人教部编版七年级上册语文第1课《春》ppt课件

1、春春能勾起他什么愉快的印象？能勾起他什么愉快的印象？选自朱自清 朱自清： 1898-1948),字佩弦,号秋实，浙江绍兴人,是我国现代最优秀的散文家之一，也是著名的诗人、学者、散文家。主要作品有散文、等. 大致写于大致写于19281928年至年至19371937年，朱自清在写此文时，年，朱自清在写此文时，曾经没有初期创作诗文时曾经没有初期创作诗文时的那种淡淡的哀怨的情调，的那种淡淡的哀怨的情调，而是鲜明地表现出新颖的而是鲜明地表现出新颖的风格和欢乐的心情。在大风格和欢乐的心情。在大自然中发现了美和希望，自然中发现了美和希望，于是欣喜万状，写下著名于是欣喜万状，写下著名的散文精品，反映了他对的散

2、文精品，反映了他对美的追求，对光明的向往，美的追求，对光明的向往，表达了他对未来的希望，表达了他对未来的希望，流露了积极进取的精神。流露了积极进取的精神。读准字音：朗润朗润钻出钻出斗笠斗笠黄晕黄晕酝酿酝酿鸟巢鸟巢婉转婉转 蓑衣蓑衣嘹亮嘹亮抖擞精神抖擞精神rnzunlyn ningchochownwnsusulioliosusu ynyn辨识以下多音字： 水涨起来了水涨起来了 他涨红了脸他涨红了脸 应和应和 和平和平 迷藏迷藏 宝藏宝藏 黄晕黄晕 头晕头晕 似的似的 类似类似zhngzhngzhngzhnghhhhcngcngzngzngynynynynshshss 读准字词读准字词读通语句读通

3、语句读出感情读出感情文章写了春天的几幅图画？文章写了春天的几幅图画？可以分为几个部分？可以分为几个部分？品味美图品味美图1.1.他最喜欢哪一幅图画？他最喜欢哪一幅图画？2.2.他从哪些语句中感遭到了春的气他从哪些语句中感遭到了春的气味，品味到言语的美？味，品味到言语的美？3.3.有感情地朗诵他喜欢的这一段话，有感情地朗诵他喜欢的这一段话，并试着背诵下来。并试着背诵下来。春草图春草图 坐、躺、滚、踢、跑、捉坐、躺、滚、踢、跑、捉人喜悦、人喜悦、 高兴高兴 嫩、绿、满、软嫩、绿、满、软草活力勃草活力勃勃勃人与自然的调和人与自然的调和作者如何全方位的描写春花？作者如何全方位的描写春花？树上繁花树上繁

4、花树中昆虫树中昆虫树下野花树下野花动静结合动静结合高低结合高低结合眼前花儿争春眼前花儿争春联想到结果实联想到结果实真假结合真假结合花的颜色花的颜色花的味道花的味道色味结合色味结合全方位描画春花的美全方位描画春花的美桃树桃树杏树杏树梨树梨树春花图春花图春风图春风图作者从哪些觉得来写春风？作者从哪些觉得来写春风？像母亲的手抚摸着他像母亲的手抚摸着他泥土的气味、草味、花香泥土的气味、草味、花香鸟鸣、流水、短笛鸟鸣、流水、短笛触觉触觉嗅觉嗅觉听觉听觉运用各种觉得描画运用各种觉得描画春风柔和、暖和春风柔和、暖和作者抓住了春雨什么特点？作者抓住了春雨什么特点？像牛毛、像花针、像细丝像牛毛、像花针、像细丝细

5、密细密一层薄烟一层薄烟轻盈、迷蒙轻盈、迷蒙一下就是三两天一下就是三两天绵长绵长抓住特点描画抓住特点描画春雨的春雨的“润润迎春图迎春图多、忙、乐多、忙、乐特点特点 “ 一年之计在于春 援用俗语，鼓励人们把握时援用俗语，鼓励人们把握时机，发奋向上，辛勤劳作，也抒机，发奋向上，辛勤劳作，也抒发了作者热爱生活，进而要发明发了作者热爱生活，进而要发明愉快生活，积极向上的感情。愉快生活，积极向上的感情。天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着， 走着。 春天像强壮的青年，有铁普通的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 赞 春 新：新生命的开场，给人无限希望美：令人喜欢

6、美：令人喜欢力：给人以自信心和力量力：给人以自信心和力量比喻，娃娃比喻，娃娃小姑娘小姑娘青年青年笼统地点明了春天的成出息程笼统地点明了春天的成出息程大总结：大总结：一一 盼春盼春二二 绘春绘春 总括轮廓总括轮廓春草图春草图春花图春花图草报春草报春花争春花争春春风图春风图 风唱春风唱春春雨图春雨图 雨润春雨润春迎春图迎春图 人迎春人迎春三三 赞春赞春盼盼 来来 近近 总领全篇，开启下文总领全篇，开启下文 一切一切 山山 水水 太阳太阳全方位描画春花的美全方位描画春花的美运用各种觉得描画春风暖和、运用各种觉得描画春风暖和、柔和、芳香、和悦柔和、芳香、和悦三个比喻句强调了春天的新、美、力三个比喻句强

7、调了春天的新、美、力抓住春雨的特点抓住春雨的特点主主 题题 文章抓住春景的特点，描文章抓住春景的特点，描画了大地春回、活力勃发的动画了大地春回、活力勃发的动人景象，赞誉春的活力带给人人景象，赞誉春的活力带给人以希望和力量，鼓励人们把握以希望和力量，鼓励人们把握春光努力任务，发奋向上。春光努力任务，发奋向上。 小结小结:文章如何写景文章如何写景一、运用各种修辞手法，如援用、比喻、拟人、一、运用各种修辞手法，如援用、比喻、拟人、排比等；排比等；二、从不同的感官角度来描写，如嗅觉、听二、从不同的感官角度来描写，如嗅觉、听 觉、触觉等；觉、触觉等；三、按照一定的顺序来描写，如从高到低、从三、按照一定的顺序来描写，如从高到低、从近到远等；近到远等；四、真假结合，动静结合。四、真假结合，动静结合。 他还知道古人笔下描写春天的诗句吗？拓展延伸拓展延伸碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 春眠