整合营销传播学教学大纲

1、整合营销传播教学大纲课程编码： 160038学时： 36学分： 2适用专业：广播电视编导本科课程类别：专业方向课；必修课开课单位：一、课程的性质、目的与任务整合营销传播是面对广播电视编导广告方向学生所开设的必修课程，在整个学科体系中 居于理论和实务前沿地位。本课程的教学任务是，适应传播环境和市场营销环境的全面转型，以 及广告专业自身学科体系与专业知识体系的需要，立足于我国广告业实际，讲授整合营销传播基 本理论和操作实务知识，为社会培养新营销传播时代的合格人才。二、课程教学内容和基本要求通过对营销传播理论的发展演变以及整合营销传播兴起的必然性的阐释，以及对整合营销传 播的工作流程、目标战略、战术

2、运作进行的全面论述，使学生认识到整合营销传播是市场营销和 营销传播领域兴起的一种新型观念。同时牢固掌握并能比较熟练地运用品牌与消费者管理、媒体 与接触点管理以及 4P和4C市场营销组合等，为企业进行行之有效的营销及推广策划活动。第一章 整合传播理论嬗变（ 4 课时）1营销传播观念的发展2传统营销传播的困境3整合营销传播的兴起第二章 整合营销传播方案（ 2 课时）1整合传播的工作流程2传播目标与战略发展3战术管理与系统优化第三章 整合分析传播过程（ 2 课时）1营销传播过程的描述2消费行为及认知转变3基于对象的传播模式第四章 品牌与消费者关系（ 6 课时）1整合营销的终极追求2品牌形象与品牌资产

3、3品牌策略4建立稳定的消费关系5有利可图的品牌关系第五章 媒体与接触点管理（ 6 课时） 1信息2不同的广告媒介形态3品牌接触的多种途径4噪音5有效管理不同接触点第六章 数据库与直接营销（ 6 课时）1客户关系管理2数据库的建立与使用3直接营销概念与方法4数据库引导直接营销第七章 广告策略及其管理（ 4 课时）1广告目标与广告管理2信息战备与创意开发3传播成本与媒体组合第八章 整合运用促销方式（ 6 课时） 1销售促进的概念及发展 2商业销售促进 3消费者导向性促销 4整合传播与销售促进第九章 全面深化公共关系（ 4 课时）1公共关系与整合传播2 营销公共关系的应用3 公共关系计划与操作第十章

4、网络传播及其广告（4课时）1 网络传播的起源及特征2电子商务3 网络广告形式及发展4.网络直接营销5 网络病毒营销第十一章设计达成视觉效果（2课时）1. 视觉传播与设计展示2. 产品设计及其包装设计3. 环境设计及其展示设计第十二章整合营销传播发展趋势（2课时）1. 整合障碍与现实局限2. 整合传播是一种观念3. 永远的整合营销传播三、各教学环节学时分配序号章节教学内容学时理论实验其他合计1第一章：整合传播理论嬗变222第二章：整合营销传播方案223第三章：整合分析传播过程224第四章：品牌与消费者关系225第五章：媒体与接触点管理226第六章：数据库与直接营销227第七章：广告策略及其管理4

5、48第八章：整合运用促销方式229第九章：全面深化公共关系2210第十章：网络传播及其广告2211第十一章：设计达成视觉效果4412第十二章：整合营销传播发展趋势44合计3636四、大纲说明教师板书教授为主，辅之以多媒体手段。因该课程的理论性较强和适用范围较广，因此在讲 述时应力争深入浅出，形象生动。五、教材与参考书目教材：整合营销传播理论与实务，卫军英著，首都经济贸易大学出版社，2006年版。参考书目：1 整合营销传播：谋霸 21世纪市场竞争优势，唐舒尔兹著，内蒙古人民出版社，1998年版。2 整合营销传播典例，卫军英主编，浙江大学出版社，2008年版。3 整合营销传播学，竺培芬胡运筹著，上海交通大学出版社，2000年版。4 整合营销传播战略管理，申光龙著，中国物资出版社，2001年版。5 整合致胜：打造强势品牌的锐利武器，李世丁著，广东经济出版社，2001年版。6 整合营销传播：广告、促销与拓展，【美】特