三年级语文下册《捞铁牛》教案设计【DOC范文整理】_第1页
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文档简介

1、三年级语文下册捞铁牛教案设计教学目标：掌握本课的生字新词了解和尚怎样用水的浮力捞铁牛，从而认识古代劳动人 民的聪明才智。通过学习，激发爱科学的兴趣，培养科学地认识问题， 解决问题的态度。教学重、难点：了解怀丙怎样利用水的浮力捞铁牛的，感受古代劳动人 民的聪明才智。学习按事情发展顺序连句成段的方法。教学准备：生字卡片，多媒体，布置学生预习预习目标：掌握本课的生字词正确流利地读课文，了解课文内容教学时间：一课时教学过程：一、导入新今天，我们学习一篇发生在宋朝的故事的，看了课题，你有什么疑问吗？板书课题，齐读课题二、检查预习：检查生字卡片，出示生字卡片，指名认读、组词检查读文，指名读课文，评议、正音

2、三、学习新课，课文质疑。出示学习目标：整体感知课文，理清层次。了解怀丙和尚怎样利用水的浮力捞铁牛的。学习概括段意的方法读学习目标：出示自学指导：根据提示，让学生说说本文的主要内容。认真读第2段，找出怀丙和尚做了哪些准备工作，并简 洁的话概括。自由读第3段，和尚怎样捞出水牛的。学生根据自学指导进行自学。交流、汇报师根据汇报情况，补充、指导。四、升华感悟：一千多年前的和尚巧用浮力捞铁牛， 你学了后有什么感 受？生活中你遇到过类似的情况吗？你是怎样处理的？五、当堂训练：1、和尚捞铁牛的准备程序有：潜水摸牛;捞铁牛的过程：铲沙入河；。 请试用表示顺序的词复述课文。六、你还有什么不明白的地方吗?七、布置作业：书写生字词把这个故事讲给爸、妈听。

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