2022年2022年意大利的爱国少年教学设计

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载意大利的爱国少年教学设计教材分析本文节选自意大利作家阿米琪斯的爱的训练；文章表达了一个十一岁的热那亚少年, 在一艘从西班牙开往意大利热那亚的轮船上,用自己大义凛然的行为,保护自己祖国尊严的感人故事；船上的这位少年衣衫褴褛,有着凄惨的身世；他被拐买给一个马戏班,又被带到了国外,受尽了虐待,好不简单在意大利 驻西班牙领事馆的帮忙下搭上了这条船,回热那亚老家； 船上的人知道了他的身世后扔给他一些硬币, 但当他听到这些人羞辱自己的祖国时,毫不徘徊的把这些硬币砸在了这些人身上,文章的特点为情节曲折,故事性强,简单吸引孩子仔细的读下去；全文可分为三个部分；

2、1 2 自然段介绍船上的乘客和意大利少年的身世； “他被拐买给一个戏班, 戏班的人将他带到了国外； 他们打他骂他欺侮他逼他干重活,仍不让他吃饱饭；”一个十一岁的孩子再异国他乡受到了这样的虐待,他无时无刻不在想念自己的家乡,他最终逃了出来,踏上了归乡的路；3 4 自然段写乘客们询问了少年的身世后, 仍给他一些硬币, 少年太需要钱了就捡起了硬币,但对于一个两年来从每吃过饱饭,没赚到一分钱, 回家时又要给父母买点什么的衣服褴褛的孩子来说,它又为何等重要！5 9 自然段写少年听到有人羞辱自己的祖国, 毅然把这些硬币砸在这些人身上,大义凛然的保护祖国的尊严； “跳下床”“站直身子”写出了少年的愤慨和讲话

3、时的正式.庄重； “大义凛然”的神态显示在读者面前；教学目标1.会写本课的 11 个生字,并会读要求熟悉的字；2.训练同学从小喜爱祖国,树立祖国在我心中的意识；培育同学的爱国情操；3.分角色有感情的朗读全文；教学重点分角色,有感情的朗读课文；教学难点精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载训练同学从小喜爱祖国, 树立祖国在我心中的意识, 培育同学的爱国情操 ； 教学建议1.预习时可提示同学通过不同渠道明白一下爱的训练这本书,看看自己喜爱其中的哪些故事, 他们主要讲了什么？上课时, 用自己的语言讲给同学听；2.课文的导入有多种形式,如可以出示挂图（国旗）通过挂图引入课题,

4、通过读课题,同学提出问题；也可以借助搜集的爱的训练一书来谈话导入,或者用国徽回自己的祖国去两课来导入；3.教学课文时,要留意引导同学通过读书来读懂自己不懂的内容；如第1 2 自然段中热那亚的身世, 船从哪儿开到哪儿？十一岁的少年为什么独自搭上这只船？等等, 告知同学只有把自己不懂的问题读明白了,才能更好地懂得全文,学习下面的内容；学习3 4 自然段要引导同学重点懂得少年为什么捡起了硬币？进一步明白他很需要钱这一现实；第5 9 自然段为课文的重点,也为文章的高潮部分； 老师可采纳多种形式的读书方法让同学充分地读；可练习分角色读, 也可让同学边读边摸索： 热那亚少年很需要钱, 为什么又把钱扔回去？

5、 或者用默读的方式, 让同学边读边画出表达少年动作的词语,通过词语来体会少年为了保护祖国尊严,大义凛然痛斥对方的神态,然后再把这种感情读出来；4.词语教学老师要结合课文内容进行,不要就词解词；在学习过程中,老师要留意教给同学联系上下文懂得词语的方法,可结合“语文天地”中的“读句子,留意带点的词语”和“金钥匙”来进行；5.生字教学要指导同学观看本课的生字的结构,书写时留意什么,并示范指导；多音字的教学要联系详细语境来进行,不要让同学死背硬记；拓展习题一.比一比组成词语买 （ ） 遭 （ ） 差 （ ） 劈 （ ）卖 （ ） 遇 （ ） 盖 （ ） 辱 （ ）二.读下面的词语,并懂得加点的词拐卖欺

6、侮逼寻求衣衫褴褛捡起埋怨糟糕劈头盖脸肮脏愚蠢羞辱大义凛然精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载三.朗读课文,回答下面的问题1.热那亚少年需要钱,为社么又把那些钱扔回去？2.当你遇到有羞辱祖国尊严的事时,你应怎样做？相关资料大义凛然：义正词严不行侵害精品教案教具预备：多媒体课件.生字卡片教学过程：一.导入1.出示挂图（国旗） 师问：同学们这为什么？生答（国旗）师：对！这为我们祖国的国旗；那么老师想问一下你们爱我们的祖国吗？假如有人羞辱我们的祖国损坏我的国旗,你应当怎么做？生答：向他们提出抗议；师：同学们都特别喜爱祖国；在意大利,也有一位少年,他也和你们一样,喜爱自己的祖国

7、,然而,他的命运却为凄惨的,他的童年为不幸的；他就为意大利的爱国少年2.板书课题师：看了课题你想知道什么呢？生：我想知道他为什么这样？为什么叫他爱国少年？师：同学们的问题提的很好；那么就请同学们带着你的问题,带着你的好 奇,走进课文, 去领会以下这个爱国少年的凄惨命运；去体会一下他为怎样爱国的；二.初读课文,感知大意1.借助拼音,自读课文（1）同学自读课文画出不熟悉的字；借助拼音或与同桌合作读准字音；（2）小组合作,听读课文,读准字音,读通句子,师巡察指导简单读错的精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载字；（易错的字：恶）（1） 生字卡片（齐读.抽读.小组合作认读）用做

8、嬉戏的方法巩固识字；（2） 同桌之间认读生字沟通识字方法；小组内轮番读课文,小组长组织同学仔细倾听,发觉错误准时订正；说说课文主要讲了一件什么事？小组间竞赛读课文,看看哪组读的正确流利,有感情；区分多音字：恶三.品读,领会内容1.请同学们以自己喜爱的方式读课文；可以自由读,同桌评读,轮番读,轻声读看看有什么感受？2.读完课文后会有许多感受吧！小组内沟通一下；3.小组合作汇报感受,每个小组挑选感受最深的内容,读后说说这一段给你什么感受？（小组内相互补充,并通过有感情的朗读来汇报）如：船从哪儿开到哪儿？乘客中都有那些人？十一岁的少年为什么独自搭上这只船？4.自由读全文,读中摸索同学提出的疑问；同桌

9、沟通争论；5.同桌读 12 自然段边读边体会少年的凄惨命运；6.朗读 3 4 自然段；问：少年为什么捡起了钱？再次朗读,体会少年捡起钱的无奈；（同学自由发言）7.小组内自由读 59 自然段；争论：热那亚少年需要钱,为什么又把钱扔回去？在沟通汇报后老师引导同学,重点懂得并体会动词；仍.砸.跳.站；联系上下文懂得“大义凛然” ；8.并让同学想一想,应当用怎样的语气来读朗读出示语文天地金钥匙中的句子再次懂得大义凛然；四.美读,体会升华1.同学自由有感情的朗读全文；2.课件出示：“我们的祖国解放了；”华罗庚扬了扬手中的报纸, “这一天盼到了！”华罗庚斩钉截铁地说： “回去,回自己的祖国去！ ”精品学习

10、资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载热那亚的少年跳下床,站直了身子,大义凛然地说道：“你们羞辱我的祖国！我不要你们的钱币”师：同学们,热那亚少年身在异国他乡,穷困潦倒却不忘保护祖国的尊严的爱国主义精神,懂得应时时刻刻的把祖国的尊严放在第一位；请同学想一想, 应当用怎样的语气来读朗读下面这些句子；读读这些句子, 留意带点的词语； 通过读再体会华罗庚和热那亚少年分别为怎样喜爱自己的祖国的；3.分角色朗读全文；五.扩展延长1.今日你们生长在祖国的怀抱中,你们作为祖国的一员；应当怎样爱惜祖国的尊严？2.小组内争论沟通；3.每组选一名代表发表自己的看法；六.学写字1.指导观看（1）本课生字都为什么结构？书写时留意什么？（2）留意区分“差”和“盖”2.示范指导卖：“拐卖”的“卖”要于“买”字区分 肮