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文档简介

1、妙招名称动脑、动手、学会操作技巧妙招针对的重难点问题学段学科教材版本章节针对的重难点问题名称小学信息技术电子工业版6册第5课录制声音操作背景介绍介绍妙招生成的背景，针对工作中的什么困惑？背景：为了让学生掌握使用计算机进行录音，目的是让学生会使用计算机的软硬件的操作的背景下产生。针对在教学工作中学生使用的是计算机软件“录音机”，而不是平时录音经常使用的硬件-比如：录音笔、录音机、等。妙招描述详细描述您的妙招是什么，如何准备？通过手机操作转换思维认知，教学目标：知识、技能、情感目标得到实现实施过程介绍妙招在课堂中的使用方法（如什么时机使用，教师应注意什么）导入新课中，教师通过各类媒体器材的软件使用

2、比较，让学生兴趣浓厚时使用妙招-也是教学方法。5年级学生很多都有手机，同学们的思维和动手能力很强，他们大多会使用手机上的软件播放音乐歌曲，还有视频，我在教学中使用比较来进行，电脑上的录音软件操作方法是不是和手机软件类似？通过思维，转换过来，同学们领悟较快，知识掌握扎实，操作得当稳固。教师在教学中注意提示学生勤动脑思考，用眼观察，细心操作。进阶练习设计一套测试或练习题，用于检验学生是否化解了“重难点”。这套题分：易、中、难三个层次，每个层次1-3道题（围绕该重难点）题目：用电脑上的录音机录制音乐歌曲一、找到并打开电脑上的录音软件（教师检查学生机上的录音软件-录音机）1.1、操作步骤1.2、设置麦克风音量二、使用电脑录音-自己演唱一首喜爱的歌曲（学生自选歌曲）并保存在电脑自设的文件夹中。2.1、设置目标-歌曲名称（ ）2.2录音-歌曲2.3播放录制的歌曲-自己试听（耳机）2.4、保存录音文件三、用WORD写出录制歌曲的操作步骤：3.1、步骤：- - -3.2、完成后发送给教师机拓展练习：在家中电脑上用（1、摄像头2、录音机3、优酷或土豆软件）录制带有视频的歌曲并上传到-优酷或土豆，自己能够找到并能够打开播放。备注：检测：教师全程对学生操作过程巡视指导和检查，答案：找到并打开电脑上的“录音机”软件，

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