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文档简介

1、学习目标学习目标你会读吗？你会读吗？孵孵化（化（ ）悖悖论（论（ ） 温温馨馨（ ）龟龟裂裂 ( )蜷蜷缩（缩（ ） 瑰瑰丽（丽（ ）倏倏然（然（ ）鳞次鳞次栉栉比比 （ ） sh zhqungufbixnjn（gu） 你理解吗？你理解吗？ 请找出表明 “我”对封阳台态度变化的句子 。以是否封阳台为线索2、跳读跳读课文，思考问题，明确主旨课文，思考问题，明确主旨（1）为什么明天要封阳台？）为什么明天要封阳台？（2）后来为什么对封阳台的决定产）后来为什么对封阳台的决定产生怀疑？生怀疑？（3）最后决定）最后决定“明天先不封阳台明天先不封阳台”为什么？为什么？1、为什么明天要封阳台？、为什么明天要封

2、阳台？ 对鸽子同情、忧虑，对鸽子同情、忧虑，希望它有一个安身立命希望它有一个安身立命的场所。的场所。作者通过本文封不封阳作者通过本文封不封阳台这件事告诉了我们什台这件事告诉了我们什么道理？么道理？和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐 请以小组合作的形式请以小组合作的形式画出文中能够体现作者这画出文中能够体现作者这种观点的句子或段落，读种观点的句子或段落，读一读，并体会含义一读，并体会含义。34125议论海边垃圾遍地海边垃圾遍地我们也是生命我们也是生命这样下去动物何以生存这样下去动物何以生存无泪的诉说无泪的诉说体验反思体验反思1、保护生态环境。如不乱砍乱伐，不排、保护生态环境。如不乱砍乱

3、伐，不排放废气，不使用可能危及其他物种的农放废气，不使用可能危及其他物种的农药等；药等；2、保护野生动物。如设立保护区，禁止、保护野生动物。如设立保护区，禁止捕捞猎杀，对于濒临灭绝的物种实行人捕捞猎杀，对于濒临灭绝的物种实行人工护养繁殖等；工护养繁殖等；3、加强宣传教育，形成正确的环境意识、加强宣传教育，形成正确的环境意识、地球意识。地球意识。2 2、写一写、写一写 以以“人与自然应该和人与自然应该和谐相处谐相处”为主题，用简洁为主题，用简洁的语言设计一条公益广告。的语言设计一条公益广告。同顶一片蓝天同顶一片蓝天 共护一方水土共护一方水土 草木皆有生命草木皆有生命 爱护方显真情爱护方显真情 保

4、护生态环境保护生态环境 实现持续发展实现持续发展 保护人类环境保护人类环境 营造绿色家园营造绿色家园 自己生存，也让别的动自己生存，也让别的动物生存，这就是善。只物生存，这就是善。只考虑自己生存不考虑别考虑自己生存不考虑别人生存，这就是恶。人生存，这就是恶。季羡林季羡林一、 字音：倏倏然然 孵孵化化 温温馨馨 鳞次鳞次栉栉比比 瑰瑰丽丽 悖悖论论 龟龟裂裂 蜷蜷缩缩二、二、 根据课文，完成填空。根据课文，完成填空。 本文以本文以“ ”为线索贯穿全文，明为线索贯穿全文，明天天 明天明天 明明天天 。三、填空：三、填空： 本文叙说了（本文叙说了（ ）事情，）事情，揭示了（揭示了（ ），表达了），表达了（ ）的思想。）的思想。“我我”家决定不封阳家决定不封阳台台 人与自然的正确关系人与自然的正确关系 人应与自

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