七年级上科学探究专题训练

1、七年级上科学探究专题训练1、为研究阳光对花生发芽的影响，李明同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个花盆中种了花生，并对 阳光、温度和水加以控制，下表中一、二两处应是()花盆阳光温度水甲20C充足乙暗室-一-二二A. 20C不充足 B. 20C充足 C. 30C不充足 D. 30C充足2 某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表：组别项目水质水量水温蛙卵数孵出的蝌蚪数A 组河水500 毫升22C30 个28 只B 组蒸馏水5 00 毫升10C30 个9 只该实验设计的不妥之处是()A、不符合单一变量原则B 、水量过多C 、水温太高 D 、水中没有水草3 .菊花一般

2、在秋天开花。影响菊花开花的生态因素是什么？科学兴趣小组对“菊花是否开花与日照长短的关系”进行了探究。(1) 作出假设： _ ;(2) 进行实验：取十盆大小、长势都差不多且未开花的菊花，放在其他环境条件都适宜且相同的地方，其中五盆放在日照时间短的地方，另五盆放在日照时间长的地方，经过一段时间后，观察开花情况。该 实验的主要变量是_;(3) 如果他们的假设成立，观到的现象应是 _。4.目前，铅污染已成为威胁我国儿童健康的“隐彤杀手”，污染源主要是汽车尾气、家装饰品等。为探究铅时人体健康是否有影响，科研人员将30 只大小扣健康状况相近的小白鼠分为三组，实验处理如下表。30 天后，获得的实验数据如图6

3、 所示。(1) 若甲和乙为一组对照实验，其变量为注射剂中是否含有醋酸铅，那么，甲组应注射_溶液。你对该实验作出的假设是 ： _ 对小白鼠的健康有影响。(2) 当假设与实验结果不相符时，正确的做法是()A 马上否定原来的假设 B 修改实验数据，使结论与假设一致C 如实记录，重新再做一次实验比较图 6 中乙和丙两条曲线下降趋势的不同，可以看出小白鼠体内铅的含量与血红蛋白含量之问的关系是：_组别剂*注射方注检测方祛甲?每千克体董毎3天皮下毎10犬检#0武乙含1.8屜牆醸铅的 理葡萄蒂懈鞭血红蛋白含酬丙含3.6%的于嗝葡蔔巒瘩鞭注射!0毫克注肘1次(注匕辭触铅是一种青和化合物)实監对祠(氐】5.兴趣小

4、组为探究“不同浓度的重金属污染液对水稻种子萌发是否有影响”，进行了如下实验：【方法和步骤】1采集重金属污染液 500m1,用热馏水将其逐渐级稀释10、101 2、103、104倍，获得 4 种不同浓度的重金属溶液。2取 4 只相同培养皿，分别编号为甲、乙、丙、丁，垫上纱布，加入等体积的不同浓度重金属污染液， 浸润纱布。3挑选籽粒饱满，大小相似的水稻种子200 粒，随机均分成 4 组，分别均匀放入上述 4 只培养皿的纱布上。4将 4 只培养皿置于 25C恒温培养箱内，每天给它们补充等量、相应浓度的重金属污染液。【统计和分析】一段时间后，统计各组水稻种子的 _ ，进行比较。【预测结果】如果重金属污

5、染液对水稻种子的萌发有抑制作用实验结果应是_。【反思与评价】(1)在步骤中，每只培养皿中均匀放置_ 50 粒水稻种子，而不是 1 粒的原因是。(2) 实验方案存在缺陷，还需要增加一个实验，用与实验组相同量的蒸馏水代替金属污染液培养水稻种子，其目的是_。6为了解环境因素对维生素 C 含量的影响，从而更好地保存有关食物，某兴趣小组同学根据维生素C 可使高锰酸钾(KMnO4；)溶液褪色的原理，进行了如下表所示的实验。编号维生素C溶液的处理方法使40毫升KMnO4溶液褪色的平均滴数1放置于室内暗处0.5小时152强烈阳光直射5小时后，放置于室内暗处0.5小时223煮沸10分钟后，放置于室内暗处0.5小

6、时21(1)_ 他们探究了对维生素 C 含量的影响；他们的探究对我们启示是：在贮存富含维生素C 的食物时，应 _，以防止其中的维生素 C 过量流失，降低食物的营养价值；7小敏、小颖和小青在玩荡秋千时，感到秋千往返摆动时间有规律。于是对哪些因素决定秋千往返摆动的时间提出下列猜想，小敏猜想：可能由秋千的绳长决定；小颖猜想：可能由人与秋千坐垫的总质量决1 要完成上述实验，除如图器材外，还必需的实验器材是：_2 从本次实验可以得到的结论是：小球往返摆动一次的时间由 _ 决定；3 摆钟是利用本实验的原理制成的。某一摆钟变慢了，要调准它，应将摆钟的摆长调 _ (选填 长”或短”。8.阅读下列材料，从中找出

7、答案(必要时可以把短文中句前的序号填在相应的答案处)：1自然界的各种植物都有各自的开花时间。 如凤仙花在夏季开花，牵牛花在早春开花， 苍耳、菊花在深秋开花。为什么自然界的很多植物只能在一定季节里开花？植物学家猜想：植物开花可能受日照长短的影响！于是，植物学家把凤仙花、牵牛花、菊花、梅花等植物分别放在不同光照时间而其他条件相同的环境里，发现凤仙花只能在日照较长的条件下开花，而牵牛花、菊花、梅花等植物 只能在日照较短的条件下开花。通过多次实验，情况基本相同，园艺师们发现通过控制光照时间 的确可以用来改变某些植物的开花时间！利用这个原理，我们就可以在同一时间看到不同季节的花 了。(1)本材料研究的主

8、要问题是 _ .(2)本材料中提出问题的句子是 _(填序号)。(3)本材料中属于猜想假设的句子是 _(填序号)。(4)通过探究得出的结论是 _.(5)在实验验证假设过程中，用到的研究方法是_。9小明学习了“皮肤能阻挡微生物侵人人体”的相关知识后，他想了解果皮能否成为阻挡微生物的屏障。 于是设计了如下实验：步骤一：取三个新鲜、等大的苹果，洗净、消毒，分别标为A、B、Co步骤二：再取一个腐烂的苹果，将牙签插入这个苹果的腐烂部位，然后拔出，用该牙签的尖端轻轻地在 A 苹果的表面滑动，不划破果皮；将牙签再次插入腐烂的苹果里，然后拔出，用牙签尖端在B 苹果上划出一条狭长的划痕，并划破果皮；对C 苹果不做

9、任何处理。步骤三：将 A、B、C 三个苹果分别放人相同的三个消毒过的塑料袋中，放在温暖的地方。每天观 察一次，并记录观察到的实验现象。根据上述实验，回答下列问题：(1) 为什么要将三个苹果洗净、消毒？_o(2) 实验中，把牙签插入苹果腐烂部位的目的是 _o(3) 请你利用答题纸中给出的方格，帮助该同学设计一个表格，用来记录前三天观察到的现象(实验现象不需填写)o10. 为探究细菌对植物遗体有何影响，活动小组的同学们分别提出了三种实验方案，三种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。【方案甲】将组放在无菌条件下，组放在自然条件下(暴露在空气中)。【方案乙】

10、将组灭菌后放在无菌条件下，组放在自然条件下。【方案丙】将两组都进行灭菌处理，组放在无菌条件下，组接种细菌后放在无菌条件下。请回答问题，再评价实验方案：(1)两组为什么要用相同的树叶？_o(2)为什么要使树叶保持潮湿？_o(3)请评价以上哪个实验方案更能说明问题 _o理由是：_o11. 口香糖因其芳香、清甜、耐咀嚼的特点，逐渐成为一种大众化的消费品，咀嚼它可以起到清洁口腔、 清新口气、活)决定。于是进行了如图实验，一细实验小球到固定点小球质摆动幅小球往返摆动小球往返摆动序号距离1(摆长”米量/克度/米20次的时间/秒一次的时间/秒10.7200.0533.21.721.0200.0839.72.

11、O31.0300.0539.82.O41.0300.0839.72.051.3200.0545,32.3定；小青猜想：可能由秋千摆动幅度(摆动中人离开中心的最大距离 绳一端拴一小球，一端固定，让小球自由往返摆动，并记录数据如下表。请回答下列问题:动面部肌肉、舒缓紧张等作用，以木糖醇为主要甜味剂的口香糖已经得到六个国家牙齿保 健协会的正式认可。某科学兴趣小组就“口香糖对口腔的清洁作用与咀嚼时间的关系进行了实验。塑料显示，口腔中主要的菌群为细菌、放线菌，根据这两个菌群的菌落多少可以反映口腔微生物的变化.。探究小组决定在采样对象咀嚼口香糖的过程中，每隔5 分钟采一次样。【实验过程】1消毒：将移液管、

12、培养皿等仪器和试齐熾按医用要求讲行消毒：2蚕堂：5 分钟在采样对象口腔内的不同位置用棉签蘸取口腔液，溶于10 毫升生理盐水中，制成溶液；3培养：用移液管将菌液等量分置于5 个富含营养液的培养皿中，放人生化培养箱中，在适宜的温度下培养 120 小时；4计数，计算：在菌落计数器上点数并计算出5 个样品的平均值，再转化为百分数(起始口腔菌落数记为起始1230 分钟5 分钟10 分钟15 分钟细菌100 %90.65 %79.89 %124.66 %放线菌100 %90.94 %80.26 %115.72 %据以上内容回答下列问题(1) 细菌、放线菌等属于原核生物，因为它们都没有 _(2) 在实验过程

13、中，“适宜的温度”应该为 _(3) 结合本实验的数据和结论，请你为经常咀嚼口香糖的人提一个合理的建议：(4)某同学认为该实验结果还不够精确，为使实验结果更精确，我们还可以选择哪个时间A. 05 分钟 B . 510 分钟 C.IO 15 分钟 D. 15 分钟以后12. 在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划，他们按甲、乙、丙、丁的顺序依 次发言。你看，一个人一个主意。请你来分析其中蕴含的科学方法。(1)鳍是鱼的_器官。(2)丙与丁提出的实验方案，可使实验结果更为可靠的是 _。因此，生物科学研究中,在同时有活体和模型可供选用的情况下，应首选 _ 作为实验材料。 丁提出的实验

14、方案中的 A、B 分别探究 _、_ 在游泳中的作用，它们是实验组还是对照组？ _。(4)_乙认为，几个鳍同时摆动，不易观察单个鳍的作用，应对某个鳍的作用单独进行研究。 这是科学实验常用的的方法。 甲提出的直接观察的方法不能得出准确的结论，但可以为探究过程中 _ 提供依据(填科学探究的某一步骤)13.小王同学在“食物上滋生微生物的条件”实验中，当探究“微生物生长是否与水分有关”时，将 养皿中放干面包、B 培养皿中放加水湿润的面包、C培养皿只放入蒸馏水；(1) 在此实验中，设置C 培养皿的目的是 _(2) 实验中，小王同学发现B 培养皿的微生物最多，由此他可得出的结论是 _100 %）。剪掉鱼鳍的

15、方法太残忍了， 可以制作鱼的 模型，拿模型 来做实验(直接观察！只要你仔细看各种 鳍的动作，保证 能看岀每个鳍 的作用。丫直接观察不行！好几个鳍同时摆动，你怎么能看岀每个鳍的 作用？要想知道哪个鳍的作用。只有把哪个鳍剪掉，看鱼有什么失常表现.我看可以用细线或木板分别捆扎鱼鳍的方法，就 像这样，A捆扎后面的B捆扎上面的干BC_。参考答案：1、 B 2、A3、 （1）菊花开花可能需要短日照（2）日照时间 （3）日照时间短的 5 盆菊花开花，另外4、 （ 1）5%葡萄糖（2）C （ 3）小白鼠体内铅含量越高，血红蛋白含量越低5、【统计和分析】种子萌发率【预测结果】种子萌发率甲V乙V丙V丁（1 ）减小实验偶然性（2）对照作用6、 （1）光照、温度（2）避免光照和高温7、 （1）天平、秒表、刻度尺（2）摆长（3）长8、 （1）植物开花与日照长短的关系（2（3（4）通过控制光照时间确实可以改变某些植物的开花时间。（5）对照9