企业信息管理一体化设计方案

1、企业信息管理一体化设计方案（2005年3月）一、概述这门课我们主要面对两种类型的学生：一类学生是他们所在单位已经部分或者比较全 面的实施了信息系统；另一类学生是他们所在单位还完全没有信息化。对于第一类学生， 对信息化已经有过初步或者比较深入的切身体会，我们希望能够与他们多多交流，希望能 够多听听他们的想法；对于第二类学生，我们可以让他们能够了解信息化的一些基本概念、 基本方法、基本原则。我曾经经历过管理信息系统软件的开发，参加过大型系统的软件实 施，做过大量的企业调研，我希望能够从更务实的角度，给大家带来一些帮助。在软件开 发、软件实施的过程中，我积累了一些原始资料，其中包括我数万字的软件开发

2、日记一一 规经、会议记录、企业调查报告，我希望能够把我所知道的一些东西、所体会到的一 些东西拿出来与大家一同分享。二、关于信息系统我想说的“信息系统的价值在于信息的利用”，我希望学生能在学习的过程中慢慢体会到这句 话的真正含义。三、关于素质教育什么叫做素质，我个人理解素质包括三个方面的内容：心灵境界、思维模式、行为能 力。具体到我们的学习，我们主要注重培养学生前两个方面的素质，学生在很好具备的前 两个方面素质之后，结合具体的实践，行为能力的提高将是水到渠成。四、关于我的哲学实践是检验真理的唯一标准，客观是检验主观的唯一标准。现代中国人太喜欢玩概念 游戏，这是一种不务实的态度，不实事求是的态度。

3、如果我们能够逆流而行，虽然我们会 遇到很多困难，很多问题，但是我们是在遵循客观规律，将来能真正够成功的一定是我们,任何事物的发展都是在主次矛盾相互转化中螺旋上升的，我们如何处理好矛盾之间的 关系，如何把握好主要矛盾，是我们能否客观、务实的关键。五、如何评价一名教师？我认为，作为一名教师需要有几句话能够让学生终生记住、终生受用。并以次来评价 一位教师执教成败。六、如何评价一名学生的学习效果？作为一名学生学习一门课，需要能听明白几句话、记住几句话，并能终生受用。七、期末考试的一道题这个学期，学习企业信息管理之后，你听明白了什么？想明白了什么？如果没有 能够听明白什么？你想对老师说些什么？如果没有能

4、够想明白什么？那你希望能够明白什 么？人、学时分配比例本课程课内学时为54学时，学时分配如下：序号 内容课内学时1 信息与企业管理82 企业信息系统3 企业信息资源的管理84 企业信息系统建设的原则与战略规划85 企业信息系统的开发86 企业信息系统的安全保障与质量管理87 企业信息管理的发展趋势6九、多媒体教材1 .文字教材主教材采用中央广播电视大学出版社出版， 潘永泉主编的企业信息管理（2000 年版）。主教材是教学的基本依据，要求教材体系完整，文字见解，概念准确，叙述清楚， 案例使用恰当，适合成人自学为主的需求，体现电大教学的规律和特点。主教材重点讲述 企业信息管理的基本原理与方法，同时

5、也注重介绍当前信息系统发展的最新成果及其对企 业产生的影响。2 . Ip课件8讲ip课件，是文字教材的导读、拓展、深化和补充。采用专题形式，每讲讲述 一个专题，包括学习要求、学习方法、重点提示、难点讲解、案例分析等。采用形象、直 观、生动的教学形式，提高学生的学习效果。3 .企业信息系统模型通过企业信息系统模型，使得学生对信息系统的开发、实施有一个更加直观的认识。4 .在线作业、在线测试学生可以远程完成作业及测试。5 .前沿文章精选的国际、国内信息化方面的专业文章，供学生在学习之余兴趣进行阅读。6 .案例研究精选的国内企业信息化实施的真实案例，并进行深刻剖析。7 .信息系统开发心得第一手的系统

6、开发日记，使得学生能真正体验到系统开发的过程。8 .调研报告第一手的企业信息需求调研报告。十、教学环节1 .自学自学是学员重要的学习手段，以文字教材为主要学习内容，配合ip课件，学员应 注意自学能力的培养，保证必要的自学时间。2 .面授辅导面授辅导21学时。辅导以教学大纲为指导、文字教材为依据，采用讲解、分析作业讲评等方式，提示学习方法，讲解重点和难点问题。3.作业在线作业，共四次，涉及全书七章。4 .实验通过企业信息系统模型，6人一组，进行角色扮演，让学生真正体会信息系统的涵义6 .网上讨论共安排1次网上讨论，老师提前公布讨论题目，在一周之内学生可发帖讨论。7 .小组讨论共安排1次小组讨论。

7、学生每人必须提交一份书面提纲8 .考核考核以基本原理、基本概念、基本知识为主；考核学员的理解、掌握和运用知识的水 平和能力。考试采用在线测试的方式。十一、教学内容与教学要求第一章信息与企业管理？教学目的与要求：本章介绍了阐述了信息的概念和信息的度量方法；讨论了信息处理 系统的概念、基本功能和结构。论述了信息与信息技术对企业管理所产生的影响。本章是 全课程的基础，是信息系统开发的思想方法。因此，应掌握本章的基本概念和内容。具体要求如下：2 , 了解信息量和信息价值的计算方法。3 .掌握信息处理系统的结构、信息的流动过程，包括信息的收集、信息的传输、信息的加工、信息的存储、信息的维护和信息的使用等

8、过程。4 .掌握企业价值链与供应链管理的概念， 以及信息技术对企业价值链与供应链管理所 产生的作用。5 . 了解信息对企业发展的战略意义。第二章企业信息系统教学内容：1 .系统2 .企业信息系统3 .信息系统与企业组织决策教学重点：信息系统与企业组织决策的关系教学要求：1 .掌握信息系统对企业组织的影响2 .掌握信息系统对企业决策的作用3 .熟悉信息系统的结构形式第三章企业信息资源的管理教学内容:1 .信息资源2 .信息资源管理的意义3 .信息资源管理的体系4 .信息资源管理的相关技术教学重点：信息资源的开发与利用方法，信息资源的管理教学要求：1 . 了解信息资源的概念2 .熟悉信息资源的开发

9、与利用3 .熟悉信息资源的管理方法第四章企业信息系统建设的原则与战略规划教学内容：4 、企业信息系统建设的几个基本原则5 、开发信息系统的战略规划6 、企业信息系统的开发方法7 、企业信息系统的工程规划教学重点：信息系统开发方法及工程规划教学要求:1 .熟悉信息系统开发的规范2 .掌握信息系统的开发方法？第五章企业信息系统的开发教学内容：1 .开发过程2 .系统分析3 .系统设计4 .实施与维护教学重点：系统分析与设计的方法教学要求：1、掌握系统分析的基本概念与方法2、掌握系统设计的基本概念与方法第六章信息系统的安全保障与质量管理教学内容：1 .信息系统的脆弱性2 .信息系统的质量保证3 .信息系统的安全保证教学重点：信息系统的质量与安全保证技术，信息系统的维护与实施教学要求：1 . 了解信息系统易发生的问题2 .熟悉信息系统质量问题3 .熟悉信息系统安全问题4 .掌握信息系统维护与实施方法第七章企业信息管理的发展趋势教学内容：1 .决策支持系统2 .专家系统3 .计算机集成制造信息与知识工作4 .国际互联网与电子商务5 .信息经济与信息化社会教学重点：办公自动化、人工智能和决策支持系统技术及发展趋势教学要求：1.了解信息与知识工作的概念2 .熟悉办公自动化的基本概念与方法3 .熟悉决策支持系统的基本概念与方法十二、