幼儿园中班社会优秀教案《表情畅想曲》含反思_第1页
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文档简介

1、幼儿园中班社会优秀教案表情畅想曲含反思 一、活动背景： 表情是表现在人的脸部的一种艺术。假如你认真观看，你可以从一个人的表情中读懂他的心情是快乐、生气或是难受，从而做出正确的推断。人们常说“察言观色”也许就是这个道理。幼儿园的孩子是最真实的，他们的喜、怒、哀、乐完全写在自己的脸上，快乐时会哈哈笑，委屈时会哭鼻子正确引导孩子从别人的表情了解别人的心情，能够削减活动中的各种纠纷，从而更好地学会与同伴相处。 二、活动目标： 1、熟悉各种各样的脸部表情。 2、理解各种表情所表达的心情，知道可以从人的表情中了解别人的心情。 三、活动预备： 1、自制课件 2、自制表情娃娃魔方。 3、操作卡片：小朋友活动情

2、景图片(脸部表情为空白)、记号笔人手一支。 四、活动过程： 幼儿听表情歌进入活动场地。 (一)谈表情师：今日有这么多老师来看小朋友上课，你们快乐吗?你们看刘老师快乐吗?你们是怎么知道的?快乐时脸上的五官是怎样的?(引导幼儿观看回答)教师小结：哦，眉毛笑弯了，眼睛眯起来了，嘴巴往上翘了，小朋友就知道老师在笑了，笑是一种表情，除了笑你还知道有哪些表情? 我们一起来看表情相册，观看表情。 (二)说表情出示表情相册，每出示一张，幼儿观看五官，教师画出表情。 1、快乐：什么事让你快乐?快乐时你会做什么? 2、哭:你哭的时候谁来劝慰你，小朋友哭的时候怎样劝慰她。 3、生气：幼儿模仿一下生气的样子，争论生气

3、会带给我们什么样的伤害，当别人生气时，你怎样让别人消气? 4、难过：争论难过时你想什么方法解决? 5、惊讶：幼儿模仿一下惊讶的样子。 6、滑稽：什么样的表情会很滑稽可笑，做一个滑稽的表情让别人快乐一下。 (三)看表情教师做出各种表情让幼儿猜，如：酸甜苦辣的味道 (四)做表情出示表情娃娃魔方，幼儿游玩。做出和表情娃娃一样的表情。 (五)、猜表情 (1)听故事碰碰船。 师：这些表情都藏在一个故事里，你们想听吗?(结合故事课件，教师叙述故事，全体幼儿听故事。)(2)幼儿自由选择表情图叙述故事结尾。 师：小强和小语的船遇到了一起，小强很快乐，可是小语会怎么样呢?，!来源:屈,老，师教.案网"

4、请你选出一个表情图片和好朋友来讲。(幼儿操作叙述。)(3)集体争论，引导幼儿叙述自己的选择，并能讲讲为什么。 师：谁来告知大家小语会怎么样?(结合自己所选的表情图，填图叙述。)幼A：小语会哭，因为他们两人的船撞了，水溅到了她的眼睛里。 幼B：小语会笑，因为碰碰船撞到一起很好玩。 幼C：小语会很生气，因为小强撞到了她的船。(评：图片上小语的表情没有表达出来，留给孩子一个自由想象的空间。幼儿叙述的各种表情都符合规律，使孩子们能体会到成功的喜悦，并且懂得可以通过人的表情知道他的心情。)(4)扩散性思维：丰富幼儿对表情的熟悉。 师：小语除了会哭、笑、生气外，她可能还会怎么样? 幼A：她可能还会尖叫，因为她太可怕了。 幼B：她还会做鬼脸，因为太好玩了。 活动延伸： 幼儿操作：添画表情。 活动反思： 教材

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