【最新】八年级数学上册 2-1《勾股定理》课件 苏科版 课件_第1页
【最新】八年级数学上册 2-1《勾股定理》课件 苏科版 课件_第2页
【最新】八年级数学上册 2-1《勾股定理》课件 苏科版 课件_第3页
【最新】八年级数学上册 2-1《勾股定理》课件 苏科版 课件_第4页
【最新】八年级数学上册 2-1《勾股定理》课件 苏科版 课件_第5页
已阅读5页,还剩24页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、【最新】八年级数学上册 2-1勾股定理课件 苏科版 课件ababbaab还记得这张图吗?还记得这张图吗?这张图中蕴含了一这张图中蕴含了一个怎样的公式呢?个怎样的公式呢?【最新】八年级数学上册 2-1勾股定理课件 苏科版 课件下图为由下图为由4 4个直角边为个直角边为a,b,斜边为,斜边为c c的的直角三角形直角三角形拼成的一个大正方形。拼成的一个大正方形。勾股定理勾股定理:直角三角形两直角边的平直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。方和等于斜边的平方。a2 + b2 = c2b abac a2 + b2 = c2bac【最新】八年级数学上册 2-1勾股定理课件 苏科版 课件2.12.1勾股

2、定理勾股定理无锡市天一实验学校无锡市天一实验学校 金杨建金杨建【最新】八年级数学上册 2-1勾股定理课件 苏科版 课件 在中国古代,人们把弯曲成直角的手臂的在中国古代,人们把弯曲成直角的手臂的上半部分称为上半部分称为“勾勾”,下半部分称为,下半部分称为 “ “股股”. .我我国古代学者把直角三角形国古代学者把直角三角形较短的直角边称为较短的直角边称为“勾勾”,较长的直角边称为,较长的直角边称为“股股”,斜边称为,斜边称为“弦弦”. .勾勾股股勾勾股股弦弦勾股定理:222勾勾股股弦弦【最新】八年级数学上册 2-1勾股定理课件 苏科版 课件 商高商高周髀算经周髀算经商高定理商高定理 我国是最早了解

3、勾股定我国是最早了解勾股定理的国家之一早在三千多理的国家之一早在三千多年前,周朝数学家商高就提年前,周朝数学家商高就提出,将一根直尺折成一个直出,将一根直尺折成一个直角,如果勾等于三,股等于角,如果勾等于三,股等于四,那么弦就等于五,即四,那么弦就等于五,即“勾三、股四、弦五勾三、股四、弦五”,它,它被记载于我国古代著名的数被记载于我国古代著名的数学著作学著作周髀算经周髀算经中中. .【最新】八年级数学上册 2-1勾股定理课件 苏科版 课件 两千多年前,古希腊有两千多年前,古希腊有个毕达哥拉斯学派,他们首个毕达哥拉斯学派,他们首先发现了勾股定理,因此在先发现了勾股定理,因此在国外人们通常称勾股

4、定理为国外人们通常称勾股定理为毕达哥拉斯定理毕达哥拉斯定理和和百牛定百牛定理理为了纪念毕达哥拉斯学为了纪念毕达哥拉斯学派,派,1955年希腊曾经发行了年希腊曾经发行了一枚纪念邮票一枚纪念邮票毕达哥拉斯毕达哥拉斯毕达哥拉斯定理毕达哥拉斯定理1955年希腊发行年希腊发行【最新】八年级数学上册 2-1勾股定理课件 苏科版 课件这张图分别以直角三角形这张图分别以直角三角形的三条边向外做正方形。的三条边向外做正方形。这张图如何说明勾股定理的呢?这张图如何说明勾股定理的呢?是不是以是不是以3、4为直角边的直角三为直角边的直角三角形斜边就是角形斜边就是5呢?呢?【最新】八年级数学上册 2-1勾股定理课件 苏

5、科版 课件实验实验1:将每个小正方形的面积看作:将每个小正方形的面积看作1,ABC是以格点是以格点为顶点的直角三角形,分别以三边向外作正方形。为顶点的直角三角形,分别以三边向外作正方形。ABCPQR你能计算以你能计算以AB为边为边的正方形的面积吗?的正方形的面积吗?S SP P=9=9 S SQQ=16=16【最新】八年级数学上册 2-1勾股定理课件 苏科版 课件这是用这是用“补补”的方的方法法ABCPQRS SR R =25=25【最新】八年级数学上册 2-1勾股定理课件 苏科版 课件这是用这是用“割割”的方法的方法PQRABCS SR R =25=25【最新】八年级数学上册 2-1勾股定理

6、课件 苏科版 课件勾股定理勾股定理: :直角三角形两直角边的直角三角形两直角边的平方和平方和 等于等于斜边的平方斜边的平方 a2 2+ +b2 2= =c2 2b2c2a2【最新】八年级数学上册 2-1勾股定理课件 苏科版 课件勾股定理勾股定理是数学史乃至人类史上一个著是数学史乃至人类史上一个著名的定理。它一直以来吸引着数学家、名的定理。它一直以来吸引着数学家、普通学者、一般百姓,甚至美国总统的普通学者、一般百姓,甚至美国总统的兴趣。人们目前共发现了它的兴趣。人们目前共发现了它的367种证种证法,勾股定理可能是人类史上,证明方法,勾股定理可能是人类史上,证明方法最多的一个定理。法最多的一个定理

7、。【最新】八年级数学上册 2-1勾股定理课件 苏科版 课件证明一:证明一:勾股圆方图勾股圆方图2002年国际数学家大会的会标年国际数学家大会的会标 这一设计的基础就是公元这一设计的基础就是公元3世纪中国世纪中国数学家赵爽的弦图,是为证明发明于数学家赵爽的弦图,是为证明发明于周代的勾股定理而绘制的对这个图周代的勾股定理而绘制的对这个图进行加工变化便形成了这个会标进行加工变化便形成了这个会标【最新】八年级数学上册 2-1勾股定理课件 苏科版 课件魏晋时期数学家刘徽证法魏晋时期数学家刘徽证法证明二:【最新】八年级数学上册 2-1勾股定理课件 苏科版 课件证明三:证明三:清代数学家华蘅芳证法清代数学家

8、华蘅芳证法【最新】八年级数学上册 2-1勾股定理课件 苏科版 课件证明四:证明四:英国业余数学家佩里哥尔证法英国业余数学家佩里哥尔证法【最新】八年级数学上册 2-1勾股定理课件 苏科版 课件证明五:证明五:总统证法总统证法把火柴盒放倒,也把火柴盒放倒,也能验证勾股定理能验证勾股定理 b c a c b a E D C B A12ACDE2212221122()()(2)sab abaabbabab梯形ACBABDACED2111222212ssssababcabcBED梯形222111222abababc222abc【最新】八年级数学上册 2-1勾股定理课件 苏科版 课件22ba22bc22a

9、c勾股定理勾股定理:直角三角形两直角边的平直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。方和等于斜边的平方。a2 + b2 = c2变式:变式:【最新】八年级数学上册 2-1勾股定理课件 苏科版 课件【最新】八年级数学上册 2-1勾股定理课件 苏科版 课件例:例:已知已知: :如图如图, ,等边等边ABCABC的边长是的边长是 6 .6 . (1) (1)求高求高ADAD的长的长; ; (2) (2)求求S SABC ABC . .ABCD36?【最新】八年级数学上册 2-1勾股定理课件 苏科版 课件1. 1.求下列直角三角形中未知边的长求下列直角三角形中未知边的长: :可用勾股定理建立方程可用勾

10、股定理建立方程.方法小结方法小结:8 8x171716162020 x12125 5x【最新】八年级数学上册 2-1勾股定理课件 苏科版 课件2.2.求下列图中表示边的未知数求下列图中表示边的未知数x x、y y、z z的值的值. .8181144144xyz625625576576144144169169【最新】八年级数学上册 2-1勾股定理课件 苏科版 课件. .一个直角三角形的三边长为三个连续一个直角三角形的三边长为三个连续 偶数偶数, ,则它的三边长分别为则它的三边长分别为 ( )( )A . 2、4、6. 4、6、8B. 6、8、10. 8、10、12【最新】八年级数学上册 2-1勾

11、股定理课件 苏科版 课件5 或或 7.已知:已知:RtBC中,中,AB,AC,则则BC的长为的长为 .4 43 3ACB4 43 3CAB【最新】八年级数学上册 2-1勾股定理课件 苏科版 课件5. 在台风在台风“麦莎麦莎”的袭击中,一棵大树的袭击中,一棵大树在离地面在离地面9 9米处断裂,树的顶部落在离树米处断裂,树的顶部落在离树根底部根底部1212米处。这棵树折断之前有多高?米处。这棵树折断之前有多高?9 9米米1212米米【最新】八年级数学上册 2-1勾股定理课件 苏科版 课件6. 2在数轴上画出表示在数轴上画出表示 的点的点2你会在数轴上画出表示你会在数轴上画出表示 的点吗?的点吗?3【最新】八年级数学上册 2-1勾股定理课件 苏科版 课件谈谈本节课你的收获。谈谈本节课你的收获。【最新】八年级数学上册 2-1勾股定理课件 苏科版 课件10104 46 68 81010 x xEFDCBA8-x8-x8-x8-x如

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论