江苏省常州市西夏墅中学高一地理1.1宇宙中的地球教学案

1、江苏省常州市西夏墅中学高一地理1.1 宇宙中的地球教学案一、学习目标1了解地球所处的宇宙环境，认识地球是太阳系中一颗既普通有特殊的行星。2能够运用有关资料分析地球的普通性和特殊性。二知识结构（一）地球在宇宙中的位置1天体概念：中各种物质的存在形式。常见的天体：、等。2天体系统概念：宇宙中运动着的各种天体之间相互、，形成天体系统。系层次：总星系系系系系系（二）太阳系中的一颗普通行星1八大行星的位置： 距太阳由近到远依次为、。2运动特征：、。3按、等特征，通常将八大行星分为、三类。（三）存在生命的行星地球是中唯一具有生命物质的行星。原因有：1适中：温度适宜，利于生命过程发生和发展。2、适中：形成适

2、合生物呼吸的。3内部物质的运动：不断产生：逸出、凝结，形成：汇集到地表低洼地带，形成了。三问题探究1 、 1994年 7 月苏梅克列 维 (SL-9) 彗星撞击木星，与该行星相邻的是（）A地球、火星B地球、木星C 火星、土星D木星、金星2、仰望晴朗的夜空，北极星周围各星座的视运动状况是（）A静止不动B部分有位移C绕北极星作顺时针方向转动D绕北极星作逆时针方向转动3. 阅读下面材料 , 回答下列问题 .与其他行星相比较, 地球的条件是非常优越的. 首先 , 它与太阳的距离适中, 加上自转周期与公转周期适当 , 使得全球能够接受适量的太阳光热. 整个地球表面的平均温度约为15,适于万物生长 , 而

3、且能够使水在大范围内保持液态,形成水圈 . 而水星和金星离太阳太近, 接1受到的太阳辐射能量分别为地球的6.7 倍和 1.9 倍 , 表面温度达350和 480; 木星、土星距太阳又太远, 所获得的太阳辐射的能量仅为地球的4%和 1%,表面温度是 -150 和 -180 ;更远的三颗行星的表面温度则都在-200 以下，环境条件十分严酷。（ 1）为什么水星和金星表面温度很高， 而天王星、 海王星表面温度很低？温度过高或过低对生命形成、发展有什么影响？（ 2）地球在太阳系中独特的优越条件是。（ 3）想一想，如果自转周期与公转周期不适当，对生命活动会产生什么影响？四 练习反馈美国东部时间（西五区）

4、2004 年 1 月 15 日 3 时 21 分，美国宇航局向“勇气”号火星车发出了驶下登陆平台的指令，大约 90 分钟后，“勇气”号发回了已确认登陆火星的信号。该火星车的主要使命是寻找着陆区域是否存在过液态水的证据，这将有助于加深对地球以及地球上生命起源和进化等的认识。读下表中的相关数据，结合所学知识回答1题。行星质量体积公转周期自转周期赤道面与轨道面（地球为1）（地球为1）之间的交角地球1.001.001 年23时56分23° 26火星0.110.151.9 年24时37分23° 591地球与火星都是太阳系中的行星，有关太阳系行星的叙述，不正确的是（） A八大行星绕日公

5、转的轨道面几乎在一个平面上B水星、金星、火星在体积、质量、组成物质与地球较相似，称为类地行星C在地球轨道两侧，分别是金星和火星轨道D金星、火星等行星能发出可见光，这几颗行星在夜空显得很明亮2在八大行星中，人类首选火星作为探索生命起源和进化的行星，主要是因为火星上的一些现象与地球上的一些现象很相似，主要表现为（）火星有类似地球的极昼极夜现象火星、地球自转周期的长度都比较适中火星、地球与太阳的距离都比较适中火星上和地球上都有四季变化，且四季的长度与地球很接近AB C D 3天体系统的层次，由小到大排列顺序正确的是（）A太阳系一银河系一地月系总星系B银河系一河外星系太阳系一总星系C地月系一银河系一总

6、星系一河外星系D地月系一太阳系一银河系一总星系日图 11图 124读图 1 1，在图中火星位于（）ABCD5读图 1 2，若图中S 表示太阳， E 表示地 球，则该图所包括的天体系统有（）A一级B二级 C 三级 D 四级6假如人类移居月球生活，下列可能发生在月球的现象是（）昼夜现象电闪雷鸣朝霞、晚霞日食、月食行走如跳远ABCD2五课后巩固1读太阳系模式图，完成下列要求：（ 1）图中的字母所代表的行星名称是：A_、B_、 C_、 D_（ 2）属类地行星的有 _ （填字母）（ 3）用箭头在地球公转轨道附近表示八大行星的公转方向。（ 4）用小圆点在适当的轨道位置表示出小行星带。（ 5）比太阳系低一级的天体系统是 _ ，其中心天体是 _ ；比太阳系高一级的天体系统是 _。2读下面宇宙中不同级别