【最新】七年级数学上册 3.4整式的加减第3课时）课件 华东师大版 课件

1、【最新】七年级数学上册 3.4整式的加减第3课时）课件 华东师大版 课件义务教育课程标准试验教科书义务教育课程标准试验教科书七年级七年级 上册上册华东师范大学出版社华东师范大学出版社【最新】七年级数学上册 3.4整式的加减第3课时）课件 华东师大版 课件教学目标教学目标1.使学生进一步掌握整式的加减运算；使学生进一步掌握整式的加减运算；2、会解决与整式的加减有关的某些简单的实际问、会解决与整式的加减有关的某些简单的实际问题；题；3、进一步培养学生的计算能力。、进一步培养学生的计算能力。【最新】七年级数学上册 3.4整式的加减第3课时）课件 华东师大版 课件教学重点、难点教学重点、难点【最新】七

2、年级数学上册 3.4整式的加减第3课时）课件 华东师大版 课件 一、温故知新、引入课题一、温故知新、引入课题【最新】七年级数学上册 3.4整式的加减第3课时）课件 华东师大版 课件二二 例题示范，初步运用例题示范，初步运用例例1.1.化简求值化简求值 3x3x2 2-7x-(4x-3)-2x-7x-(4x-3)-2x2 2,其中其中x=-1x=-133x 23473x 23473x 2)34(73x2222222xxxxxxxxxx解：【最新】七年级数学上册 3.4整式的加减第3课时）课件 华东师大版 课件例例2.2.化简求值化简求值:2x:2x2 2y-3xyy-3xy2 2+4x+4x2

3、2y-5xyy-5xy2 2, ,其中其中x=1,y=-1x=1,y=-1解：解： 2x2x2 2y-3xyy-3xy2 2+4x+4x2 2y-5xyy-5xy2 2 =(2x=(2x2 2y+4xy+4x2 2y)+(-3xyy)+(-3xy2 2-5xy-5xy2 2) )=6x=6x2 2y-8xyy-8xy2 2 当当x=1x=1，y=-1y=-1时，时， 原式原式=6=61 12 2(-1)-8(-1)-81 1(-1)(-1)2 2=-14 =-14 【最新】七年级数学上册 3.4整式的加减第3课时）课件 华东师大版 课件例例3.3.已知已知a a2 2-ab=2-ab=2，4a

4、b-3b4ab-3b2 2=-3=-3，试求，试求a a2 2-13ab+9b-13ab+9b2 2- -5 5的值。的值。提示：提示：a a2 2-13ab+9b-13ab+9b2 2-5=(a-5=(a2 2-ab)-3(4ab-3b-ab)-3(4ab-3b2 2)-5)-5 65925332334,2a 534359125913a 22222222原式解：bababbababababababab【最新】七年级数学上册 3.4整式的加减第3课时）课件 华东师大版 课件1 1、填空：、填空：（1 1）已知矩形的一边长为）已知矩形的一边长为3a+2b,3a+2b,另一边比它小另一边比它小b-

5、2a,b-2a,这个矩形这个矩形 的周长为的周长为_（2 2）当）当x=-4x=-4时，代数式时，代数式-x-x2 2-4x-2-4x-2与与x x3 3+5x+5x2 2+3x-4+3x-4的和的和为为_ （3 3） 一个三角形的周长为一个三角形的周长为4848，第一边长为，第一边长为3a+2b3a+2b，第二边比第，第二边比第一边的一边的2 2倍少倍少2 2，则第二边长为，则第二边长为_，第三边长为，第三边长为_（4）当）当x=1时，时，ax3+bx+1=-5,当当x=-1时，时，ax3+bx+1= _（5）已知）已知2x4yn-1与与-3xm+1y5是同类项，则是同类项，则m= _,n=

6、 _三、分层练习，形成能力三、分层练习，形成能力16a+6b -2 6a+4b-250- 6a-4b -5 3 6【最新】七年级数学上册 3.4整式的加减第3课时）课件 华东师大版 课件2.2.求代数式求代数式 的值的值5x5x2 22x2x4+2x4+2x4x4x2 2其中其中 x=x=2 2。解：解：5x5x2 22x2x4+2x4+2x4x4x2 2(5(54)x4)x2 2+(+(2+2)x2+2)x4 4x x2 24 4当当x x2 2时，时，原式原式( ( 2)2)2 24=04=0【最新】七年级数学上册 3.4整式的加减第3课时）课件 华东师大版 课件3、求代数式的值：、求代数

7、式的值：2287477.pqqp.313qp，其中其中解：解： 当当 时，时， = = 1313qp，237pq7)31(3)3(22228774737ppqqpq 原式【最新】七年级数学上册 3.4整式的加减第3课时）课件 华东师大版 课件 2x 425234222其中xxxxxx 2425234425234 2222222xxxxxxxxxxxxxx解：-2x2x 2x或0222242222x22）（）（时，原式当时，原式当x【最新】七年级数学上册 3.4整式的加减第3课时）课件 华东师大版 课件5.5.教室里原有教室里原有a a位同学，后来有位同学，后来有(b+2)(b+2)位同学去打篮

8、位同学去打篮球，有球，有(b+3)(b+3)位同学去参加兴趣小组，问最后教室里位同学去参加兴趣小组，问最后教室里还有多少人？当还有多少人？当a=30a=30，b=5b=5时，最后教室还有多少人？时，最后教室还有多少人？解解: : a-(b+2)-(b+3)a-(b+2)-(b+3) =a-b-2-b-3=a-b-2-b-3 =a-2b-5=a-2b-5 答答:最后教室里还有最后教室里还有（ a-2b-5 a-2b-5 ）人，当）人，当a=30,b=5a=30,b=5时教室的人数为时教室的人数为1515人人【最新】七年级数学上册 3.4整式的加减第3课时）课件 华东师大版 课件2,2152334

9、5125x312222yxyxyxxyx其中先化简后求值【最新】七年级数学上册 3.4整式的加减第3课时）课件 华东师大版 课件四、回顾小结，四、回顾小结， 突出重点突出重点【最新】七年级数学上册 3.4整式的加减第3课时）课件 华东师大版 课件本节课里我的收获是本节课里我的收获是思考并回答以下问题：思考并回答以下问题：1、整式的加减实际上就是做什么？、整式的加减实际上就是做什么？2、整式的加减一般步骤是什么？、整式的加减一般步骤是什么？3、整式的加减的结果是什么？、整式的加减的结果是什么？1.1.整式的加减实际上就是合并同类项；整式的加减实际上就是合并同类项； 2.2.一般步骤是先去括号，再合并同类项一般步