版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、小学数学辅导苏教版小学二年级数学(上册)期中测试卷学校 班级 姓名 成绩 一、直接写出得数(8分) 6×3= 25+6= 30-9= 36÷6= 12÷2= 5×6= 6÷1= 3÷3= 16÷4= 20÷5= 3×4+1= 18÷6=30-6= 4×1-4= 24÷4= 5×3-5=二、想想填填(共21分)1、看图填空。 12朵,每( )朵一份,分成了( )份。 12朵,平均分成了( )份,每份( )朵。 2、 看图写出两道乘法算式,并写出口诀。 = =口诀: 3
2、、 上图中铅笔长( )厘米。 右图中铁钉长约( )厘米。4、4个5相加,可以写作( )×( ),也可以写作( )×( )。5、把口诀补充完整。 二四( ) 三五( ) 四六( ) 二( )一十 ( )三得六 ( )十二6、1只有( )只脚,4只共有( )只脚。7、在括号内填上合适的单位名称。(共4分)(1)一只钢笔长12( )。(2)教室的宽大约是6( )。(3)一座楼房高约20( )。(4)一本科技书厚1( )。8、按要求列式:(共8分)(1)写出4道积是12的乘法算式: (2)写出4道除数是5的除法算式: 三、请在正确答案后的 里画“”。(共9分)(1)我家 的高度约是
3、( )厘米。 20 200 500(2)可以用4×2表示的算式是( )。42 4444 2222(3)15 3=5, 里填( )。 × ÷四、在 里填上“”、“”或“=”。(6分)55 5×5 3×6 9 80厘米 1米24÷6 4 40 6×5 30米 30厘米五、动手画画:根据要求分别在图形里画一条线段。(共10分)(1)把六边形分成两个四边形。 (2)把四边形分成一个三角形和一个五边形。(3)画一条长7厘米的线段。(4)在下面的钉子板上画一个四边形和一个六边形。 六、列式计算。(共8分)(1)两个加数都是6,和是多少?(2)被除数是24,除数是6,商是多少?(3)除数是4,被除数是20,商是多少? (4)两个乘数都是6,积是多少? 七、看图写算式。(每题3分,共6分)把15颗糖平均放在3个盘里,每个盘里放几颗?(1) =( )(2) 气球共有?个 八、解决问题。(共20分)1、学校食堂买来4筐大白菜,每筐6棵,一共买来多少棵?=( )每个班得几个球?平均分给4个班。2、 , =( ) 3、小猪小兔平均每分钟跳成功的个数46 小兔3分钟跳成功了多少个? 小猪4分钟跳成功了多少个?=( ) =( )需要多少块这样的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年初级经济师金融专业备考练习题含答案
- 2026年中国电信面试政企信息化解决方案设计考核题及解析
- 初中物理电磁感应现象在无线充电桩中的应用研究课题报告教学研究课题报告
- 2025年永磁同步电机产业技术革新报告
- 2025年智能马桶节水技术技术挑战报告
- 2025年航空轮胎工艺:起落架适配技术十年分析报告
- 游戏教学法在初中英语词汇教学中的创新与效果分析教学研究课题报告
- 2025年5G通信技术赋能智慧城市与垂直行业创新报告
- 四川省广安市2026届高三第一次模拟考试历史试卷(含答案)
- 贵州省毕节市2026届高三年级高考第一次适应性考试思想政治试题(含答案)
- 消费类半固态电池项目可行性研究报告
- 沟槽开挖应急预案
- DBJ04∕T 398-2019 电动汽车充电基础设施技术标准
- 山东省济南市2024年1月高二上学期学情期末检测英语试题含解析
- 口腔门诊医疗质控培训
- (正式版)JBT 9229-2024 剪叉式升降工作平台
- HGT4134-2022 工业聚乙二醇PEG
- 小学教职工代表大会提案表
- ESC2023年心脏起搏器和心脏再同步治疗指南解读
- 《泰坦尼克号》拉片分析
- 基层版胸痛中心建设标准课件
评论
0/150
提交评论