9《穷人》导学案

1、1 / 5最新资料推荐9穷人导学案凤县新建路小学语文导学案 年级年级备课教师刘来元 审核人刘来元授课教师年级年级备课教师刘来元审核人 刘来元授课教师 课题课题9、穷人课型精读课时2课 型 精读 课时2教学目标 教学 目标1.会读会写12个生字。正确读写舒适、搁板、勉强、抱怨、倾听、掀起、魁梧、撕破、 倒霉、湿淋淋、心惊肉跳、自言自语、自作自受、缝缝补补等词语。抄写描写环境的句子。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容1.会读会写12个生字。正确读写舒适、搁板、勉强、抱怨、倾听、掀起、魁梧、撕破、 倒霉、湿淋淋、心惊肉跳、自言自语、自作自受、缝缝补补等词语。抄写描写环境的句子。2.正

2、确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容 重难 点 重难 点1.正确、流利地朗读课文。2.了解课文内容。1.正确、流利地朗读课文。2.了解课文内容。学法指导学法指导1.阅读理解，读中感悟。2.心理活动描写、环境描写的作用赏析及运用指导。教学准备教学准备作者简介及课件主要导学流程主要导学流程第一课时、预习检测我能行（交流预习收获）。1.读拼音写词语。gebanboyun xian q1ku w dao mi you lus1pguozh()()()()()()()()2.理解F列词语意思，并选两个词语各说一句话心惊肉跳：1.读拼音写词语。ogeban boyun xian q1ku w da

3、o mi you lus1pguozh()()()()()()()(）2.理解F列词语意思，并选两个词语各说一句话心惊肉跳：忐忑不安：抱怨：3 / 5最新资料推荐_ 4.再读几遍课文，把课文分为三个部分。（理清文章层次）等待丈夫：（）（）自然段。抱回孤儿：（）（）自然段。丈夫归来：（）（）自然段。3.多读几遍课文，说说课文讲了一件什么事？（概括文章的主要 内容）_ 4.再读几遍课文，把课文分为三个部分3.多读几遍课文，说说课文讲了一件什么事?（概括文章(理清文章层次)()( )自然段。抱回孤儿：()()自然段。丈夫归来：()()自然段。主要导学流程主要导学流程5.我的预习收获还有：第二课时一、

4、合作学习我最棒，有感情地朗读课文，认真思考讨论交流下列问 题。(理解课文内容)1.桑娜明知自己五个孩子已经够丈夫受了， 为什么还要把邻居的孩子抱过来？渔夫知道后是怎么说的，怎么做 的，你体会到什么？一、合作学习我最棒，有感情地朗读课文，认真思考讨论交流下列问题。(理解课文内容)1.桑娜明知自己五个孩子已经够丈夫受了， 为什么还要把邻居的孩子抱过来？渔夫知道后是怎么说的，怎么做 的， 你 体 会 到 什么？2.为什么以穷人为题，而不以桑娜和渔夫为题呢？_ 3.文章用用了怎样的表达方法？对我写作文有什么帮助？2.为什么以穷人为题，而不以桑娜和渔夫为题呢？最新资料推荐等待丈夫:5 / 5_ 3.文章用用了怎样的表达方法？对我写作文有什么帮助？二、再次朗读课文，感悟人物品质。我想对桑娜和渔夫说：二、再次朗读 课文，感悟人物品质。我想对桑娜和渔夫说：三、拓展延伸：展开想象，续写穷人。（课后练笔）内容提示：桑娜拉开帐子后，会看到怎样的情景？桑娜和渔夫会怎么说？怎 么做？第二天，桑娜和渔夫会