体育课堂教学20

1、体育课堂教学如何激发学生的学习兴趣摘要：随着我国教育行业的不断发展，体育课堂的教学水平，成 为社会公众关注的重点。激发学生的学习兴趣，既能够营造良好的 体育课堂教学氛围，使学生的学习积极性得到显著提升。又可以提 高学校整体的教学水平，大大增强学校的核心竞争力。为学校今后 的建设发展，起到良好的帮助作用。笔者利用我国体育课堂教学的 现状及常见问题，浅谈一下体育课堂中激发学生学习兴趣的方法。关键词：体育课堂教学 学生学习兴趣一、我国体育课堂教学的现状及常见问题（一）教学观念陈旧在我国体育课堂教学中，教学观念陈旧落后，严重降低了体育课堂 的教擘效果。使体育课程的教学水平，无法得到显著的提高。在这 种

2、情况下，使学生的学习兴趣得不到较好的调动，极容易产生烦躁 的情绪。久而久之，学生对体育活动会产生强烈反感，严重降低了 学生身体素质的整体水平。（二）教学形式单一 在传统的体育课堂教学工作中，通常以实践活动为主，对于理论知 识的讲解部分较少。这种教学模式，不仅会增加体育课堂中安全事 故的发生概率，对学生的身体健康造成威胁。还会令实践活动的开 展效果大大降低，使学生无法掌握到体育活动的操作技巧，对理论 知识的认知水平严重不足。（三）课堂氛围枯燥体育课堂的整体氛围，对学生的学习兴趣，有着至关重要的作用。 而枯燥的课堂氛围，对体育课程教学活动的开展，造成了严重的阻 碍。体育课堂氛围枯燥的主要原因，通常

3、是由于教学计划的不合理 导致。当体育课程的教学方案设计不合理时，无法吸引学生们的关 注，极容易由现学生注意力不集中的现象。同时也会降低了师生之 间的互动度，令整个课堂氛围处于宁静之中。（四）教学设备匮乏由于体育课是一项理论与实践相结合的课程，既要增强学生对体育 活动的深度认知，又要使学生亲身参与到体育活动中，掌握各项活 动的规则与技巧。所以，要想提高学生对体育课程的学习兴趣，不 仅从教学计划进行整改，还应保持教学设备的充分供应。使学校内 部的教学设备，能够满足体育课程教学的需求，为教学活动的开展 起到良好的帮助作用。但在大部分的学校中，教学设备匮乏的现象 屡见不鲜。教学设备数量不足和质量不达标

4、的现象，严重降低了体 育课程的教学效果，令学生的学习兴趣由现大幅度下降。除此之外, 教学设备的不达标，极大程度增加了使用过程中的风险系数，为体 育课程的开展埋下巨大的安全隐患。二体育课堂中激发学生学习兴趣的方法（一）转变思想观念I 为了使学生对体育课程产生浓厚的学习兴趣，学校应从自身内部由 发，改变对体育课程教学的思想观念。通过加强体育课程的关注程 度，增加体育课程项目资金。使体育课程成为学校教学工作中的一 大重点，从而引起学校全体师生的关注。通过对教学设备定期保养 与更换，为体育课程实践活动的开展，奠定良好的基础。（二）增强创新意识教师作为学校日常运营中的重要组成部分，对体育课程的教学水 平

5、，起着决定性的作用。为了提高学生对体育课程的学习兴趣，教 师应树立终身学习的正确思想，不断提升自身的综合素养与专业水 平。并根据课程教学内容，结合学生年龄的特点，通过风趣幽默的 语言；将体育知识与专业技巧传授给每个学生。这种教学方法的改 变，既能够提高学生对体育课程的学习兴趣，又可以加深学生对知 识与技术的掌握程度，使学校的体育教学水平得到显著的提升。（三）适时豉励表扬通过适当的表扬与豉励，能够增强学生的自信心，产生对体育课程 的良好兴趣。对学生进行豉励或表扬时，一定要选择恰当的时机， 并通过适当的言语进行正确的引导。切勿使学生产生骄傲自满的心 理，产生适得其反的效果。在表扬某个学生时，应着重

6、注意表扬的 言语内容，同时考虑其他学生的切身感受。令豉励与表扬的方法， 在体育课程教学中，发挥由最大的作用。（四）改变教学方法通过对每个学生的深入了解，能够采取因材施教的方法，提高学生 对体育课程的学习兴趣。举个例子，当某位学生在身高方面存在优 势，而且弹跳力也较好时，教师应着重培养学生往篮球方面进行发 展，提升学生的运球技能以及投篮技巧，令学生对篮球运动产生好 感，从而增强学生的学习兴趣。在因材施教的过程中，教师不仅要 根据学生的特点及优势，进行个性化的教学。还要着重注意引导学 生，对该项体育活动产生关注。进而提升学生对体育课程的兴趣，增强每个学生的身体素质。三、结语兴趣是最好的老师，通过提高学生的学习兴趣，能够使体育课程的 教学水平，得到显著的提升。在培养学生的学习兴趣时，教师应深 刻认识到体育课程的教学现状，以及教学过程中的各项问题。通过 对教学方法和思想观念的改变，使体育课程的教学内容，更具吸引 力。利用因材施教和表扬豉励相结合，实行体育课程的针对性教学， 增强学生对体育课程的学习兴趣，促进我国体育事业的良好有序发 展。参考文献