教育风气建设自查报告

1、教育风气建设自查报告工作纪律的自我约束方面有待加强。表现在：有时有迟到早退的问题，工作着装有时 不规范，有时在工作时间处理一些私人事务，特别是父亲患病治疗期间，因为照顾父亲部 分影响了工作。一、指导思想：以“三个代表”重要思想和党的十六届五中全会精神为指导，以构建“均衡和谐平安” 教育为目的，不断加强学校教育行风建设，解决群众高度关注的热点、难点问题，维护好 最广大人民群众的根本利益，办好人民满意的教育，促进学校教育的跨越式发展，树立学 校教育的良好形象。二、整改措施1 、完善制度，依法管理。我校坚持以法治校，以德育人，规范管理，进一步提高教 育教学效果，全面推进素质教育。为了进一步加强学校领

2、导班子的建设，实行一把手亲自 抓，建立健全各项规章制度，加强少先队红领巾监督队伍和卫生监督岗、安全监督岗建设， 强化教务处工作力度，细化各种量化评估工作，完善学校的各项管理制度，使学校的各项 工作做到有章可循，措施得力。存在好人主义、形式主义思想。表现在：处理问题时的原则性有待加强，对工作中发 现的问题，碍于情面，能不提的就不提，能不管的就不管，好人主义。有时有只求形式， 不求落实的问题，具体制度的落实不够严谨，工作时只求是否做了，不求做得好坏。2 、抓教师队伍建设。我校主要从以下四方面加大对教师队伍管理：一是抓教师政治 理论学习，提高教师政治思想素质 ; 二是抓师德建设，树立务实、奉献、服务

3、意识 ; 三是抓 基本功的训练，技能训练 ; 四是抓业务理论学习培训。3 、优化班子，强化管理。以课程改革，探索新的育人模式为重点，以修订完善学校 管理制度，调动教师实施素质教育的积极性为突破口，进行管理体制改革。实行教师全员 聘任制，卫生工作末尾淘汰制，党支部监督，教代会决策的管理机制。各项工作透明度强， 接受群众监督，民主管理，促进了教育教学质量的全面提高。三、收费情况学校坚定不移地贯彻农村义务教育经费保障机制改革各项政策及四川省规范教 育收费工作八条规定，严格按照规定的项目、标准收费。幼儿园严格按照有关政策收费。 收费做到及时规范并开具财政统一发票。总结20XX年前段时间的工作，在党风廉

4、政和反腐倡廉建设工作中取得一定成绩的同时，也清醒地看到了工作中存在的不足。在最后一季度的工作中我们有信心、也有决心，在 xx 党委的正确领导和支持下，全面贯彻落实中央、省、地纪委的会议精神和工作部署，以高度的政治责任感和使命感，锐意进取，扎实工作，深入推进党风廉政建设和反腐败斗 争，努力开创我 xx 反腐倡廉的新局面。实行教育收费公示制度，在校园当眼处公示收费项目、标准，接受社会、群众监 督。2月 18日，学校行政一班人深入到各班级督查收费情况，未发现一例乱收费行为。在党员干部民主生活会上，学校党支部注意宣传落实党风廉政建设责任制工作，结合 学校的实际，对群众关心，反映较大的热点问题和突出的问

5、题通过领导班子民主生活会来 解决，在思想行动上重视把党风廉政建设责任制纳入班子建设制度和对干部的目标管理之 中，结合各项具体工作，一起部署、落实、检查、考核，做到任何时候，任何情况下都要 抓住落实党风廉政建设责任制不放松，要把落实党风廉政建设责任制看成是党保护干部的 一项重要措施，也是干部自我保护的一项有效的措施。 3月上旬，通过老师调查摸底、学生申请、村居委推荐、公示138 名贫困家庭学生免缴课本费 ;83 名较为贫困的寄宿生每月享受生活补助 25 元、40 元不等，学校每月造 表统一发放，累计发放补助寄宿生生活费10500 元。进一步落实“收支两条线”各项规定，学校的财务管理井井有条四、校

6、务公开学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏、行风评议意见箱，设立举报电话。坚持 实行公开办事规定程序，公开办事结果 ; 公开违规教师处理结果，虚心接受教师和社会各 界的监督 ; 学校班子里中层领导的任免、教师职称晋升、评模选优等问题，按照客观、公 正、公平、择优的原则，集体研究决定，张榜公布，增强透明度。五、师德师风进一步强化自身建设。针对自查中暴露出来的问题，以这次活动为契机，在自身上面 下功夫，找根源，下猛药，带头执行各种规章制度，带头贯彻上的各项规定，在教师中建 立监督机制，自觉接受全体师生的监督和检验。认真组织全体教师学习大竹县教育局规范教师从教行为“八要”“十不”及 四川省义务教育

7、阶段实施素质教育八条规定，做到每个办公室张贴一份，学校要求熟 记熟背以此约束自己的行为。围绕提高我校教育教学质量，狠抓师德、师风建设，倡导爱岗敬业，服务学生， 奉献教育的职业道德。对教师体罚、讽刺、侮辱、变相体罚学生现象，进行严肃处理，实 行一票否决制，并建立了教师体罚学生追究责任制度。六、综合治理为进一步强化我校安全工作，提高师生安全意识，杜绝事故发生，我校始终把综治、 安全、卫生等工作列入学校工作的重要议事日程，把综合治理工作始终当作全面提高教学 质量，提高素质教育的可靠保证来抓，坚持全员参与，齐抓共管。与各班主任及每一位教 师签订了安全工作目标管理责任书，责任到人 ; 健全了门卫制度，校

8、园管理制度，安 全教育工作制度，建立健全了安全工作档案。牢固树立安全第一，预防为主的意识，打造 平安和谐校园。（ 一 ） 落实党委“直接抓直接管”的责任。制定了市粮食局关于落实党风廉政建设党 委负主体责任纪委负监督责任的实施方案、市粮食局党风廉政建设责任追究制度， 进一步明确了党委抓党风廉政建设的主体责任，把落实“一岗双责”作为党风廉政建设的 一项重要手段和有力措施来抓，先后召开了 4 次党委会、 8 次中心组理论学习会议和 5 次 中层以上干部会议，组织 9 名党政负责人参加了金昌市落实党风廉政建设主体责任测试 活动。通过一系列的专题学习研究，在全系统形成了以上率下，一级抓一级，层层传导责

9、任和压力，坚持“管行业必须管党风、抓业务必须抓党风”的工作原则。七、存在的问题行风建设是关系到社会稳定、群众满意不满意的关键，目前，在自查自评中发现我校 目前尚存在以下问题：一是个别教师的责任心不够，师德师风尚需进一步加强 ; 个别教师业务水平亟待提高 部分中老年教师对现代教育技术接受较缓慢 ; 个别青年教师敬业精神不够强。自本学期以来，根据教育局有关教师作风建设通知的要求，按照中心校安排部署，我 校进行了教师作风建设整顿活动，发现问题，改正问题。认真对照自己平时的思想动态及 实际工作，查摆了自己在思想认识、组织纪律、工作效率等方面存在的问题，并进行了认 真剖析，明确了今后的整改方向，以便更好

10、地从事教育教学工作。特进行了自查自纠：二是学生的行为习惯养成不到位，乱扔果皮纸屑、吃零食、进电子游戏室、进网吧等 现象没有彻底堵绝。三是个别老师在一定程度上还存在着体罚与变相体罚学生现象。经常性自我感觉良好，没有时时刻刻把群众装在心中，对群众中出现的各种邻里纠纷 鸡毛蒜皮的小事没有引起足够的重视，缺乏耐心和换位思考精神。抱着一种不出大事就没 事的和稀泥态度。没有挖掘到基层矛盾的根源和对策。初到基层，联系群众的时间少，还 不能和群众打成一片，不能深切地各层面地了解群众的内心世界和需求。在今后的工作中，学校一班人将带领全体教职工不断探索，勇于实践，认真总结经验 及不足之处，努力改进工作，以饱满的工作激情，投身到教育教学之中，办人民满意的教 育。党风廉政建设宣传教育是加强党风廉政建设和反腐败斗争的一项基础工作。一年来， 我们结合过去的经验，从源头上抓起，全面加强党风廉政建设的宣传教育力度，坚壁清野, 构筑牢固的思想道德防线。健全学习制度是加强勤政廉政教育的保障。学校利用每周一次的教师会，加强了对党 员干部和教职工学习党风廉政建设的规定，进行科学发展观为主要内容的教育。建立健全 党员、行政、教职工学习制度，把集中学习与平时自学结合起来，要求党员