苏教数学五年级上册三角形面积的计算实用教案_第1页
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文档简介

1、教学目标1.知识目标：经历操作、观察、填表、讨论、归纳等数学活动，探索并掌握三角形的面积公式。2.能力目标：能正确地计算三角形的面积，并应用公式解决简单的实际问题。3.情感目标：进一步体会转化方法(fngf)的价值，发展大家的空间观念和初步的推理能力。第1页/共16页第一页，共16页。复习(fx)：平行四边形面积公式 平行四边形面积(min j)=底高第2页/共16页第二页，共16页。下面每个小方格表示1平方厘米。你能说出涂色三角形的面积(min j)各是多少平方厘米吗？先自己想一想，随后(suhu)在小组中交流。 第3页/共16页第三页，共16页。=平行四边形的面积(min j)2 三角形的

2、面积(min j)第4页/共16页第四页，共16页。看看与下面哪个三角形可以拼成平行四边形。先拼一拼，求出拼成的平行四边形和每个三角形的面积(min j)，在小组里交流，再填写下表。第5页/共16页第五页，共16页。小组讨论1.拼成平行四边形的两个三角形有什么关系？2.拼成的平行四边形的底和高与三角形的底和高有什么关系？每个三角形的面积与拼成的平行四边形的面积有什么关系？3.根据平行四边形的面积公式(gngsh)，怎样求出三角形的面积？第6页/共16页第六页，共16页。ah三角形的面积(min j)=底高2S=ah2第7页/共16页第七页，共16页。第8页/共16页第八页，共16页。第9页/共

3、16页第九页，共16页。所以(suy) 三角形的面积底高2因为每个三角形的面积因为每个三角形的面积(min j)等于拼成的等于拼成的平行四边形面积平行四边形面积(min j)的的_。这个平行四边形的底等于这个平行四边形的底等于(dngy)_，这个平行四边形的高，这个平行四边形的高等于等于(dngy)_。通过以上实验可以看出：两个完全一样的通过以上实验可以看出：两个完全一样的三角形都可以拼成一个平行四边形。三角形都可以拼成一个平行四边形。这个三角形的底这个三角形的高一半第10页/共16页第十页，共16页。计算下面(xi mian)三角形的面积。第11页/共16页第十一页，共16页。 一块三角形的交通(jiotng)标志牌，底是8分米，高大约7分米。它的面积大约是多少平方分米?第12页/共16页第十二页，共16页。1.用两个完全一样的三角形拼成一个(y )平行四边形。已知每个三角形的面积是8平方分米，拼成的平行四边形的面积是多少平方分米？第13页/共16页第十三页，共16页。2.下图中，平行四边形的面积(min j)是24平方厘米，涂色部分的面积(min j)是多少平方厘米？第14页/共16页第十四页，共16页。本课小结(xioji) 掌握三角形面积的计算公式，理解(lji)三角形面积

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