三年级语文习作

1、精品文档三年级语文 学科上册教案主备人：教学内容习作 3教学目标1观察插图，有选择地描写景物，注意详略得当，重点突出。2读懂例文，引导学生地 进行景物描写时，学会使用简单的修辞和积累的好词、好句子。教学重点想象作画，并把想象的内容描写出来。教学难点有选择地进行描写，详略得当，重点突出。教学准备课本插图的黑板画。准备几篇描写小动物的片段。3好词语表。教学方法讲授法教 学 过 程一、导入小朋友，今天老师跟你们一起来作画、说 话和写作，高兴吗？二、观察插图练说1 1 说说图上都有些什么。(学生自由练说)(1) 指名说。(2)评议：我们可以按照从远到近或者由 近到远的顺序来说。2 2 .想象作画，补画

2、小动物。(1)你们觉得这幅图上还少了点什么？你 把耳朵贴上去听一听，除了风吹树梢的沙沙声，小 河里淙淙的流水声，再没有其他声音了，一切都是 静谧的，安静得有点寂寞。小朋友，拿起我们的画 笔，再画点什么呢？(小动物)(2) 学生自由作画。(3) 学生用几句话介绍自己所画的动物。3 3 学习例文，学说话(1) 学生自由朗读例文。有位小朋友简单地写了天空、树林、小河等景物，然后写了他画在河里的小鱼。他是怎 样写小鱼的，请小朋友读一读。(2) 学生自由朗读例文。读完后，让学生 说说例文中哪些地方写得特别可爱，为什么。1小组讨论。2指名大组交流。(3) 教师朗读三段写小动物的精彩片段。 模仿练说，要求学

3、着例文，可以把小动物当做人来写，抓住小动物的特点，把它们写得设计意图本次习作是指 导学生简单地 学习描写景物，具体地写一写 动物。 教材分三 个部分， 一幅是 有天空、森林、小河的景物图。二是一位同学 描写小鱼的例 文。三是习作要 求。要求：1、仔细 观察一幅黑白 色的风景画。2、 在途中贴上几 种动物。3、给 整幅图涂上颜 色。4、看图激改进意见精品文档板书设计很生动、很有趣，让人听了觉得很舒服，很美好， 很有生气。说给同桌听。指名说。（4 4）师生评议。4 4 .给画面填色，练习说话。（1 1）我们已经把把自己画的小动物介绍给大家了，如果我们要把这幅图的景色写下来，是不 是仅写一下小动物就

4、够了呢？我们还要把天上的云呀、地上的草呀、树呀、花儿呀简单地写一写。不过没有颜色， 太单调了，我们来帮它们穿上漂亮的衣服吧！学生自由填色。（2 2）展出填好色的画。（3 3）学生自由练说。5 5出示好词语花篮，好句子筐。天高云淡白云悠悠五彩缤纷点缀生机勃勃一碧如洗生机盎然涟漪一阵微风吹来，树叶沙沙地低语，像是 大树妈妈给小鸟唱的摇篮曲。白云悠悠，不时地和小鸟说着甜蜜的话儿，多美呀！路边的小花涨红着脸，害羞地躲在叶子 中间，绿油油的小草大方地跳着摇摆舞，有趣极了！6 6.学生有选择地引用上面的词语和句子，或者模仿，再进行说话练习。（1 1）自由说。（2 2）小小组交流。（3 3）指名 大组交流。（4 4）师生评议。三、练习写作。1 1 .讨论讨论怎样写。（从顺序、主次、语言 三个方面进行小结。）2 2 .学生写草稿。3 3 交流草稿，评议、修改。4 4 .学