三年级数学下册《口算乘法》教案设计【DOC范文整理】_第1页
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文档简介

1、三年级数学下册口算乘法教案设计【教学内容】教材第 42 页的例 2,相对应的“做一做”，练习九的第 412 题。【教学目标】.使学生理解并掌握一位数或两位数乘以整十数的口算 方法，而且能比较熟练地进行口算。.学会运用口算方法，解决实际问题。【教学重点】掌握口算方法，能正确地进行口算。【教学难点】理解和掌握口算的方法。【教学过程】一、复习导入.口算。0X3=0X3=00 x4=1X7=22x3=14X3=让学生选两题说说口算的方法。.抢答。个十是。0 是个十。00 是个百。0 是个十。个十是。师：以上的练习，同学们回答得都很好，今天我们在这 些知识的基础上来学习新知识！二、探究新知.出示例 2

2、情景图，引导学生观察。师：同学们从图中发现了什么信息？你们能根据图中所提供的信息，提出用乘法计算的问题吗？学生分小组讨论交流。.教学例 2 第 1 小题。指名学生说说：你从图中获得了什么信息，可以提什么问题？根据学生回答，教师板书如下：问题：橙子每盒 6 个，10 盒有多少个？师：你会解决这个问题吗？怎么解决？根据学生的回答，师板书：6X10 =说说算式表示的意义。口算上面算式。同桌交流口算方法。指名学生汇报口算方法X9=544+ 6= 60所以 6X10 = 60计算下面各题，你发现了什么？X10=X10=X10=18X10=学生小组内讨论交流，教师指名汇报。.教学例 2 第 2 小题。指名学生说说：你从图中获得了什么信息，可以提出什 么问题？根据学生回答，教师板书如下：问题：苹果每盒 12 个，20 盒有多少个？师：你会解决这个问题吗？怎么解决？根据学生的回答，师板书：12X20 =口算上面算式。小组内交流口算方法。指名学生汇报口算方法。X2=24X10=240所以 12X20= 240三、巩固练习.完成教材第 42 页的“做一做”。.完成练习九第 412 题

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