公平主题班会实用教案

1、五个苹果(pnggu)六人分怎么(zn me)分？请第一小组(xioz)的同学来发表意见。第1页/共13页第一页，共14页。将苹果切成6的倍数，平均(pngjn)分发。这样(zhyng)公平吗？第2页/共13页第二页，共14页。A：班干，每天为班级(bnj)管理任劳任怨。B：学习成绩好，从来不违纪。C：遵纪守法的学生，认真完成老师交待的任务，积极参与各项活动。D：朴素，道德素质良好，没有特殊贡献，也没有违纪现象。E：偶尔有违纪现象，经老师批评指正，有所改观。F：经常违纪，对班级(bnj)毫无贡献，屡教不改。第3页/共13页第三页，共14页。怎么(zn me)分？请同学(tng xu)们各抒己见

2、！第4页/共13页第四页，共14页。公平是承认差距的，它也强调差距存在的客观性与合理性。如果某个或者某些方面的某种状态(zhungti)相对差距为零，那么这不是公平，那叫平均。公平的含义(hny)：公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任,又能得到应得到的利益。 第5页/共13页第五页，共14页。你是老师(losh)，你如何做？请同学(tng xu)们各抒己见！第6页/共13页第六页，共14页。A：获得一个半苹果。 任劳任怨，担当责任。B：获得一个半苹果。 学习刻苦，我辈楷模。C：获得一个苹果。 遵纪守法，积极向上。D：获得半个苹果。 甘于平庸，无所作为(w su zu wi)。E

3、：获得半个苹果。 亡羊补牢，孺子可教。F：没有。 -没有责任担当，哪来收获？第7页/共13页第七页，共14页。苹果(pnggu)是老师的心，也是老师的情。请记住：老师对待(dudi)每个同学都是公平的。第8页/共13页第八页，共14页。是否(sh fu)公平？ 老师不关心我？不问我生活，不问我成绩。 老师总是针对我，老找我谈话批评。 我的位置总是比较靠后，根本不关注我。 为什么我一点点错误总是被你抓住不放呢？ 有的人睡觉讲话你不管，老抓我辫子。 不就是课本乱点吗，至于这么说我吗？ 老师你的眼里只有成绩好的同学。 老师对我的态度很凶，对别人却和蔼可亲(h i k qn)。 老师对我的事情不看不理

4、，对别人却热情。如果还有这些思想的同学，请从客观出发，认清(rn qn)现实，积极努力，去争取属于自己的苹果。第9页/共13页第九页，共14页。大家(dji)都想从老师这里得到一个完整的苹果，但老师的苹果非常有限。能否得到苹果关键在于自己是否有付出，是否有担当，是否有贡献。第10页/共13页第十页，共14页。 我非常希望，我们每个同学都能获得(hud)苹果，都有所成就，让我以你为自豪。第11页/共13页第十一页，共14页。谢谢(xi xie)！第12页/共13页第十二页，共14页。谢谢您的观看(gunkn)！第13页/共13页第十三页，共14页。NoImage内容(nirng)总结五个苹果六人分。D：朴素，道德素质良好，没有特殊贡。E：偶尔有违纪现象，经老师批评指正，。公平(gng png)的含义：公平(gng png)意味着参与社会。责任,又能得到应得到的利益。我的位置总是比较靠后，根本不关注我。不就是课本乱点吗，至于这么说我吗。老师对我的事情不看不理，对别人却热情。如果还有这些思想的同学，请从客观出发，。认清现