黄河的主人 第二课时_第1页
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文档简介

1、苏教版四年级语文下册苏教版四年级语文下册黄河的主人黄河的主人黄河滚滚。那万马奔腾、浊黄河滚滚。那万马奔腾、浊浪排空的气势，令人胆战心惊。浪排空的气势，令人胆战心惊。 【学习目标】【学习目标】 1 1、有感情地朗读课文。、有感情地朗读课文。 2 2、感受黄河波涛胸的气势，领、感受黄河波涛胸的气势，领悟艄公的机智勇敢及勇于与大自然抗悟艄公的机智勇敢及勇于与大自然抗衡的不屈精神。衡的不屈精神。 默读课文的默读课文的2-72-7段，哪些地方可段，哪些地方可以表现出艄公的勇敢智慧、镇静机敏？以表现出艄公的勇敢智慧、镇静机敏？画出相关词句，反复读一读，在旁边写画出相关词句，反复读一读，在旁边写下自己的读书

2、体会。下自己的读书体会。自学指导自学指导 从岸上远远望去，那么小，从岸上远远望去，那么小，那么轻，浮在水面上，好像只那么轻，浮在水面上，好像只要一个小小的浪头，就能把它要一个小小的浪头，就能把它整个儿吞没。整个儿吞没。 再定睛一瞧，啊，那上面还有再定睛一瞧，啊，那上面还有人哩！不只一个，还有一个人哩！不只一个，还有一个一、一、二、三、四、五、六，一共六个人二、三、四、五、六，一共六个人! !这六个人，就如在湍急的黄河上贴这六个人，就如在湍急的黄河上贴着水面漂流。着水面漂流。 我不禁提心吊胆，而那位艄公却我不禁提心吊胆，而那位艄公却很沉着。他专心致志地撑着篙，小很沉着。他专心致志地撑着篙，小心地

3、注视着水势，大胆地破浪前行。心地注视着水势，大胆地破浪前行。皮筏上的乘客谈笑风生，他们向岸皮筏上的乘客谈笑风生，他们向岸上指指点点，那从容的神情，就如上指指点点，那从容的神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。 羊皮筏子上的艄公，更值得敬仰和羊皮筏子上的艄公，更值得敬仰和赞颂。他站在那小小的筏子上，面对着赞颂。他站在那小小的筏子上，面对着险恶的风浪，身系着乘客的安全，手里险恶的风浪，身系着乘客的安全，手里只有那么一根不粗不细的竹篙。他凭着只有那么一根不粗不细的竹篙。他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚黄河上如履平地，成为黄骇浪，在滚滚黄河上如履平地，成为黄河的主人。河的主人。课堂小结：课堂小结： 只要同学们像艄公一样，撑起人只要同学们像艄公一样，撑起人生自信的竹篙，扬起希望的风帆，不生自信的竹篙，扬起希望的风帆，不畏艰险，努力拼搏，我们就一定能成畏艰险，努力拼搏，我们就一定能成为学习的主人、生活的主人、事业的为学习的主人、生活的主人、事业的主人！主人！ 作业：作业：2.2.阅读阅读大森林的主人大森林的主人或或老人与老人与海海。1.1.请你用下列词语写一段话。请你用下列词语

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