏，他就大忙大闲，大起大落，大进大退忙大闲，大起大落，大进大退”。 第三处对比是将辛弃疾的豪放与苏轼的豪放做比较。第三处对比是将辛弃疾的豪放与苏轼的豪放做比较。 苏辛都是豪放派的代表人物，因此文学史上是

14、苏辛都是豪放派的代表人物，因此文学史上是将将“苏辛苏辛”并称的，但作者却在同中见出异来，并称的，但作者却在同中见出异来，他认为他认为：“苏的豪放仅止于苏的豪放仅止于大江东去大江东去，山，山水之阔。水之阔。”因为因为“苏正当北宋太平盛世，还没苏正当北宋太平盛世，还没有民族仇、复国来炼其词魂，也没有胡尘飞、有民族仇、复国来炼其词魂，也没有胡尘飞、金戈鸣来壮其词威金戈鸣来壮其词威”。而而“真正的诗人只有被真正的诗人只有被政治大事（包括社会、民族、军事等矛盾）所政治大事（包括社会、民族、军事等矛盾）所挤压、扭曲、拧绞、烧炼、锤打时才可能得到挤压、扭曲、拧绞、烧炼、锤打时才可能得到合乎历史潮流的感悟，才

15、可能成为正义的化身。合乎历史潮流的感悟，才可能成为正义的化身。诗歌，也只有在政治之风的鼓荡下，才可能飞诗歌，也只有在政治之风的鼓荡下，才可能飞翔、才能燃烧、才能炸响、才能振聋发聩翔、才能燃烧、才能炸响、才能振聋发聩”，而辛词正是这样的词。而辛词正是这样的词。 第四处对比是将辛弃疾的婉约词与柳永、第四处对比是将辛弃疾的婉约词与柳永、李清照的婉约词作比较李清照的婉约词作比较 作者认为作者认为“柳、李的多情多愁仅止柳、李的多情多愁仅止于于执手相看泪眼执手相看泪眼、梧桐更兼梧桐更兼细雨细雨，而辛词中的婉约言愁之笔而辛词中的婉约言愁之笔于淡淡的艺术美感中，却含有深沉于淡淡的艺术美感中，却含有深沉的政治与

16、生活哲理的政治与生活哲理”。这些都是很。这些都是很有见地的精辟之语。有见地的精辟之语。 水龙吟水龙吟 登建康赏心亭 楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。拍遍，无人会，登临意。 休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见、刘郎才气。求田问舍，怕应羞见、刘郎才气。可惜流可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人，唤取年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人，唤取红巾翠袖，揾英雄泪

17、？红巾翠袖，揾英雄泪？诗词鉴赏 本词作于本词作于11681170。作者南归已。作者南归已8、9年了，却年了，却投闲置散，不得一遂报国之愿。值此登临周览之投闲置散，不得一遂报国之愿。值此登临周览之际，一抒郁结心头的悲愤之情。际，一抒郁结心头的悲愤之情。上片：大段写景。由水写到山，由无情之景写到有上片：大段写景。由水写到山，由无情之景写到有情之景。情之景。（1）楚天千里清秋，水随天去秋无际楚天千里清秋，水随天去秋无际 这是作者在赏心亭上所见的江景。楚天千里，辽这是作者在赏心亭上所见的江景。楚天千里，辽远空阔，秋色无边无际。大江流向天边，也不知远空阔，秋色无边无际。大江流向天边，也不知何处是它的尽头

18、。所以，气象阔大，笔力遒劲。何处是它的尽头。所以，气象阔大，笔力遒劲。（2）遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。 放眼望去，那一层层，一叠叠的远山，有的很象放眼望去，那一层层，一叠叠的远山，有的很象美人头上插戴的玉簪，有的很像美人头上螺旋形美人头上插戴的玉簪，有的很像美人头上螺旋形的发髻，这些都只能引起词人的忧愁和愤恨。的发髻，这些都只能引起词人的忧愁和愤恨。（3）落日楼头，断鸿声里，江南游子落日楼头，断鸿声里，江南游子 “落日落日”-比喻南宋国势衰败。比喻南宋国势衰败。“断鸿断鸿”-指失群指失群的孤雁，比喻自己飘零的身世和孤寂的心境。的孤雁，比喻自己飘零的身世和孤寂的

19、心境。 辛弃疾渡江淮回归南宋，原以宋朝为自己的故国，辛弃疾渡江淮回归南宋，原以宋朝为自己的故国，以江南为自己的家乡。可是，南宋统治者不把辛弃疾看以江南为自己的家乡。可是，南宋统治者不把辛弃疾看作自己人，对他一直采取猜忌排挤的态度，致使词人觉作自己人，对他一直采取猜忌排挤的态度，致使词人觉得自己在江南真的成了游子了。得自己在江南真的成了游子了。（4）把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。 “吴钩吴钩”-本指吴地所造的钩形刀，是战场上用作本指吴地所造的钩形刀，是战场上用作杀敌的税利武器。但现在却闲置身旁，无处用武。杀敌的税利武器。但现在却闲置身旁，无处用武。

20、“栏杆拍遍栏杆拍遍”-宣泄已郁结心中已久的英雄无用武宣泄已郁结心中已久的英雄无用武之地的苦闷之情。之地的苦闷之情。 无人会，登临意无人会，登临意-自己空有恢复中原的抱负，可是自己空有恢复中原的抱负，可是无人知晓，无人理解，南宋统治者中没有人是他的知音，无人知晓，无人理解，南宋统治者中没有人是他的知音，正可谓是正可谓是“知音少，弦断有谁听知音少，弦断有谁听”！下片：直接言志。下片：直接言志。11句，分句，分4层意思。层意思。（1）休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归来？休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归来？ 现在已是深秋时分，连大雁都知道南飞，何况我现在已是深秋时分，连大雁都知道南飞，何况我这个漂泊江南的游子

21、呢？然而，自己的家乡如今还在这个漂泊江南的游子呢？然而，自己的家乡如今还在金人的统治之下，想回去也回去不了！金人的统治之下，想回去也回去不了！ 既写出有家难回的乡思。又有对金人，对南宋朝既写出有家难回的乡思。又有对金人，对南宋朝廷的激愤。廷的激愤。（2）求田问舍，怕应羞见，刘郎才气求田问舍，怕应羞见，刘郎才气 “求田问舍求田问舍”-买地置房。买地置房。 像你这样琐屑的小人，自己有何面目去见像刘豫像你这样琐屑的小人，自己有何面目去见像刘豫州那样的英雄人物？州那样的英雄人物？（3）可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！ “流年流年”-年光如流。年光如流。“风雨风雨”-指国家在

22、风指国家在风雨飘摇之中。雨飘摇之中。“树犹此树犹此”-典故典故世说新话世说新话：桓温北征，经过金城，见自己所种之树已长到几桓温北征，经过金城，见自己所种之树已长到几围粗，感叹道：围粗，感叹道：“木犹如此，人何以堪？木犹如此，人何以堪？” 我忧我忧惧的是国事飘摇，时光流逝，北伐无期，恢复中惧的是国事飘摇，时光流逝，北伐无期，恢复中原的愿望难以实现，辜负了自己雄心壮志。原的愿望难以实现，辜负了自己雄心壮志。（4）倩何人唤取，红巾翠袖，搵英雄泪！倩何人唤取，红巾翠袖，搵英雄泪！ 请谁来唤取红巾翠袖的少女，拭干英雄因壮请谁来唤取红巾翠袖的少女，拭干英雄因壮志难酬而流下的热泪？志难酬而流下的热泪？ 可是

23、，时无知已，得不到同情得不到激励，可是，时无知已，得不到同情得不到激励，只能将只能将“栏杆拍遍栏杆拍遍”，无人会，登临，无人会，登临 意意 辛弃疾由武人变为词人，不变的是什么？ 从辛弃疾的身上我们看见了中华民族怎样的一种精神？文本拓展 中国从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。 鲁迅 把栏杆拍遍把栏杆拍遍这本书收集著名散文作家梁衡近年这本书收集著名散文作家梁衡近年苦心创作的散文精品五十余篇，集中展示作家的精神苦心创作的散文精品五十余篇，集中展示作家的精神境界与文化品位。境界与