四年级科学上册复习题

1、四年级科学上册第一单元天气复习题 1、天气（ 总是在不断地 ）变化着，它影响着我们的（ 活动 ），也影响着地球上所有的（ 生物 ）。 2、天气是指我们居住的地区，在某个（时间）的（大气状况）。3、天气日历是记录每天各种天气现象的（表格）。在我们的天气日历中，一般要记录（日期和时间）、（气温）、（云量和降水情况）、（风速和风向），如果有云还要记录云的（类型）。 4、（ 云量 ）、（降水量 ）、（ 气温 ）、（风向）和（风速）是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。 5、观察天气应该在每天的同一（时间），同一（地点）。6、一个月的天气变化（不能代表）这一年的气候特点。7、使用温度计前，先复习温度

2、计的使用方法，把温度计的液泡放在手上约一分钟，直到液柱不再变化后，再正确读数。8、测量气温时应该选择室外（阴凉通风）的地方。这个地方的温度才能反映当地的气温。通常情况下，一天中（下午23时 ）的气温最高，凌晨和（日出前后）气温最低。 9、风向是指风（ 吹来 ）的方向。由北向南吹来的是（ 从北吹向南 ），由西南向东北吹来的是（ 从西南吹向东北 ）。当红旗飘向东南时，吹的是（ 西北风 ）。10、风向可以用（ 风向标 ）来测量。风向标的箭头指向风（吹来 ）的方向。如风向标的箭头指向西北，就是（ 西北 ）风。 11、我们可以用（ 八个 ）方位来描述风向。12（风速）是以风每秒行进多少米来计算的。（风速

3、仪 ）是测量风速的仪器。气象学家把风速记为（ 13 ）个等级。在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。13、降水的形式很多，常见的有（ 雨）、（雪）、（冰雹 ）等。 14（雨量器 ）是测量降水量多少的装置。气象学家根据一天（24小时 ）的降水量确定下雨等级。如1025毫米是（ 中雨 ），50100毫米是（ 暴雨 ），小于（ 10毫米 ）是小雨。15、云是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。通常把云分成（ 层云 ）、（积云）、（卷云）三类。靠近地球表面形成的扁平状云是（层云），看上去像棉花堆一样的云叫（积云），纤细的雨状云是（卷云）。16、人们根据云量的多少区分（晴天）、（多云）、

4、（阴天）。我们把天空当成一个圆面，平均分成四份，把看到的运量填充到这个圆面内，如果运量不超过圆面的四分之一，就是（晴天）；如果运量不超过四分之三，就是（多云）；如果运量超过四分之三或覆盖了整个圆面，就是（阴天）。17、对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些（特征），了解天气变化的一些（规律）。四年级科学上册第二单元溶解复习题 一、填空题 1、过滤时，漏斗下端的管口要（ 紧贴 ）烧杯的内壁，漏斗里液体的液面要（低于 ）滤纸的边缘。 2、溶解是指物质在水中变成肉眼看不见的（微粒 ），（ 均匀 ）的分布在水中，不能用（ 过滤 ）或（ 沉降 ）的方法分离。 3、胶水放入水中，开始（

5、 下沉 ），经过充分搅拌，会（ 溶解 ），因此，胶水（ 溶解在水中 ）。 4、把食用油加入水中，食用油会（ 上浮 ），说明食用油（ 不溶解于水 ），在食用油和水的混合物中加入少量洗洁精，振荡后，食用油（ 溶解 ），这说明（ 食用油溶解在洗洁精中 ）。 5、不同物质在水中的溶解能力是（ 不同的 ），食盐的溶解能力比小苏打（ 强 ）。 6、物质在水中的溶解速度跟（ 搅拌）、（切碎）、（ 加热水 ）有关。 7、汽水中的气体是通过（ 加压 ）或（ 化学方法 ）溶解的。 8、水能溶解（ 固体 ）、（ 液体 ），还能少量的溶解（ 氧气 ）、（ 二氧化碳 ）。 9、水中的动植物是靠溶解在水中的（ 氧气 ）呼

6、吸的。 10、物质在水中的溶解是有一定（ 量 ）的，如100毫升水大约能溶解（ 36 ）克食盐。 11、溶解在水里的食盐可以用（蒸发）的方法进行分离，如（海水晒盐 ）。 12、酒精灯的火焰分为（ 外焰 ）、（ 内焰 ）、（ 焰心 ）三个部分，（ 外焰 ）的温度最高，（ 焰心 ）的温度最低，我们用酒精灯的（ 外焰 ）进行加热。 13、浓盐水的底部有未溶解的食盐，可以用（加水 ）的方法让它溶解。 二、判断题 1、可溶物质在水中的溶解是没有限度的。 （ 错 ） 2、溶解的速度只与物质本身有关，与其他条件无关。 （ 错 ） 3、酒精能在水中溶解，但水不能在酒精中溶解。 （ 错 ） 4、空气不能在水中溶

7、解。 （ 错 ） 5、我们通常利用酒精灯的内焰给物体加热。 （ 错 ） 6、两块肥皂同时放入装水的杯子中，放在热水中的溶解的快。 （ 对 ） 7、我们可以用过滤的方法把溶解在水里的食盐分离出来。 （ 错 ） 8、在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”实验中，两个杯子中水可以不一样多。 （ 错 ） 9、在“比较水温对食盐溶解快慢的影响”实验中，我们可以在其中的一个杯子中搅拌。 （错 ） 10、把盐水放在太阳底下晒，也可以将食盐和水分离。 （ 对 ） 11、所有液体都可以溶解在水中。 （ 错 ） 12、酒精灯温度最高的是焰心部分。 （错 ） 13、小苏打在水中的溶解能力比食盐强。 （ 错 ） 14、石棉

8、网的作用是让物体加热的更快。 （ 错 ） 15、肥皂粉、鸡精、面粉、白酒都可以溶解在水中。 （ 错 ）16、一些液体不能溶解在水中，但可以溶解在其他液体中。 （对 ） 17、在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力是有大有小的。（ 对 ） 18、为了过滤更多的液体，漏斗里的液体可以超过滤纸的边缘。（ 错 ）四、填表。（10分）物质肥皂面粉味精粉笔灰冰糖洗衣粉奶粉高锰酸钾酱油柴油是否溶解49、设计“加快肥皂块在水中溶解”的实验。实验材料：两个烧杯，两块同样大小的肥皂，热水、冷水。 样的肥皂。实验过程：在两个烧杯里分别倒入同样多的冷水和热水，再在两个烧杯里同时放下一块大小一实验结果：热水中的肥皂比冷

9、水中的肥皂溶解得快。实验结论：热水可以加快肥皂块的溶解。50、怎么把盐水中的盐和水分离开来？ 答：（1）放太阳底下晒；（2）用酒精灯加热；（3）把浓盐水涂在手指上，轻轻吹。四年级科学上册第三单元声音复习题一、填空题 1、音叉是一种（ 发声 ）仪器，用来调试乐器和测试（ 音高 ）。 2、一个物体在力的作用下，能不断重复地做（ 往返 ）运动，这种运动称为振动。声音是由物体（ 振动 ）而产生的。 3、声音以（ 波 ）的形式传播，当（ 声波 ）遇到物体时，会使物体产生（ 振动 ），声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。 4、（ 耳朵 ）是人们身上的一个非常灵敏、可以感受振动的器官。

10、5、声音的强弱可以用（ 音量 ）来描述，它的单位是（ 分贝 ）。声音的高低可以用（ 音高 ）来描述，它的单位是（ 赫兹 ）。6、物体振动幅度越大，声音越（ 强 ），振动幅度越小，声音越（ 弱 ）。 7、物体振动越快，声音越（高 ），振动越慢，声音越（ 低 ）。 8、声音能在（ 固体 ）、（液体 ）、（ 气体 ）中传播，不同物体中传播声音的本领（不同 ），声音不能在（ 真空 ）中传播。 9、（ 空气 ）是传播声音的重要物质，在月球上，因为没有（ 空气 ），所以两个人相隔不远，也不能互相通话。 10、耳朵是我们的（ 听觉器官 ），能将声波转化为振动的是耳朵中的（鼓膜 ）。 11、有一根橡皮筋，用相

11、同的力弹拨，橡皮筋拉的紧，声音（ 高 ），拉得松，声音（ 低 ）；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音（ 强 ），轻轻拨，声音（ 弱 ）。 12、用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的杯口，水越满，听到的声音越（ 低 ）。 13、用相同的力拨动伸出桌面4厘米和8厘米的钢尺，伸出桌面短，听到声音（高 ），伸出桌面长，听到声音（ 低 ）；把钢尺伸出桌面8厘米，轻轻拨动时声音（ 弱 ），用力拨动时声音（ 强 ）二、判断题 1耳朵可以长时间使用，所以也可以长时间使用耳塞听音乐（ 错 ） 2噪声只会影响我们的听力，与身体健康没有多大关系。（ 错 ） 3、当尺子伸出桌面的距离越短，发出的声音就越高。 （ 对

12、 ） 4、我们听到的各种声音主要是靠空气传播的，但是固体、液体也是能传播声音的。 （ 对 ） 5、物体一般都能传播声音，它们传播声音的本领有所不同。（ 对 ） 6、用手敲击桌面，可以听到声音，但并不看见桌面在振动，说明桌面发声时不振动。（ 错 ） 7、嘈杂刺耳的声音都属于噪音。 （ 对 ） 8、被敲打后的音叉放在水里水花飞溅，是因为音叉在振动。（ 对 ） 9、物体发出声音的大小是可以控制的。 （ 对） 10、物体振动幅度越大，声音越高。 （错） 11、声音的高低与物体振动的快慢有关系。（对） 12、声音的强弱与物体振动的幅度有关系。（对）四年级科学上册第四单元我们的身体复习题一、填空题 1、从

13、外形上看，人的身体一般可以分（头）、（颈）、（躯干）、（四肢）四个部分。 2、我们的身体里有一个支架，这就是（骨骼），它（支撑）我们的身体，保护我们的（内脏器官），使我们能进行各种各样的（活动）。 3、骨骼与（关节）、（肌肉）协调工作，我们才能运动。 4、人的呼吸实际上是在进行着（气体）交换，使（氧气）进入血液，同时排出（二氧化碳）。 5、人体需要的氧气由（肺）吸入后进入（血液），再由（心脏）通过血管输送全身各处，同时收集（二氧化碳）等废物，在排出体外。 6、人的呼吸器官有（鼻腔）、（咽）、（喉）、（气管）、（支气管）和（肺）等。 7、人体的消化器官主要有（口腔、食道、胃、小肠和大肠）。 8、

14、食物的养分主要是在人体的（小肠）里吸收的。 9、牙齿是我们身体重要的（消化器官 ），我们的牙齿可分为（ 门齿）、（犬齿）、（臼齿）三类或者是（切牙）、（尖牙）、（磨牙）。 10、人的一切活动需要身体（各个器官 ）的协同工作才能完成，如身体的肢体活动由（骨骼）、（关节）、（肌肉）共同完成，运动过程中要消耗大量（氧气），心脏需要向全身输送更多（血液），需要的能量来自（消化系统）对食物的消化和吸收。 11、经常参加体育锻炼，能使我们的（骨骼 ）粗壮，（肌肉）发达，（关节）灵活。 12、心脏的心肌收缩时，血液（流出）心脏；心肌舒张时，血液（流进）心脏. 二、判断题 1、身体工作时，需要多个部位同时参与

15、、共同完成。 （对）2、骨骼能支撑身体、保护内脏器官、输送营养。 （错）3、我们呼出来的气体都是二氧化碳。 （错）4、锻炼身体可以增大肺活量，增强心肌。（对） 5、心脏的心肌收缩，血液回到心脏。 （对）6、食物进入人体后，先后经过口腔、食管、胃、大肠、小肠。 （错）7、口腔对食物的初步消化，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。（ 对 ）8、人体在运动过程中要消耗大量氧气，所以呼吸次数会增加。（ 对 ） 9、运动时，心脏需要向全身输送更多的氧气。（对） 10、食物中的养分是在胃中被吸收的。 （ 错） 11、不同形状的牙齿在消化食物的过程中，发挥的作用不同。（对） 12、在呼吸器官中，气管是进行气体交

16、换的场所。（错） 13、消化食物时，不需要消耗氧气。 （错）14使用酒精灯注意：1点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。2、加热完毕需要熄火时，可用灯帽将其盖灭，盖灭后需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开。3、绝对禁止用嘴吹灭火！酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭。四、连线题。（10分，每题5分）口腔 把食物运输到胃里胃 暂时贮存食物，初步消化蛋白质 风速仪 测量雨量食道 使食物破碎，并消化少量淀粉 气温计 测量风向大肠 消化食物和吸收养分最主要的地方 雨量器 测量气温小肠 吸收食物残渣中的水分 风向标 测量风速四、1

17、酒精灯的构造。2、人们常说的“细嚼慢咽”是什么道理？3、描述出风向的八个方位。（可以用图示或文字）4、在做食盐水蒸发实验时，用到的实验器材有哪些？5、请按照先后顺序写出食物进入人体后所经过的消化器官。（ ）（ ）（ ）( ) （ ）7、填图（请在下面圆圈中按照天气情况画出云量的分布。）（晴天） （阴天） （多云）四年级科学复习题及参考答案一、填空题。 1、风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是   风向  。由北向南吹的风叫  北 风。 2、降雨量的测量可以用  雨量器 来测量。3、人们常常根据天空中&#

18、160;  云 的多少，来区分晴天、多云和阴天。4、我们可以通过看报纸、听广播、 看电视 、 打电话查询 、 上网查询 等方法来了解天气变化。 5、降水的形式很多，常见的有雨、 雾 、 雪 等。6、要在一杯水中很快溶解一小块肥皂，我会用到的方法有 切碎、加热 、搅拌等。7、。水里的动植物呼吸的是溶解在水中的 氧气 。8、我们平时会听到各种各样的声音，声音是 由物体振动 产生的。9、声音是以   声波  的形式传播的，声音是向着  四面八方 传播的。10、物体振动幅度越大,声音越 强 ；振动幅度越小,声音越 弱 。物

19、体振动频率越快,发出的声音越 高 ；物体振动频率越慢,发出的声音越 低 。11、人的呼吸实际上是在进行着 气体 交换。12、人体从外形上一般可以分为 头 、 颈 、 躯干 和 四肢 几部分。13、人体骨骼的作用是；支撑，保护，进行各种各样的运动 。14、人体的消化器官主要包括口腔、   食道 、  胃  、  小肠 、  大肠  、肛门。15、人耳朵里的鼓膜能接受各种 声波 并产生 振动  。二、选择题。1、降雨量的单位是   

20、; C    。 A、厘米             B、毫米             C、毫升 2、气象学家通常把风速分为   C  个等级。 A、11          

21、60;   B、12               C、134、烟垂直上升，这时的风力为     A    。 A、0级              B、1级     

22、60;       C、2级5、下列哪一种现象是属于五级风（ B ）。A、迎风走不便 B、带叶小树摇 C、叶动红旗展6、我们可以用( C ）的方法，把食盐从盐水中分离出来。 A、过滤 B 沉淀 C、蒸发7、在一杯水中滴几滴色拉油，我们能看到的现象是（ C ）。 A、色拉油慢慢地在水中溶解了。B、色拉油沉到水的底部去了。 C、色拉油一直浮在水面上。8、当上课铃声响起，小朋友们从各处跑向自己的教室，这说明声音的传播方向是朝着（ D ）的。 A、一个方向 B、前后方向 C、左右方向 D、四面八方9、声音在   

23、 B  中不能传播。 A、水             B、真空        C、木板10、剧烈运动一分钟后，呼吸和心跳会（ A ）。 A、加快 B、减慢 C、不变11、人在运动时，呼吸次数增加的原因是   B   。 A、心跳加快       B、耗氧量增大 

24、0;   C、人体紧张12、血液是由   C   通过血管输送到身体的各个部位的。 A、肺    B、胃   C、心脏13、由于人们的生活需要，天气预报中增加了（ A ）、（ B ）、（ C ）和“紫外线强度”四个指标。 A、空气质量 B、降水概率 C、舒适度指数 14、骨骼有（ A ）、（ B ）、（ C ）的作用。A、支撑 B、保护 C、运动 D、协调 15、（ ）、（ ）、（ ）协同工作，人体的才能运动起来。A、大脑 B、骨骼 C、关节 D、心脏 E

25、、肌肉三、判断题。 （ ）1、人们把空气流动称为风。（ ）2、每天教室里的温度和教室外的温度是一样的。（ ）3、在同一时刻，室内与室外的温度是不同的。（ ）4、过滤时漏斗里的液面要低于滤纸的边缘。（ ）5、在一杯水中，食盐溶解的量是有限的。（ ）6、食盐水在蒸发的过程中，溶解在水里的食盐不会蒸发的。（ ）7、在装有小石头的发声罐里，再放入一些海绵，摇动时声音会减轻些。（ ）8、噪音危害了人的身心健康，它是当代社会四大公害之一。凡是人们不需要的声音都是噪音。（ ）9、做尺子振动实验时，尺子露出桌子长时，尺子振动得比较快。（ ）10、声音能在空气中传播，但不能在水中传播。（ ）11、在人的一生中，

26、心脏无时无刻地工作，没有间歇。（ ）12、爱运动的同学和不爱运动的同学运动后恢复正常心跳的时间是一样的。（ ）13、人口腔中牙齿可分为三类，它们的作用都一样的。                       （ ）14、人在呼吸时，吸收的是氧气，呼出的是二氧化碳。          

27、;          （ ）15、经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮、肌肉发达、关节更加灵活。四、连线题。 1、把人耳的主要部分名称与它们的功能用线连接。  耳廓    传送声波  外耳道                   产生振动  鼓膜   &

28、#160;             传递振动     听小骨          把振动变成大脑能接收的信号      耳蜗             把声音信号报告给脑      听神经            收集声波2、用连线将下列各器官分