英语科(组)教研活动记录(2010-2011第二学期)

1、英语科（组）教研活动记录（2013-2014第二学期）时间 2013 年 2 月 23日第 2 周星期 四下午第 1节地点会议室参加人员(签到) 英语科组全体人员请假/缺席/中心议题中心发言人张丽红记录人张丽红活动记录:一、 做好开学的各项工作。1、 备课要有电子文档和手写文档，手写是在书本上备课。本学期不定期检查3次。2、 今周内完成所有计划的制定并上存。 3、 阅读外出学习材料。4、 学校要求每个科组重视教学质量，各年级群策群力，加强合作。3-4年级单词和字母教学要注意渗透phonics。5、 杰、朱、香负责五年级PEP小学英语教学目标指导（电子版）的制定。二、其他工作1、周五前完成2月1

2、8日学习心得体会。外出学习2、各年级考试后及时做好试卷成绩登记。3、请大家积极借阅书虫，请登记借阅读卡，下星期教研正式开始每人一分半钟英语交流读书内容。三、讨论1今学期教师基本功培训项目：轮流写科组教学日记，少于100字。2要求科组教师同读一本书。下学期开学前上交读后反思，一定要与自己的教学相结合来写。读哪一本书？3课题中期展示拟在第8周举行。学生现场作文比赛提前在第8周举行。陈、香上课，杰作讲座，朱负责资料整理。4区论文评比时间可能提前到4月底上送。_英语_科（组）教研活动记录2013 年 3 月 3 日第 3 周星期 四下午第 1 节地点会议室参加人员(签到) 英语科组全体人员请假/缺席/

3、中心议题中心发言人张丽红记录人张丽红活动记录:一、 做好各项工作。6、 每人一分半钟英语交流读书内容。7、 杰、朱、香负责五年级PEP小学英语教学目标指导（电子版）的制定和修改。8、 课题中期展示准备讨论。1）上课内容2）确定简单备课过程。二、其他工作1、今周抽时间测验第一单元。各年级考试后及时做好试卷成绩登记。2、科组教学日记，表扬周云凤，为我们开一个好头。坚持就是胜利！3要求科组教师同读一本书。下学期开学前上交读后反思，一定要与自己的教学相结合来写。读哪一本今周最好能确定！4区论文评比时间可能提前到4月底上送。(以下是专题。不是题目)1. 小学英语高效课堂和有效教学模式研究2. 小学英语语

4、法教学策略研究3. PEP教材教学内容与目标定位的研究4. 学生阅读和表达能力培养研究5. 课堂观察的实践与反思6. 开展研究适合学生的教育模式研究；7. 少教多学模式研究；8. 学生学习共同体建设研究；9. 个性化作业设计研究；10.教师备课、说课、上课、评课案例研究；11.小班化教学研究；12.学习困难学生教育援助机制研究等。13.教师专业化发展的管理研究。_英语_科（组）教研活动记录时间 年 月 日第 5 周星期 四下午第 1 节地点会议室参加人员(签到) 英语科组全体人员请假/缺席/中心议题中心发言人陈杰芳记录人陈杰芳活动记录:一、 工作安排：1、 完成单元教学内容分析表。下星期五前收

5、。2、 课题中期展示准备：（A）备课和简单课件。（B）讲座准备3、 三、四年级评优课准备（对话课）。观看第五界优质课上海和南京课例。一、 上周工作总结：9、 科组教学日记，表扬谭焕娟（上周），反复修改，态度认真，值得学习！二、其他工作1、各年级考试后及时做好试卷成绩登记。2、杰、朱、香负责五年级PEP小学英语教学目标指导（电子版）的制定和修改。周五前交，注意看（初稿，邓老师的反馈意见）和其老师的编写，在原来基础上修改。3区论文评比4月底上送。有时间请着手准备。_英语_科（组）教研活动记录时间 年 月 日第 7 周星期 四下午第 1 节地点会议室参加人员(签到) 英语科组全体人员请假/缺席/中心

6、议题中心发言人张丽红记录人张丽红活动记录:一、会议议程：4、 讨论：1） 四年级英语书写比赛。一等奖 名。二等奖 名。2） 课题中期展示准备：（A）备课和简单课件。（B）讲座准备。确定大概时间。第 周。3） 五六年级学生现场作文比赛。第 周星期 。4）三、四年级评优课准备（对话课），报时间。5、 看优秀课例。二、其他工作1、 各年级考试后及时做好试卷成绩登记。（大部分未填，请及时登记完。）2、 杰、朱、香负责五年级PEP小学英语教学目标指导（电子版）的制定和修改。3、 区论文评比4月底上送。有时间请着手准备。（确定主题，杳找资料。）4、 第八周作业检查。_英语_科（组）教研活动记录时间 年 月

7、 日第 8 周星期 四下午第1 节地点会议室参加人员(签到) 英语科组全体人员请假/缺席/中心议题中心发言人张丽红记录人张丽红活动记录:开放日总结： 一、会议议程：1） 课题中期展示准备：（A）备课和简单课件。（B）讲座准备。确定大概时间。第 10 周星期二。2） 五六年级学生现场作文比赛。第 周星期 。二、其他工作1、 杰、朱、香负责五年级PEP小学英语教学目标指导（电子版）的制定和修改。并在教学中实践。2、 区论文评比4月底上送。有时间请着手准备。（确定主题，杳找资料。）_英语_科（组）教研活动记录时间 年 月 日第 8 周星期 四下午第 1 节地点会议室参加人员(签到) 英语科组全体人员

8、请假/缺席/中心议题中心发言人张丽红记录人张丽红活动记录:一、 全力以赴，迎接端州区视导工作。10、 备课要有电子文档和手写文档（集体备课）手写是在电子文档的基础上进行个人修改。（去年和本学期内容）11、 作业要注重质与量。第9周作全面检查。（Copy 1, Copy 2, Dictation, Writing.(五、六年级)，全批全改，有订正。）12、 教师要有阅读笔记，在阅读材料上做笔记，然后撕下来OR复印装订成册，自做封面、分类目录。 13、 教学随笔也要打印出来装订成册，在自认为好的篇目后用红笔写（推荐）。14、 以级为单位准备（与探索课相结合，全体教师听课、评课。高年级上阅读课、中年

9、级对话课。中年级的课会邀请松柏塘小学来听课。）15、 整理上一年的科组资料（分工合作，稍后安排）.16、 朱碧华、骆香媚和陈燕嫦三位老师到PUBLIC英语科科组工作备忘录下载第一小学教师层级培训方案，并填写层级培训登记表。_英语_科（组）教研活动记录时间 年 月 日第 9周星期 四下午第 1 节地点会议室参加人员(签到) 英语科组全体人员请假/缺席/中心议题中心发言人张丽红记录人张丽红活动记录:一、会议议程：1、三、四年级和其他老师评优课准备（对话课），报时间。年级周数星期节数教师班别内容三周云凤三（ ）陈燕嫦完成四叶卓安四（ ）四谭焕娟四（ ）五陈杰芳五（ ）六朱碧华六（ ）五骆香媚完成2、

10、 看优秀课例。（对话课）二、其他工作1、根据期中考试结果，重点找问题、找差距、寻对策，以便在下半学期及时调整教学策略。在教学方面互相切磋请教，勤于思考，总结并积累经验，努力提高自身的业务水平，减小班级之间的差异。2、三、四、五年级开家长会，请尽量争取家长的配合。_英语_科（组）教研活动记录时间 年 月 日第 10 周星期 四下午第 1 节地点会议室参加人员(签到) 英语科组全体人员请假/缺席/中心议题全力以赴迎接区视导工作中心发言人 张丽红记录人张丽红活动记录:一、 全力以赴，迎接学校区视导工作（第15周， 12月初）。1、 以级为单位准备（与探索课相结合，全体教师听课、评课。高年级上阅读课、

11、中年级对话课。中年级的课会邀请松柏塘小学来听课。）所有备课教案、听课评价、修改方案均要保留手稿存档，以备检查。请各位老师在表格上填写上课内容。2、 英语科层级培训结对为陈杰芳朱碧华、骆香媚和陈燕嫦今天下午4：30分准时参加会议。层级培训名称有改动，请三位老师也做相应改动。3、 各司其职，补全上一年各人负责的资料，今周五检查。4、 校内外课程资源的开发：请各老师负责每学期最少一篇的资源，如故事和CHANT都行。可以年级为单位，灵活安排。如一学期由一个人负责。另一个学期由另一个人负责。周五前完成。_英语_科（组）教研活动记录时间 年 月 日第 11周星期 四下午第 1 节地点会议室参加人员(签到)

12、 英语科组全体人员请假/缺席/中心议题中心发言人张丽红记录人张丽红活动记录:一、 总结以前的工作，布置后一阶段的工作：1、 从期中考试中看问题：（1） 根据各自班级的特点找问题。（2） 重点抓中后生。（3） 注意学生的情感。（特别是后进生。）2、 总结第一次作业的检查情况：（1） 书写对比以前有点退步。（2） 有的班级没有按要求、格式进行作业的布置。（3） 学生的错别字还是比较严重，需要重视。_英语_科（组）教研活动记录时间 年 月 日第 12 周星期 四下午第 1 节地点会议室参加人员(签到) 英语科组全体人员请假/缺席/中心议题中心发言人张丽红记录人张丽红活动记录：一、主要工作：相互交换修

13、改完善论文，请行政帮忙修改润色。_英语_科（组）教研活动记录时间 年 月 日第 13 周星期 四下午第 1 节地点会议室参加人员(签到) 英语科组全体人员请假/缺席/中心议题中心发言人张丽红记录人张丽红活动记录：一、 会议议程：1了解phonics：为了帮助老师在研训过程中取得最大化的研训效果，先提供材料让老师们自学，有了一定的了解后，再听课，会更有想法，会听得更明白。下面是研讨前给老师的自学材料。phonics 全英教学设计（共两节）然后形成自己对phonics教学的思考，包括以下内容：1. Phonics教学的功能是什么？即能解决什么问题？不能解决什么问题？在英语母语国家和非英语母语国家教phonics有何本质的区别？2. 请你能在研读材料的过程中，在自己的班级中实践，然后形成phonics教学的基本流程。3. 如果要与现行教材相结合，用什么方法为佳？4. 要教好phonics，对资源方面的要求是什么？会不会有困难？请列举。有没有解决办法？请列举。_英语_科（组）教研活动记录时间 年 月 日第 14 周星期 四下午第 1 节地点会议室参加人员(签到) 英语科组全体人员请假/缺席/中心议题中心发言