12生肖教案(1)

1、12 生肖 口号：十二生肖俏嘴巴会讲故事中国娃 第一单元 精灵小老鼠 教学目标 11认识最简单的一些字，在游戏中激发幼儿识字兴趣。 22通过儿歌表演培养培养幼儿的理解能力，会用声音和动作模仿小老 鼠。 33通过动手涂色培养幼儿的颜色运用能力和对老鼠的外形特征掌握 能力。 教学道具： 小老鼠的头饰和图片、画笔、纸、字卡、贴画、音乐光盘。 教学步骤： 一. 鼠宝宝逃跑 欢迎小朋友来到语言表演故事大课堂。 小朋友好一一俏姐姐好 1 1 导入： 俏姐姐看到你们非常开心，以后俏姐姐会带领家一起讲故事，做 游戏，表演儿歌 . 悄悄姐姐想问问你们都是属什么的呢？谁能 告诉我，（互动提问环节），那你们知道 1

2、212 生肖谁排在首位吗？今天 俏俏姐姐就带领你们一起走进老鼠精灵的世界吧！ 2 2 示范 老师拿出字卡：大、小、山 老师用字宝宝的口吻介绍：（声音可多变）你们好啊，我是字宝宝“大”, 我是哪个字宝宝啊？（大） 呀！哪个字宝宝掉地上了（反面掉在地上），捡起来，这时哪个字宝 宝啊？（小） 嗯，教室中哪些东西是大的，哪些东西是小的呢？（让幼儿从教室中 寻找一些事物观察，或者老师指出一些相对应的事物进行比较） 。 那再看看墙上还倒挂着一个字宝宝呢，哪个小朋友帮老师摘下来 并且看看是哪个字宝宝在调皮地荡秋千？ （让一个小朋友走上前，从 墙上摘下来并回答）（山） 小朋友再把你们漂亮的书打开，看看小老鼠宝

3、宝在逃跑的路上， 它的身后散落了一地的水果，三个字宝宝分别在哪种水果上玩耍呢？ “大”字宝宝在哪呢？ “小”字宝宝呢？ “山”字宝宝呢？我们帮小 老鼠把水果和字宝宝一起捡起来吧！ 再和老师一起呼唤一下字宝宝的 名字！ 开始：大、小、山。 二、 悦耳跳跳跳 小老鼠要带着三个字宝宝一起跑， 我们给他们来音乐，一起在音 乐中前行吧！（播放嗨嗨曲）小朋友跟着老师的节奏表演，训练形 体的协调性和在音乐中的律动感。 三、 话题小讨论 大家好，我是语言表演班的闹闹宝宝，我知道老鼠会“吱吱吱” 的叫，它最怕的动物是小猫。谢谢大家！ 四、 俏嘴巴学说话 作品内容：小老鼠 小老鼠，下田地， 帮助妈妈掰玉米。 别看

4、他们长得小， 工作起来你很卖力。 跑到东，跑到西， 乐的妈妈笑嘻嘻。 1 1、 导入：教师引导孩子模仿小老鼠的叫声，鼓励所有的小朋友敢在 别人面前表演，小朋友们，下边我们来和老师一起学习儿歌小老鼠， 老师希望所有的小朋友都声音很洪亮地说，表情很丰富地表演。 2 2、 示范：教师加动作，示范说、表演小老鼠。 3 3、 模仿：教师领幼儿一句一句地跟读，表演若干遍，在完整的模仿 老师独立上台表演。 五、 巧手绘百态 导入：边表演儿歌边在黑板上画出小老鼠的形状，小朋友们，一 只小老鼠竟然跑到我们教教室来了， 可是它好像没有穿衣服哦，你想 给它穿上什么颜色的衣服呢！自己动手吧！别忘了给它起一个可爱好 听的名字！ 六、 总结 1 1、课程回顾及课下作业：小朋友们，今天我们认识了哪种小动物呢？ 那下次老师如果问你小老鼠最怕什么动物模拟能回答出来吗? 2 2、下课结束语： 宝贝们，下课走好一一俏俏姐姐，下课走好 第二单元 呆呆的小牛 教学目标： 1 1、 认识最简单的一些字，在游戏中激发幼儿识字兴趣。 2 2、 通过儿歌表演培养幼儿的理解能力，会用声音和动作模仿