苏教四年级语文上册口语交际学会赞美教学实用教案

1、每日一诗每日一诗 江江 雪雪 唐唐 柳宗元柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟孤舟( zhu)( zhu)蓑笠翁，独钓寒江雪。蓑笠翁，独钓寒江雪。赏析：赏析： 这是一首咏雪寄情诗。大雪中望遍千山看不到一只飞鸟；这是一首咏雪寄情诗。大雪中望遍千山看不到一只飞鸟；找遍万条路，也不见一个行人。只有孤零零的一条小船上，坐找遍万条路，也不见一个行人。只有孤零零的一条小船上，坐着一位披蓑衣、戴斗笠的渔翁，独自冒着大雪在寒冷的江面上着一位披蓑衣、戴斗笠的渔翁，独自冒着大雪在寒冷的江面上钓鱼。字里行间钓鱼。字里行间(z l hng jin)(z l hng jin)透露出作者处境的严酷

2、，透露出作者处境的严酷，心情的孤寂。心情的孤寂。 飞绝：看不见飞鸟。飞绝：看不见飞鸟。 蓑笠翁：披蓑衣、戴斗笠的老头儿。蓑笠翁：披蓑衣、戴斗笠的老头儿。第1页/共18页第一页，共18页。19211921年，美国人夏布被钢铁大王安德鲁年，美国人夏布被钢铁大王安德鲁卡内基以卡内基以100100万美元的万美元的超高年薪聘请为钢铁公司总裁。超高年薪聘请为钢铁公司总裁。100100万美元的年薪在那个时代绝对万美元的年薪在那个时代绝对(judu)(judu)是个惊天动地的数字！是个惊天动地的数字！问题问题: :夏布有什么超人的本领能得到这么丰厚的待遇呢？夏布有什么超人的本领能得到这么丰厚的待遇呢？卡内基意

3、味深长卡内基意味深长(y wi shn chng)地说：地说：“因为他最会赞美别人，这是他最值因为他最会赞美别人，这是他最值钱的本事。钱的本事。”第2页/共18页第二页，共18页。第3页/共18页第三页，共18页。 看，这是妈看，这是妈妈下班后，专妈下班后，专门为你做的菜。门为你做的菜。如果你放学回如果你放学回到家，看到劳到家，看到劳累了一天的妈累了一天的妈妈已经烧好了妈已经烧好了几盘可口几盘可口(kku)的菜，的菜，你会对妈妈说你会对妈妈说些什么？些什么？第4页/共18页第四页，共18页。赞美赞美(znmi)别人要：别人要：态度态度 - -真诚真诚语言语言(yyn) -(yyn) -恰当恰当

4、内容内容 - -具体具体第5页/共18页第五页，共18页。 赞美是一种美好的行为，在日常生活中，我们(w men)要尊敬父母，也要学会赞美自己的父母。第6页/共18页第六页，共18页。小组合作(hzu)，学会赞美 大 扫 除第7页/共18页第七页，共18页。小组合作，学会(xuhu)赞美第8页/共18页第八页，共18页。 赞美不但要真诚，要看具体的场合和对象，还要采用(ciyng)不同的方式，这样效果会更好。第9页/共18页第九页，共18页。在生活中，你喜欢赞美(znmi)他人或受到过他人的赞美(znmi)吗？具体是怎么说的？1.“1.“小明，你说话真是妙语连珠，真不愧是小明，你说话真是妙语连

5、珠，真不愧是我们班的语言大师。我们班的语言大师。”2.“2.“杨学，你的画真美！在全国性作文比赛杨学，你的画真美！在全国性作文比赛中，还得过大奖呢！你真了不起。中，还得过大奖呢！你真了不起。”3.“3.“妈妈，您太辛苦妈妈，您太辛苦(xnk)(xnk)了！劳累了一天，了！劳累了一天，还烧了这么多的菜，真是我的好妈妈！还烧了这么多的菜，真是我的好妈妈！”第10页/共18页第十页，共18页。 及时、恰当地赞美别人，是一种美德，能体现一个(y )人的修养。 第11页/共18页第十一页，共18页。1、断语性赞美：给被赞美者一个总结性的良好评价。如：你们学校真漂亮！你的口才真好！你是个优秀的学生！2、对

6、比性赞美：将赞美对象与另一对象进行比较，在比较中突出优点。常用“比更，在最”的句式表示。如：妈妈炒的菜比食堂的好吃多了！ 王蕙在我们(w men)班学习最努力！3、感受性赞美：赞美人就被赞美者的某个优点表达出自己良好的感受。如：孩子，你今天学会了拖地，把家里打扫得干干净净的，爸爸很高兴！第12页/共18页第十二页，共18页。要求：1 1、运用所学的赞美常用的方式，符合赞美的基本要求。2 2、可赞美同学(tng xu)(tng xu)的优点、同学(tng xu)(tng xu)之间的互相帮助、师生之间的互相关爱等。夸夸我们四（夸夸我们四（1）班）班第13页/共18页第十三页，共18页。 赞美是一种艺术，能营造积极向上的氛围。在生活中，我们就要(ji yo)善于发现值得赞美的人和事。第14页/共18页第十四页，共18页。联系社会生活，练习(linx)赞美。合合 作作 学学 习习航天航天(hngtin)(hngtin)英雄英雄 杨利伟杨利伟白衣战士白衣战士(biyzhnsh) (bi