七颗钻石学案

1、19七颗钻石第一课时【学习目标】：1、认识“竟、匆”等几个生字，会写“渴、罐”等15个生字，正确读写“钻石、水罐、喜出望外”等词语。2、有感情地朗读课文。【知识链接】1 .了解“童话”童话是儿童文学的一种。这种作品通过富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生 活，对儿童进行思想教育。它通俗易懂、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话 又往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼、花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予 生命，注入思想感情，使它们人格化。2 .了解作者及作品。七颗钻石 这是俄国列夫？托尔斯泰的一篇童话o列夫？托尔斯泰（1828-1910） 19世纪俄国最伟大的作家。他出生于殷富的贵族

2、之家。在上大学期间，他受到法国启蒙运动思想的影响，对沙里的专制制度不满。1881年，他完成忏悔录。他一生勤奋，在 60年的笔耕生涯中留下大宗文学遗产，但使他登上欧洲批判现实主义文学的高峰，还是三部里程碑式的作品战争与和平、安娜？卡列尼娜、复活。信息提炼作者（）；国籍（）；代表作：、«；本文体裁是（）。【课前预习】一.给加点字注音。干涸（）水罐（）绊倒（）舔（） 瞬间（）咽下（）唾沫（）清澈（） 二解释下列词语。1 .干涸：河道池塘等没有水了2 .焦渴：（1） 口很干渴。（2）比喻心情急切E.有感情地朗读课文，注意：1 .划出生字词，注意其读音及意义2 .概括文章所写故事的情节内容。|

3、【拓展提升】1 .看拼音写词语。ce Eg mS dngf n zhan g d i gi er n b Ozh utu cm o（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）2 根据意思写词语。1）因遇到出乎意料的好事而感到特别高兴。（）2）形容速度非常快。（）3）非常的渴。（）3 .辨字组词。渴（）拌（）衰（）洒（）凑（）喝（）绊（）衷（）酒（）揍（）4 .给多音字注音。（注意区别多音字的声调） 喝水 倒在地上咽喉（1） 喝彩 （2） 倒置口 .（3） |喝西北风喝倒彩呜咽19七颗钻石第二课时学习目标:1、有感情地朗读课文。2、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话富的想象力。3、体会懂得

4、关心别人，体会用爱心对待生活。学习重点：凭借水罐的一次次变化，朗读感忸，体会文中小姑娘善良、美好的心灵。学习难点：体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。学习流程:展示上节课的学习成果。1、通过学习我知道这篇课文是俄国作家）写的一篇（）故事。2、我会正确读以下词语。钻石焦渴水罐竟然悲哀舔干净反正递给凑成 绊倒唾沫涌出咽卜新鲜干涸一瞬间忍不住喜出望外匆匆忙忙3 、我知道课文讲了这样的一件事:很久以前，地球上发生了（）,许多人和（），一个（）为生病的母亲 （）,水罐一次又一次地发生着,最后水罐里跳由了:、自读自忸合作交流1,水罐经过了（）次变化。它有哪些神奇之处呢?用一一标出水罐发生变化的句子，边划

5、边想这些句子应该用什么样的语气来读，并在 小组内读读试试。2,用标出水罐发生变化的原因，然后在小组内交流一下你是怎样理解的？三、汇报学习结果， 深入理解课文内容。1 .读水罐发生变化的句子。当她醒来的时候，拿起罐子一看, 她以为，水一定都洒了，但是 罐子里的水还是（当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟（就在这一瞬间，水罐又变成（）这时突然从水罐里跳出了）,接着从里面涌出了（这些句子应该用什么样的语气来读？2 .读“水罐发生变化的原因”的句子。讨论：是什么让水罐发生了神奇的变化?3 .出示第一段和这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大 的清澈又新鲜的水流。让学生再一次体会爱心巨大而又神奇的力量。四、探究为什么课文不用“神奇的水罐” “水罐的变化” “一罐水”等作题目，而用“七颗钻石” ？五、读了这个故事，你是怎样想的？交流：在生活中，你应该怎样做呢？六、课堂小结：七、课后拓展：1、写出下列词语的近义词或反义词。近义词：一瞬间（）突然（）反义词：干旱（）